(共9张PPT)
考点 4
生态系统的稳定性
一、生态系统的自我调节能力
1．生态系统的成分越多，食物网越复杂，自我调节能力越
________，反之则越________。
大
小
有限
2．任何一个生态系统对外界干扰的调节能力都是_______的。
二、生态系统的稳定性
1．概念
恢复
生态系统所具有的保持或________自身结构和功能相对稳定
的能力。
2．生态系统稳定性的表现
(1)抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与
功能________________的能力。
保持原状
(2)恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后
________________的能力。
恢复到原状
抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系
①一般来说，生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，抵
抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低。
②抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着相反的关
系，即抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性就较低。
【例 1】(2011 年 6 月广东学业水平)生态系统具有自我调节能
力以保持自身结构与功能的稳定，以下不属于生态系统自我调节
的实例的是(
)
A．使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群生长
B．某水环境中的微生物可降解有机污染物
C．某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降
D．某森林鸟类的数量因害虫数量的增加而增加
[解题关键]使用毒鼠药是人为控制老鼠的种群数量，不属于生
态系统的自我调节。选 A。
【例 2】下列关于生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关
系图(a 表示抵抗力稳定性与营养结构复杂程度的关系，b 表示恢复
力稳定性与营养结构复杂程度的关系)，其中正确的是(
)
[解题关键]一般来说，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强，
恢复力稳定性越弱。选 A。
【例 3】(多选)关于生态系统稳定性的说法中，正确的是(
)
A．生态系统的稳定表现在抵抗力稳定和恢复力稳定性这两方
面
B．并不是所有生态系统都具有恢复力稳定性
C．外界干扰刚产生时，主要是抵抗力稳定性起作用
D．某生态系统中，生物个体数目的多少并不能说明其稳定性
的大小
[解题关键]所有生态系统都具有恢复力稳定性。当生态系统遭
到外界干扰破坏后，才能体现出恢复力稳定性。选 ACD。
1．生态系统的自我调节能力，取决于生态系统的(
)
A．非生物的物质和能量
B．生产者
C．分解者
D．营养结构
解析：生态系统的成分越多，食物网越复杂，自我调节能力
就越大。
答案：D
2．下列生态系统中，恢复力稳定性较高的是(
)
A．森林生态系统
B．农田生态系统
C．草原生态系统
D．池塘生态系统
解析：农田生态系统的组成成分较简单，所以恢复力稳定性
较高。
答案：B
3．下列有关生态系统稳定性的叙述中，不正确的是(
)
A．生态系统稳定性依赖于其具有自我调节能力
B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统的稳
定性
C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用
D．生态系统中的食物网越复杂，生态系统稳定性就越低
解析：生态系统中的食物网越复杂，生态系统的自动调节能
力越强，稳定性就越高。
答案：D
4．(多选)生态系统的营养结构越复杂，其抵抗力稳定性就越
大的原因包括(
)
A．处于同一营养级的生物种类繁多
B．能量可通过多条食物链传到顶级
C．某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替
D．能量流动是逐级递减的
解析：生态系统中能量流动的畅通会提高抵抗力稳定性，而
能量流动是逐级递减，这一点与之没有直接关系。
答案：ABC(共9张PPT)
考点 2
生态系统中物质循环和
能量流动的基本规律及应用
1．概念
输入
转化
生产者
生态系统中能量的________、传递、________和散失的过程。
2．生态系统的能量流动从____________固定太阳能开始，所
固定的全部太阳能就是流动的总能量。
3．特点
单向
递减
10%～20%
(1)在生态系统中能量是________流动、逐级________。
(2)能量的传递效率只有____________。
一、生态系统的能量流动
能量流动在生产中的应用
人类调整生态系统中的能量流动关系，使其流向对人类最有益的部分。
二、生态系统的物质循环
