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统编版小学语文六年级上册第七单元习作
《我的拿手好戏》. 教案
十八般武艺，样样是好戏!
◆跳舞，唱歌，画画，变魔术
◆剪纸，捏泥人，做标本，做航模
◆挑西瓜，做面包，炒拿手菜
◆吹口哨，玩魔方，钓鱼……
你的拿手好戏是什么 写下来，和同学一起交流吧!写之前想一想：
◆你的拿手好戏是怎样练成的 关于拿手好戏，有哪些想分享的故事
◆怎样写你的拿手好戏 哪些内容先写 哪些内容后写
◆哪些内容作为重点部分 哪些内容可以写得简略一些
可以仿照下面的例子列一个提纲。
题目：《三招挑西瓜》
开头：点明拿手好戏是挑西瓜。
中间：1.简单介绍是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。
2.具体写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。
A我用“看、拍、听” 三招，自信地挑了两个大西瓜。
B第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。
C第二个西瓜没熟，我很尴尬—拿手好戏演砸啦!
结尾：写感悟。
写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。
一、习作要求：本次习作要求是和同学一起分享自己的拿手好戏。
所谓拿手好戏就是指自己持别檀长的事十八般武艺，样样都是好戏。
二、可选方面：如上。
三、怎么写
1.列提纲构思：根据提纲收集相关资料
2.抓住感受讲故事(即表现拿手好戏时从心下几方面写)
①细节描写：语言.动作.神态.心理.
②加入想象：表现拿手好戏时.加入想象描写
A想象成功后自己的样子
B成功后别人的看法
3.侧面燃托：通过周围人或环境描写突出描写对象
四、习作的例文：
6年上全解224页《我的拿手好戏》
6年上同步78页《我是滑板高手》
7页《打字我的绝招》
81页《我爱画画》
五、写作详纲
题目： 我的拿手好戏
开头：1.倒叙。写我功后的举动。
那个瞪大眼睛，满脸笑容，使劲拍手的人，就是我。
因为我的拿手好戏--泥塑作品得奖了!
2.心情开篇：真高兴！我的泥塑作品得奖了。泥塑是令我自豪
的拿手好戏呢!
3.语言开篇：“哈哈!我的拿手好戏——泥塑终于被大家认可了!”
但说起我的泥塑经历那可是值得回味呢
中间：1.练拿手好戏的原因。 略
2.练拿手好戏的经历： 稍略
选练时遇到的困难写。
1 困难是什么。（一句话）
2 心里(想放弃) 一句话
3 什么原因让你有了动力和决心
a书中的一句话.b谁鼓励了你c谁讽刺了你
4 刻苦练习： 选不会处练
a什么时间练 b在哪里练 c练的方法：选不会处练上网找视频、请教高人
5 累的样子（身体上的)：
眼睛发干、脖子发硬(颈椎疼)、后背疼、腰酸、腿发麻、小腿肿
3.表现拿手好戏的趣事：选一次写（详写）
①原因(展示)
②经过：这里有语言、动作、神态、心理描写.
捏了什么→捏时动作→别人语言(3句：我出丑了，笑话我的话) →我的心理（疑惑）→照镜子写出丑外貌(脸上有泥巴) →继续写自己动作→有身份的人夸→我心里（虽出丑了，但我成功了)
结尾： 高兴的心情，也可写道理。
①功之花需要不可估量的汗水来浇灌才能绽放。
②看着自己的成绩，回味自己学练生涯中的酸甜苦辣，我心里洋溢出一种从未有过的喜悦
③泥塑让我的生活充实，让我快乐!让我觉得人生真幸福
④一个人要想成功，必须不断克服困难，超越自我，泥塑的成功，让我更看重自己，更自信了。
⑤泥塑的经历让我知道了：没有谁是随便就可以成功的。
6 “台上一分钟，台下十年功”成功都是用毅力和汉水换来的。
7 遇到困难，别轻言放弃，勇敢面对，阳光总在风雨后，一定会
功。
8 人生路上哪能无风雨，战胜它，它就成了成长路上的奠基石。
6、
7、 写作提纲：（简纲）
题目：我的拿手好戏
开头： 交代拿手好戏是什么
中间：1.练拿手场戏的原因 略
2.练拿手好戏的经历 略
3.表现拿手好戏的有趣故事 详
结尾：拿手好戏给自己带来的益处。 略
七、可用名言：
人一能之己白之，人十能之己千之。
失诸正鹊，反求诸其身。
孟子曰：“则得之，舍则失之。”
失败是成功之母。
努力不一定成功，放弃一定会失败。
八、习作例文： 我的拿手好戏
哈哈！我得奖了。你知道我得到什么奖了吗 告诉你我的舞蹈得奖了。不过说起我的拿手好戏——学舞蹈的经历，那可是一波三折的。
有一次，我从电视上看到一位大姐姐，舞跳的特别好，羡慕极了！于是，我下决心学习舞蹈。说学就学，我学的可卖力气了！有一回在赛场上，我跳错了动作，回去可怎么和老师说呢？我有点气馁了。想放弃了。妈妈说：“姑娘失败是成功之母，千万别放弃呀！”妈妈的话让我深深地记在了心里。于是我就刻苦练习起来。我上学前练习，放学后练习，午休时练习，一直练，一直练。我的腿有时会抽筋儿，胳膊酸痛，我也会上网查找舞蹈教程资料，上课时我会请教老师。老师一步步地教我，在舞蹈教室我多多练习。后来我的舞跳得特别好，还得到老师的表扬了呢！
记得有一次，妈妈带着我参加了她和她朋友们的聚会。阿姨们在讨论自己家孩子都有什么本领。第一位阿姨说：“我家孩子喜欢弹琴，琴弹得可好了。”于是阿姨家的孩子便弹了一曲，大家热烈鼓掌。第二位阿姨说：“我家孩子喜欢唱歌。”于是他唱了一首，大家也鼓了掌。轮到我妈妈了。妈妈自豪地说：“我家孩子的舞跳的也不错。”于是，我跳了一曲，我伸展手臂，扭动腰肢，晃着脑袋，轻迈双脚，舞了起来。“啊！这跳的也太美了！”“这简直要成舞蹈家了！”“你家孩子太优优秀了！”阿姨们对我连连称赞。我听了，心里美极了！妈妈脸上也露出了胜利者的笑容。
跳舞的经历让我知道了努力不一定成功，但放弃一定会失败的。
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统编版小学语文六年级上册第七单元习作
《我的拿手好戏》. 素材
一、精彩开头：
1.倒叙。写我功后的举动。
那个瞪大眼睛，满脸笑容，使劲拍手的人，就是我。
因为我的拿手好戏--泥塑作品得奖了!
