Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.表格式教案

2020-2021学年度第二学期 三 年级 英语 教案
课题 Module 7 Unit 1 We fly kites in spring. 课型 新授 课时序数 1
备课人 审核人 授课人 授课日期
教学目标 1.学习的词汇有:spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold；2.句型有：It's...in...3.认识了四个季节以及相关的活动
教学重点 能听，说和认读本课的主要词汇和句型。 掌握新单词，理解和运用新句型。
教学难点 能听，说和认读本课的主要词汇和句型。 掌握新单词，理解和运用新句型。
媒 体教 具 Flash动画
教 学 活 动 个性化思考
Step 1： Warming-up（1）师生互相打招呼问候。老师做动作让学生猜：fly a kite,go swimming,play football,play table tennis （2）播放英文歌曲，调动学生学习新课文的积极情绪，创造快乐学习英语的氛围。Step 2: Introduction 老师问学生：How many seasons are there in a year (一年有多少个季节 )，然后展示春夏秋冬四季的图片，并把四个单词写在黑板上，边指图片边说:“It’s spring/summer/autumn/winter.”有意识地引导学生重复四季的单词，并纠正其发音。老师领读新单词，引出本模块的内容。Step 3:Presentation (1) 老师指着春天的图片说：“It’s spring.It’s warm in spring.”老师模仿动作表现出很暖和的样子，教授新单词“warm”.接着问学生：“What do we do in spring ”老师边模仿放风筝的动作，边在黑板上写词组“fly kites”,让学生跟读，然后以同样的方法教授新单词“hot,cool,cold”. (2) 老师播放录音，让学生听录音试着理解课文内容。在播放第二遍录音前向学生提出问题：“What do we do in spring/summer/autumn/winter ”让学生带着问题听录音，试着找出具体答案。再放录音，每句话后停顿，请学生模仿并跟读课文。然后让学生以小组为单位读课文并鼓励学生把课文表演出来。Step4: Practise 让学生分组练习描述四季，四季的气候以及相关的活动。Step5: Homework (1)朗读课文并试着背诵课文。 (2)观看电视天气预报节目，并试着用英语向家人介绍天气状况。 引导学生注意观察图片。总结季节特点。
板 书设 计 Module7 　Unit 1 We fly kites in spring. spring---warm---fly kites summer---hot---swimming autumn---cool---play football winter---cold---watch TV and play table tennis
教 学反 思 优势：学生对本节课十分感兴趣，对动词短语的理解也很到位，容易掌握。不足：cool与cold两个词容易混淆。改进措施：个别指导，寻找原因。用自然拼读法进行分析识读。