1．概念
无机环境
生物群落
在生态系统中，组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素都
不断进行着从_____________到生物群落，又从无机环境到
______________的循环过程
2．特点
循环运动
全球性、________________。
3．实例——碳循环
(1)无机环境与生物群落之间的循环形式：CO2。
(2)生物群落中的主要存在形式：有机物。
【例 1】(2010 年广东学业水平)能量流动是指生态系统中能量
的输入、传递、转化和散失的过程。下列关于能量流动的叙述中，
正确的是(
)
A．能量沿食物链单向流动
B．能量沿食物链循环流动
C．能量在各营养级间可以循环利用
D．消费者的级别越高，所获得的能量越多
[解题关键]能量沿食物链单向流动，逐级递减；消费者的级别
越高，所获得的能量越少。选 A。
【例 2】在生态系统的碳循环过程中，大气中的 CO2 进入生
物群落是通过(
)
A．呼吸作用
B．光合作用
C．蒸腾作用
D．自由扩散
[解题关键]大气中的 CO2 需要通过绿色植物的光合作用才能
进入生物群落。呼吸作用是把碳元素从生物群落中释放到大气中。
选 B。
【例 3】(多选)(2010 年广东学业水平)下列关于生态系统物质
循环和能量流动的叙述中，正确的是(
)
A．无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
B．物质循环和能量流动互不相关
C．物质和能量都是循环流动的
D．碳循环具有全球性
[解题关键]物质是循环利用的，能量是单向流动的。选 AD。
1．地球上所有的生态系统所需要的能量最终都来自于(
)
B．各级消费者
D．化石燃料
A．生产者
C．太阳能
答案：C
2．下列能够在生物群落中流动的能量形式是(
)
B．呼吸产生的能量
D．有机物中的化学能
A．太阳辐射能
C．动物产生的机械能
答案：D
3．假设牛从上一营养级获得的能量为 100%，呼吸量为 48%，
粪便量为 36%，则牛的能量利用率是(
)
A．16%
C．64 %
B．52%
D．84%
解析：牛的能量利用率为：100%－48%－36%＝16%。
答案：A
4．在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式是(
)
B．碳酸盐
D．碳水化合物
A．CO2
C．碳酸
答案：A
5．生态系统中的能量流动和物质循环的共同特点是(
)
A．都循环流动
B．都通过食物链和食物网流动
C．都逐级递减
D．都单向流动
解析：生态系统的物质循环和能量流动都是沿着食物链和食
物网进行的。
答案：B
6．(多选)在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述
不正确的是(
)
A．能量可驱动物质循环
B．物质和能量可循环利用
C．能量只能在食物链中流动
D．能量和生物数量金字塔均可倒置
解析：物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能
量作为动力，使物质循环不断地在生物群落与无机环境之间往返。
能量金字塔不能倒置，而生物数量金字塔有时呈倒金字塔，如树
——昆虫——鸟。
答案：BCD(共11张PPT)
考纲扫描 水平要求 知识网络
1.生态系统的结构
2.生态系统中物质循环和能量
流动的基本规律及应用
3.生态系统中的信息传递
4.生态系统的稳定性 Ⅰ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅱ
专题十六
生态系统
考点 1
生态系统的结构
在一定的空间内，由______________与它的无机环境相互作
用而形成的统一整体。
一、生态系统的概念
生物群落
项目 成分 作用
非生物的物
质和能量 阳光、热能、空气、水、无机
盐等 为生物提供物质和能量
①________ 主要是绿色植物，也包括化能
自养型微生物(如硝化细菌) 制造有机物，为消费者
提供食物和栖息场所
消费者 各种②________、营寄生的动、
植物及病毒 对植物的传粉、受精、
种子的传播有重要作用
分解者 营③________生活的生物，如
蚯蚓、蘑菇等 将动植物的遗体分解成
无机物
二、生态系统的组成成分
生产者
动物
腐生
食物链 草 → 兔 → 狐 → 狼
生态系统
的成分 生产者 ①________
________ 次级消费者 三级消费者
营养级别 第一营养级 第二营养级 第三营养级 ②________
________
重要作用 生态系统的物质循环、能量流动沿此渠道进行
三、生态系统的营养结构
1．食物链
2. 食物网：许多____________ 彼此相互交错连接成的复杂
________________。
食物链
营养结构
初级消
费者
第四营
养级
在理解捕食链时应注意
①分解者不参与捕食链。
②每条食物链的起点都是生产者。
③同一种生物在不同的食物链中可能占有不同的营养级。
【例 1】(2011 年 1 月广东学业水平)某生态系统中，兔吃草，
狐食兔，狼捕食狐，构成了一条食物链，狐所处的消费者级别及
营养级分别是(
)
A．次级消费者，第二营养级
B．次级消费者，第三营养级
