第2单元单元检测—2021~2022学年七年级上册语文复习检测（word版含答案）

单元测试（二）
一、积累运用(24分)
1.默写古诗文。（10分）
（1）杨花落尽子规啼，____________________。 （李白《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）
（2）潮平两岸阔，______________。（王湾《次北固山下》）(1分)
（3）兄子胡儿曰：“____________________。”兄女曰：“___________________。”公大笑乐。（《咏雪》）（2分）
（4）诗歌名句常表现出具有普遍意义的生活真理，如王湾《次北固山下》中的“__________________，___________________”，寓意旧事物必将被新事物取代，给人以乐观向上的力量。(2分)
（5）把马致远的《天净沙·秋思》默写完整。(4分)
__________________，__________________，古道西风瘦马。
_______________，______________________。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）当一切恢复chén jì（ ），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
（2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié（ ）。
（3）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín （ ）的鱼塘。
（4）“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她xǐ chū wànɡ wài（ ）了。
3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
对绿竹，得其______；对莲花，得其______；对松柏，得其______；对芝兰，得其______，则游览处皆师友也。
A.幽芳 本性 虚心 高洁 B.高洁 虚心 幽芳 本性
C.虚心 高洁 本性 幽芳 D.虚心 幽芳 本性 高洁
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.上海市“创建全国文明城市”活动，在全体市民的共同努力下，已经阶段性取得了成果。(把“阶段性”移至“取得了”之后)
B.记者探访多家药店发现，部分药品上调，大多数药品价格保持稳定。(把“探访”改为“探查”)
C.读者深受喜爱的杨绛先生，在不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。(“读者深受喜爱”改为“深受读者喜爱”)
D.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。(删去“的原因”)
5. 阅读下面两则材料，写出材料给你的启示。（2分）
【材料一】林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁，他为国事而烦恼，可是天高地远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事，他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程，等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。
【材料二】世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等冷嘲热讽，但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。
6.仿照画线句子，写出你对“烦恼”的认识和感悟。（2分）
烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行；烦恼是_________________________，消除它，_________________ ；烦恼是_______________________，消除它，_________________。
二、阅读(46分)
（一）阅读下面的文字，完成7～11题。（19分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
【乙】荀巨伯远①看友人疾，值②胡贼攻郡③。友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去!” 巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生,岂荀巨伯所行邪 ”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空，汝何男子,而敢独止⑤ ”巨伯曰友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班⑥军而还，一郡并获全。
(节选自《世说新语》，有删改）
【注释】①远：路途遥远，可译作“远道前往”。②值：适逢。③郡：这里指郡城。④语：告诉。⑤独止：一个人留下。⑥班：撤退。
7.参考表格提示的方法，解释加点词语的意思。（6分）
文言词句 理解词义的方法 解释
巨伯远看友人疾 参考成语法：积忧成疾 （1）_______________
吾今死矣，子可去 课内迁移法：太丘舍去（《陈太丘与友期行》) （2）_______________
败义以求生 查阅词典法：①输，失利，不成功；②战胜，使失败；③毁坏，败坏；④解除，消散；⑤破旧，衰落，腐烂。 （3）_______（填序号）
8.下列各项中加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 过中不至/贼既至 B. 日中不至/撒盐空中差可拟
C. 对子骂父/子令吾去 D. 元方入门不顾/顾野有麦场
9.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）与人期行，相委而去。
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（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
10.用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
巨 伯 曰 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命。
