冀人版（2017秋）四年级上册科学 3.12让灯泡亮起来（课件共17张PPT）

(共17张PPT)
冀教版
四年级上
第三 单元
12.让灯泡亮起来
目 录
情境与问题
探究与发现
应用与拓展
情境与问题
生活中有各种各样的灯，可以照明，还可使夜晚变得绚丽多彩。
怎样让灯亮起来？
关键词提示
电源
电线
开关
灯泡
探究与发现
观察电池、金属线和灯泡，试着将它们连接起来，记录金属线连接电池和灯泡不同部位时的发光情况，把使灯泡发光的成功连接方式画下来。
1.让灯泡亮起来
小灯泡、金属线和电池连接形成闭合回路时，灯丝中有电流通过，小灯泡就会发光。
不能用金属线同时连接电池的正负极。
观察实验室开关的构造，怎样将开关与灯泡、电池和导线连在一起，用开关控制灯泡的亮与灭？试着画下来。
2.控制灯泡的亮和灭
电池
电池盒
小灯泡
灯座
开关
导线
模仿实验室开关的构造，用常见的材料做一个简易开关，并把它连接到电路中，检验开关的作用。
电源、导线、用电器和开关是构成一个电路的必要元件，通过开关切断闭合回路是控制电路的一种方法。
电池盒
硬纸片
曲别针
灯座和灯泡
闭合开关时,小灯泡亮起来;断开开关时,小灯泡灭了。
开关可以控制电流的通断，从而控制灯泡的亮和灭。
实验现象
实验结论
应用与拓展
让多盏灯亮起来
根据前面的电路知识设计一个使多盏灯亮起来的电路，并试一试用实物连接。画出自己设计的电路示意图。
本课思维导图
让灯泡亮
起来
电池
导线
小灯泡
形成闭
合回路
让多盏灯亮起来
让灯泡
亮起来
控制灯泡
的亮和灭
电池
导线
开关
小灯泡
开关的作用
制作简易开关
并联
串联