(共13张PPT)
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1.植物生长素的发现和作用
2.其他植物激素
3.植物激素的应用 Ⅱ
Ⅰ
Ⅱ
专题十二
植物的激素调节
科学实验 证明
达尔文实验 单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种①________，对
下部产生影响，出现②__________弯曲
詹森实验 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过③______________
传递给下部
考点 1
植物生长素的发现和作用
一、植物生长素的发现过程
刺激
向光性
琼脂片
科学实验 证明
拜尔实验 胚芽鞘尖端产生的物质在其下部分布
④____________造成胚芽鞘弯曲生长
温特实验 造成胚芽鞘弯曲的化学物质是⑤____________
1931 年科学
家的实验 具生长素效应的化学物质为⑥__________________
续表
不均匀
生长素
吲哚乙酸
生长素的有关注意事项
①生长素的产生部位在尖端，但发生效应的部位在尖端以下，
并且生长素的合成不需要光。
②生长素不能透过云母片，能透过琼脂片。
产生部位 主要是幼嫩的芽、叶和发育中的①________
分布部位 在植物体的各个器官都有分布，但相对集中地分布
在②______________的部位，如胚芽鞘、芽和根顶
端的分生组织、形成层等处
运输特点 (1)③________运输：从胚芽鞘尖端向光一侧向背光
一侧运输
(2)极性运输：植物体形态学上端→形态学下端
(3)运输方式：④________运输
二、生长素的产生部位、分布部位及运输特点
种子
生长旺盛
横向
主动
三、生长素的生理作用——两重性
促进
抑制
低浓度________生长，高浓度__________生长。
植物对生长素浓度的敏感性
同一植物的不同部位对生长素浓度的敏感性不同，如根>芽>
茎。
胚芽鞘的生长情况是(
)
【例 1】如图 12－1 所示实验中，甲、乙表示用不透光的锡箔
纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁表示用不透水的云母片插
入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，
图 12－1
A．甲向右生长
C．丙向左生长
B．乙向右生长
D．丁向左生长
[解题关键]从图中分析可知，甲图的胚芽鞘尖端被锡箔罩住，
感受不到单侧光刺激，是直立生长；乙图的胚芽鞘能发生横向运
输，是弯向光源生长；丙图的胚芽鞘向右弯曲生长；丁图是直立
生长。选 B。
【例 2】(2011 年 6 月广东学业水平)小周用胚芽鞘做“生长素
极性运输”探究实验，过程如图 12－2 所示，一定时间(t)后测定
)
并比较琼脂块甲和琼脂块乙的生长素含量，正确的结果是(
图 12－2
A．甲没有生长素
C．乙不含生长素
B．乙的生长素运送到甲
D．甲的生长素运送到乙
[解题关键]生长素从形态学上端运输到形态学下端。选 C。
【例 3】(多选)下列关于生长素作用的叙述中，正确的是(
)
A．高浓度和低浓度都促进生长
B．高浓度抑制生长，低浓度促进生长
C．不同植物对生长素浓度的敏感性相同
D．同一植物的不同部位对生长素浓度的敏感性不同
[解题关键]生长素生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，
高浓度抑制生长。同一植物的不同部位对生长素浓度的敏感性不
同。根＞芽＞茎。选 BD。
)
1．植物茎产生向光性的原因在于生长素(
A．向光侧分布得多
B．背光侧分布得多
C．在茎中分布均匀
D．在茎的顶端产生
答案：B
2．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，
在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，
但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为(
)
解析：幼苗是放在旋转器上匀速旋转，因而暗箱内的幼苗实
际上是各个面都可以均匀的接受到光照，所以幼苗应直立生长。
答案：B
3．在下列各组织器官中，产生生长素最活跃的部位是(
)
A．成熟的果实
C．成熟的种子
B．发黄的叶片
D．发育的种子
答案：D
解析：生长素能逆浓度梯度运输，此种运输方式属于主动运输。
答案：B
仍大量积存在侧芽部位，这是由于生长素的运输方式属于(
)
A．自由扩散
C．渗透作用
B．主动运输
D．协助运输
4．侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素
5．(2011 年广东学业水平模拟·多选)图 12－3 表示生长素浓度
)
对某植物根、芽和茎生长的影响。下列说法正确的是(
图 12－3
A．生长素对根、芽、茎 3 种器官生长的作用都具有两重性
B．C 点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用
C．D 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制
了根的生长
D．3 种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎>芽>根
答案：AC(共7张PPT)
考点 3