11.结合选文内容，分别说说“友人”和荀巨伯二人是如何与朋友相处的。（3分）
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（二）阅读下面的文字，完成12~14题。（10分）
鲨鱼是海洋系统的“整容师”
柳 静
①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼类的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢？
②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，以帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类能够突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类进行了专门的对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出所捕捞鱼类的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。
④研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少正在悄悄地影响着其他海洋生态系统。
⑤首先，鲨鱼数量大幅度减少，那些体弱多病、基因突变导致畸形的鱼，就不会被及时消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性和优化性将是一个致命打击。
⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统中名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。
⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。
(选自《知识窗》，有删改)
12. 文章第③段中的画线句子运用了____________和_____________的说明方法，准确地说明了_____________________________________________________________。(3分)
13.下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是 ( )(3分)
A. 鲨鱼会影响海洋中很多鱼类的眼睛和尾鳍的尺寸。
B. 鲨鱼维护海洋生态平衡，有利于海洋种群的健康发展。
C. 研究发现，海洋生态环境的恶化导致多种鲨鱼濒临灭绝。
D. 鲨鱼可以净化海洋生态环境，改善水质。
14. 阅读下面的材料，结合文章内容，写出你的想法。(4分)
人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快、太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。
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（三）阅读下面的文字，完成15～18题。（17分）
时光的往事
鲍尔吉·原野
①这里是阳光小区，我和父母住在这里。我们仨经常聊天，他们说六七十年前的事，我说这些年的事。这场景像话剧，我们轮流上场，讲述时光的往事。
②那天，雪下得很大，我爸看着窗外，说:“这时候我们到塔湾了。”他说的“这时候”是指 1948 年 2 月，即七十一年前的辽沈战役。“这时候”他是内蒙古骑兵二师的战士。在沈阳的塔湾，他们连队接到进攻命令，士兵们扔掉多余的东西，这是要拼命了。我爸脚伤不能行走，连长把他扶到马车上，给他一百发子弹。说到这，我爸瞪大眼睛。“一百发子弹！从来没发过这么多子弹，这仗不知道多残酷呢！”他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。作为孤独的伤员，他准备打光所有子弹，牺牲在这里。
③我军胜利了。我爸说：“嗐，我们这些骑兵，其实只有一匹马，一杆枪，一把战刀。我们哪，1948 年冬天围困长春，身上就穿一件单衣服，白土布用黄炸药染的。我们那时候，除了人，别的啥都不厉害。”
④我爸今年九十一岁，头发茂密高耸，鼻梁挺直。他透过窗子看向想象中更远处的塔湾，那里有他念念不忘的战友和战马。
⑤我给父母聊起到牧区采访时那些难忘的经历：有一位牧民骑马跑了三十多里路为我送来自己烙的馅饼；几位牧民为我一个人举办赛马，七匹骏马在细雨中嗒嗒跑远，变成小黑点，又从小黑点嗒嗒跑来变成骏马；有一个镇在美丽的罕山脚下为我举办蒙古语的诗歌朗诵会；有一个村为我办过篝火晚会，从四面八方骑马来的牧民们，一个一个从我身边走过，借篝火的光亮看我长什么样。我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌跟抹脸上的眼泪。是的，我在接过馅饼、看到细雨里的奔马、听他们朗诵时都流下了眼泪。这时候，所谓深入生活，实为生活深入到你心里。像山坡吹来的风、像瓢泼大雨那样抱住你，冲刷你身心的污垢。你会像蒙古骏马一样坚忍，脸上有牧民那样纯朴的笑。
⑥我去过全国一百八十多个市县区。在汉中的江边，两只朱鹮一前一后从我头顶飞过，它们通体橘红兼带粉色，翅膀和尾羽舞动流苏。朱鹮知道人的友善，故不高飞，并慢飞。在安康的江边，往左手看，莽莽苍苍的大山是秦岭；往右手看，莽莽苍苍的群峰是巴山。巴山秦岭终日对视千万年，如此雄浑。广州的珠江边，被搅碎的灯光在江里神秘眨眼，江边有卖水果的摊子，情侣们倚栏细语。在关东原野，疾驰的马群如骤雨般掠过广袤丰沃的大地……
⑦我把这些见闻讲给父母听。我爸说：“嗐，咱们国家大啊。”我妈说：“咱们国家好。国家不好，大有啥用？”我爸说：“嗐，就是。”他们说的“好”就是安宁，生于斯土，所求者不过斯民安宁幸福。
⑧我还给父母说起，母校赤峰学院请我去当特聘教授，与我商议为学生们开什么课，我说我们需要给孩子们阐述美。美不软弱，更不虚无，我们通过诗文告诉孩子们国土广阔之美、文章渊深之美，还有人生的刚健之美、善良之美和朴素之美。在中国行走，放眼高天厚土，万壑群山，我们能从中汲取美的力量。
⑨时光的往事，汇聚成深情。去年 8 月，我的散文集《流水似的走马》获得第七届鲁迅文学奖，赤峰市专门召开表彰会对我褒奖。会上，政府授予我“赤峰市百柳文学特别奖”并奖励我一匹铁蹄马。面对直播镜头，我一时慌乱，不知从何说起，只想大哭。我在答谢词中说：“我是草原河岸边的一株小草，是旭日的光线把小草的影子拉得很长，使它像一棵树。”