C．三级消费者，第二营养级
D．三级消费者，第三营养级
[解题关键]该食物链是草→兔→狐→狼，狐是次级消费者，处
于第三营养级。选 B。
【例 2】(多选)一个完整的生态系统的结构除生产者外，还需
包括有(
)
A．非生物的物质和能量
B．消费者
C．分解者
D．食物链和食物网
[解题关键]生态系统的结构包括生态系统的组成成分及营养
结构。生态系统的组成成分包括无机环境、生产者、消费者和分
解者；营养结构包括食物链和食物网。选 ABCD。
1．在生态系统中，生产者肯定是(
)
A．自养生物
B．植物
C．第二营养级
D．草食动物
解析：生产者主要是绿色植物，也包括自养型微生物，在生
态系统中，生产者是第一营养级。
答案：A
2．(2010 年广东学业水平)在生态系统中，分解者将动、植物
遗体和动物的排泄物分解成无机物，使物质得以循环再利用。下
列生物中，属于分解者的是(
)
A．蓝藻
B．腐生真菌
C．寄生虫
D．绿色植物
解析：分解者是指营腐生生活的生物。
答案：B
3．在生态系统中，以植食性动物为食的动物(
)
A．称为初级消费者
C．称为次级消费者
B．属于第二营养级
D．属于第一营养级
解析：植食性动物为初级消费者，属于第二营养级，以植食
性动物为食，则属于次级消费者，第三营养级。
答案：C
4．下列食物链中，正确的一项是(
)
A．草→田鼠→兔→鹿
B．蝗虫→麻雀→鹰→狼
C．虾→鱼→海豹→北极熊
D．绿藻→虾→鱼→鳖
解析：食物链的第一营养级必须是生产者，可排除 B、C；田
鼠与兔均以草为食，同属第二营养级，不存在捕食关系。可排除
A。
答案：D
5．(多选)下列有关生态系统的成分的叙述中，不正确的是(
)
A．动物都属于消费者，其中以食草动物为食的动物属于初级
消费者
B．细菌都属于分解者
C．自养生物是生产者，是生态系统的主要成分
D．一种生物在生态系统的营养结构中只占一个营养级
解析：绝大多数种类的动物属于消费者，营腐生生活的动物
则为分解者，如蚯蚓；一部分细菌营自养生活，如硝化细菌；同
一种生物可以在同一营养结构中处于不同的营养级。
答案：ABD(共7张PPT)
种类 物理信息 化学信息 行为信息
来源 ①________、
生物 生物在生命活动过
程中产生的 来源于同种生物或
②__________
实例 光、声音、温
度 生物碱、昆虫的性外
激素 蜜蜂跳舞
考点 3
生态系统中的信息传递
一、信息的种类
物与环境之间。
无机环境
异种生物
信息传递是双向传递，作用范围在生物之间或者生
二、信息传递在生态系统中的作用
种间
1．有利于生命活动的正常进行，如蝙蝠的“回声定位”。
2．有利于生物种群的繁衍，如昆虫交尾。
3．能调节生物的________关系，以维持生态系统的稳定。
三、信息传递在农业生产中的应用
1．提高农产品和畜产品的产量。
2．对有害动物进行控制。
【例 1】(2011 年 1 月广东学业水平)蜜蜂用不同的舞蹈动作把
所发现蜜源的信息传递给同伴。蜜蜂跳舞属于(
)
A．化学信息
B．物理信息
C．行为信息
D．定位信息
[解题关键]蜜蜂跳舞是蜜蜂利用行为特征在同种生物之间传
递信息，属于行为信息。选 C。
【例 2】(多选)在农业生产实践中，人们常常利用信息传递原理
来防治害虫。下列措施中，属于利用化学信息来防治害虫的是(
)
A．利用紫外灯诱捕害虫
B．利用昆虫信息素诱捕害虫
C．播放结群信号录音诱捕害虫
D．利用性外激素类似物干扰害虫雌雄交配
[解题关键]化学信息是指生物在生命活动过程中，产生的一些
可以传递信息的化学物质，如生物碱、有机酸等代谢产物及动物
的性外激素，昆虫体中存在能传递信息的化学物质——信息素。
选 BD。
1．具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕食的信息，
警戒色从信息传递的类型分析属(
)
A．物理信息
B．化学信息
C．生物信息
D．行为信息
解析：颜色是物理特征，属于物理信息。
答案：A
2．(2010 年广东学业水平)雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种
求偶信号，这种信号属于(
)
A．化学信息 B．物理信息 C．行为信息
D．营养信息
答案：C
不正确的是(
)
A．信息传递可调节种间关系
B．信息传递可调节生物的繁衍
C．动物的求偶过程存在信息传递
D．信息需要沿食物链传递并逐渐衰减
3．(2011 年 6 月广东学业水平)关于生态系统信息传递的描述，
答案：D
4．(多选)属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施
的是(
)
A．利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来，提高传粉
率和结实率
B．利用昆虫的趋光性，诱捕有害昆虫
C．适当延长光照时间，提高家禽产蛋量
D．利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
解析：利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果
属于植物激素对植物生命活动的调节，不属于生态系统的信息传
递在生产中的应用措施。
答案：ABC