植物激素的应用
一、生长素的应用
顶芽
顶芽
1．顶端优势
(1)现象：__________优先生长。
(2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，以致侧芽附近的生长
素浓度过高，使其生长受抑制。
(3)解除：摘掉________(摘心)。
(4)应用：棉花的打顶。
2．生长素类似物的应用
生根
(1)种类：α－萘乙酸(NAA)、2,4－D。
(2)应用：促进扦插枝条________，促进结实，获得无子果实，
防止果实和叶片脱落，农作物除草等。
二、其他植物激素的应用实例
乙烯
赤霉素
赤霉素
1．用________催熟凤梨。
2．用__________溶液处理芦苇可增加纤维长度。
3．用__________处理大麦种子可简化酿酒工艺、降低成本。
【例 1】果农对果树进行修剪、棉农对棉花的打顶，其主要目
的是(
)
A．促进顶端优势，促进侧枝的生长
B．促进顶端优势，抑制侧枝的生长
C．去除顶端优势，促进侧枝的生长
D．去除顶端优势，抑制侧枝的生长
[解题关键]果树修剪和棉花打顶两者都是为了去除顶端优势，
这样才能促进侧枝的生长。选 C。
【例 2】(2011 年 6 月广东学业水平)植物生长调节剂广泛应用
于农业生产中，下列使用恰当的是(
)
A．用低浓度的 2,4－D 喷洒农田除去杂草
B．黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果
C．用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长
纤维
D．番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成
果实
[解题关键]高浓度的生长素类似物能除去田间杂草；脱落酸能
促进落花落果，而不是保果；生长素能促进子房发育成果实。选 C。
【例 3】(多选)根据生长素的生理作用判断，生长素类似物可
以用于(
)
A．促进月季插枝生根
B．棉花的保蕾保铃
C．人工培育无籽番茄
D．促进香蕉的成熟
[解题关键]生长素类似物具有防止果实和叶片的脱落、促进结
实、获得无子果实、促进扦插的枝条生根等作用。选 ABC。
1．(2011 年广东学业水平模拟)获得无籽果实所用的激素是(
)
A．赤霉素
C．生长素
B．细胞分裂素
D．脱落酸
答案：C
)
B．产生生长素
D．储存能量
要是因为芽和幼叶能(
A．迅速生长
C．进行光合作用
2．扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主
答案：B
)
3．顶端优势现象说明了(
①生长素在低浓度时促进生长
②生长素在高浓度时抑制生长
③顶芽比侧芽的生命活动旺盛
④顶芽容易得到光照促进生长
A．①②
B．②④
C．①③
D．②③
答案：A
)
4．(多选)下列关于植物激素的叙述中，正确的是(
A.适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果
B.生产上可以用乙烯催熟凤梨
C.用赤霉素处理大麦种子可简化酿酒工艺，降低成本
D.用脱落酸处理芦苇可增加纤维产量
答案：ABC(共5张PPT)
名称 合成部位 生理作用
赤霉素 幼芽、幼根和未
成熟种子 (1)促进细胞伸长，从而引起植株
①________
(2)促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 ②________ 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶
片 ③________细胞分裂，促进叶和果实
的衰老和脱落
乙烯 植物体各部位 促进④__________成熟
考点 2
其他植物激素
增高
根尖
抑制
果实
【例 1】(2011 年 6 月广东学业水平)体内脱落酸含量比野生型
玉米低很多的玉米某突变体，其种子会在未完全成熟前就在果穗
上萌芽，说明脱落酸能够(
)
A．促进种子萌芽
B．抑制生根
C．抑制种子萌芽
D．促进结实
[解题关键]该玉米脱落酸含量比野生型低很多，结果种子能萌
芽，说明脱落酸有抑制种子萌芽的作用。选 C。
【例 2】(多选)下列生物现象与赤霉素有直接关系的是(
)
A．种子萌发
B．细胞伸长，植物长高
C．果实脱落
D．棉花摘心
[解题关键]赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植物长高，也能
促进种子萌发。选 AB。
1．在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是(
)
A．脱落酸
C．细胞分裂素
B．乙烯
D．赤霉素
解析：脱落酸分布的部位在根冠和衰老叶片中，主要功能是
抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老脱落。
答案：A
2．下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是(
)
B．生长素
D．脱落酸
A．乙烯
C．细胞分裂素
答案：A
3．(2011 年 1 月广东学业水平)与“瓜熟蒂落”现象直接相关
的激素为(
)
A．胰岛素
B．青霉素
C．生长素
D．脱落酸
答案：D
)
4．(多选)下列关于植物激素的叙述中，正确的是(
A．赤霉素能促进细胞的伸长
B．乙烯是一种气体激素
C．生长素只能促进植物的生长
D．脱落酸能抑制细胞分裂
答案：ABD