⑩从此，我有了一匹马。看着它在草原上鬃发飞扬地奔跑，我总会想到跨上战马的父亲和他的战友们，想到草原上骑着骏马的牧民们，想到马群疾驰的关东原野……后来我发现我的长相开始像马了：窄长脸，眼神机警而有野性。对我来说，马是更好的归宿。我是草原上温驯的老马，低着头，驮着我爸我妈和我的文化使命，慢慢往前走。值得庆幸的是，这里有让马喜欢的草、风和流水，这里是我可爱的故乡。这里是我的祖国。
（有删改）
15．通读全文，根据提示，概括“我们”聊天时所讲述的时光往事及感受。（4 分）
（1）父亲回忆战斗往事，感慨人的“厉害”。
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
（4）“我”说起为学生开课，赞叹美的力量。
16．按要求赏析文中画线的句子。（6分）
（1）他眼看着连队全体上马，举刀，隐没在炮火里。（从加点词
语的角度赏析）
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（2）我实在忍不住，躲到远处的老榆树下痛哭不已，使劲儿用掌
跟抹脸上的眼泪。(从描写方法的角度赏析)
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17．结合文章内容，谈谈你对第⑨段画波浪线句子的理解。（3分）
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18．文章最后一段在写作手法方面富有特色，结合文章内容进行分析。（4分）
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三、作文(50分)
19．阅读下面的文字，按要求作文。
希望，是美好的愿景；生长，是渐渐丰盈的过程。人生的希望，在执着努力的汗水中生长；文化的希望，在继承发展的守护中生长；国家的希望，在万众一心的拼搏中生长……
以“希望，就这样生长”为题目，写一篇文章。
要求：①文中不要出现真实的校名、人名；②不得抄袭；
③不少于 500 字。
附加题(10分)
阅读下面的名著选段，完成20～22题。
他们——敝同乡“下等人”——的许多，活着，苦着，被流言，被反噬，因了积久的经验，知道阳间维持“公理”的只有一个会，而且这会的本身就是“遥遥茫茫”，于是乎势不得不发生对于阴间的神往。人是大抵自以为衔些冤抑的；活的“正人君子”们只能骗鸟，若问愚民，他就可以不假思索地回答你：公正的裁判是在阴间！
想到生的乐趣，生固然可以留恋；但想到生的苦趣，无常也不一定是恶客。无论贵贱，无论贫富，其时都是“一双空手见阎王”，有冤的得伸，有罪的就得罚。然而虽说是“下等人”，也何尝没有反省？自己做了一世人，又怎么样呢？未曾“跳到半天空”么？没有“放冷箭”么？无常的手里就拿着大算盘，你摆尽臭架子也无益。对付别人要滴水不羼的公理，对自己总还不如虽在阴司里也还能够寻到一点私情。然而那又究竟是阴间，阎罗天子，牛首阿旁，还有中国人自己想出来的马面，都是并不兼差，真正主持公理的脚色，虽然他们并没有在报上发表过什么大文章。当还未做鬼之前，有时先不欺心的人们，遥想着将来，就又不能不想在整块的公理中，来寻一点情面的末屑，这时候，我们的活无常先生便见得可亲爱了，利中取大，害中取小，我们的古哲墨翟先生谓之“小取”云。
(节选自《朝花夕拾》)
20.作者笔下的无常是个具有人情味的鬼，结合作品具体情节说说无
常的“人味”表现在哪些方面。（3分）
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21.从表达方法上简析选文的艺术特色。（3分）
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22.选文中作者运用什么表现手法表现了怎样的主题思想？（4分）
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答案
一、积累运用
1.（1）闻道龙标过五溪 （2）风正一帆悬
（3）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 （4）海日生残夜，江春入旧年
（5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西下，断肠人在天涯
2.（1）沉寂 （2）沉寂 （3）水波粼粼 （4）喜出望外 3.C 4.B
5.人生难免会遇到各种各样的烦恼，面对烦恼，我们只要用积极乐观的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为，甚至取得成就。
6.晴朗天空中的阴霾 就能重见天日 脚下鞋中的沙子 就能健步如飞
二、阅读
7.（1）疾病。 （2）离开。 （3）③ 8.A
9.（1）和我相约同行，却丢下我离开了。
（2）您与我父亲约在正午。正午（您）没到，就是不讲信用；（您）对着孩子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。
10.巨 伯 曰 /友 人 有 疾 /不 忍 委 之 /宁 以 我 身 代 友 人 命。
11.“友人”和朋友相处不守信用，荀巨伯为保全朋友而不惜牺牲自己的生命。
12.作比较 列数字 鲨鱼的数量对海洋中许多鱼类的眼睛和尾鳍尺寸的影响 13.C
14.狼捕杀鹿遏制了鹿的大量繁殖对草原、森林的破坏；狼捕杀的多数是病鹿，从而减少了传染病在鹿群中的传播，让鹿群能健康地繁殖发展，维护了生态平衡。说明人不能破坏生态平衡，否则会带来严重的后果。
15.（2）“我”聊起到牧区采访的经历，感动于牧民的纯朴。
（3）“我”讲述在全国游历的见闻，感受国家的“好”。
16.（1）“隐没”是消失、渐渐看不见的意思。写出了战斗中战士们冲向敌军，消失在炮火中的情景，表现了战争的残酷和我军战士的英勇无畏。
（2）这句话运用了动作描写，生动形象地描写了“我”因受到如此礼遇而大哭时的情形，表达了纯朴深情的牧民带给“我”的深切感动。
17.示例：“我”是平凡的，是故乡、祖国的培育让“我”成长，是故乡、祖国给了“我”荣誉和褒奖。这句话运用比喻修辞，生动形象地写出个人的渺小和故乡、祖国的伟大。表现了作者的谦逊，表达了作者对故乡和祖国的热爱与感恩之情。
18.示例：运用了托物言志的写法。作者借“马”的形象，表达了对故乡和祖国的热爱与感恩之情，也表达了自己传承革命精神、传播民族文化的使命感和责任感。含蓄形象，深化主旨。
19..略
20.无常去勾魂的时候,看到母亲哭死去的儿子非常悲伤,决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒；无常也有老婆和孩子。
21.选文在回忆无常的时候,时不时加进几句对现实所谓“正人君子”的批判，夹叙夹议,对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。
22.运用对比的表现手法，深刻地讽刺了生活中的某些“人格”不如“鬼格”的丑陋现象，表达了作者对黑暗现实的不满和对“正人君子”之流的辛辣嘲讽。