2.心情开篇：真高兴！我的泥塑作品得奖了。泥塑是令我自豪
的拿手好戏呢!
3.语言开篇：“哈哈!我的拿手好戏——泥塑终于被大家认可了!”
但说起我的泥塑经历那可是值得回味呢
二、精彩结尾： 高兴的心情，也可写道理。
①功之花需要不可估量的汗水来浇灌才能绽放。
②看着自己的成绩，回味自己学练生涯中的酸甜苦辣，我心里洋溢出一种从未有过的喜悦
③泥塑让我的生活充实，让我快乐!让我觉得人生真幸福
④一个人要想成功，必须不断克服困难，超越自我，泥塑的成功，让我更看重自己，更自信了。
⑤泥塑的经历让我知道了：没有谁是随便就可以成功的。
三、可用名言
1 “台上一分钟，台下十年功”成功都是用毅力和汉水换来的。
2 遇到困难，别轻言放弃，勇敢面对，阳光总在风雨后，一定会
功。
3 人生路上哪能无风雨，战胜它，它就成了成长路上的奠基石。
4 可用名言：
5 人一能之己白之，人十能之己千之。
失诸正鹊，反求诸其身。
6 孟子曰：“则得之，舍则失之。”
失败是成功之母。
7 努力不一定成功，放弃一定会失败。
四、例文1： 我的拿手好戏
看那个站在领奖台上，手拿着奖状的人就是我。问我得了什么奖啊，告诉你我的绘画作品得奖了。
一年级时有一回我看了一次画展，就喜欢上了画画，便学起了的画画。可是，放学时练。坐在车里练，在旅游时练，我在画室练，在荷塘旁练。在海边的沙子上练，在家练，尽管我练的手发麻，眼发酸也没放松。我有时会上网查怎么画好或夏老师请教，另外就是多练
习。后来我画的画越来越好了。
有一次，午休时我开始画画，我先换了色块儿，然后调色上色。我涂了红色涂黄色画笔，这回会那儿涂涂。陶醉在自己的世界里，不一会儿，小明就对小刚悄悄的说。你看他脸上都开花了，我也没管继续画，等到画完，老师来了，说，你的话真好看，继续努力学习。等老师走了，我突然想起他们刚才说我脸怎么了？我连忙去照镜子呀，我的脸都成小花猫了，原来我太专注了。把染料弄脸上都没注意到。
俗话说，台上一分钟，台下十年功，画画让我知道了。成功是用毅力和汗水换来的。
例文2： 我的拿手好戏
你看坐在客厅里，手里拿着魔方，脸上露出胜利的笑容的人就是我。因为我要给家人展示我的拿手好戏——拼魔方了。
刚开始我想玩魔方，是因为我看人们玩魔方玩的那样酷。所以就跟着玩了起来，拼第一层的时候很简单，我玩的很溜。到了后来要记公式，这也太难了，我难道？于是我扔下模仿说，我不玩这破玩意儿了，说完玩儿去了。
爸爸走了过来，说：“姑娘，你怎么不玩魔方了呢？”“那玩意儿太难了，我不想学了。”“你这样不行啊，我都会了。”听了爸爸这么一句话，我仔细想想是啊。要是谁都会了，就我不会，那该多丢人啊，于是我练了起来。我在吃饭前练，在别人睡觉时练，在午休时练。在家里练，在学校练，在车里练……练得我手发僵，脖子发硬，眼睛发酸……我在手机上学习，向身边高人学习，终于我学会了三级魔方。
学校午休时我在练着魔方，这时小明带着一些学生走过来，问：“你会破解拼魔方吗？”我并没有回答，他们便纷纷议论“他是不是不会呀？”“我看也像，他是不是装的呀？”我没有理会，还是拼着手中的魔方，一层，二层，三层。这时老师走过来，看到了我手中的魔方，不禁夸赞道：“这拼得可真快呀！”我向老师笑了笑，这时同学们也都围过来用羡慕的眼神看着我……那一刻，我知道，自己成功了，心理顿时蜜流上涌，好开心！
拼魔方的经历让我知道了做什么事要相信自己，坚持就是胜利。
例文3： 我的拿手好戏
我有许多本领，如游泳，骑自行车，打球。但我最拿手的是弹吉他。
有一次我在电视上看到有个人在弹吉他，可潇洒了。于是我对吉他产生了浓厚的兴趣，就报了吉他学习班。
在学习的过程中，我的手磨出了茧子，一阵阵疼痛。让我想放弃，妈妈看出了我的心思，对我说，遇到困难别轻言放弃。勇敢的面对才会成功啊，听了妈妈的话，我又有了信心，为了练好吉他。我每天放学练放假练习，上网看视频，请教老师。经过我的刻苦练习，我终于能把吉他弹的熟练自如了。
有一次，在元旦联欢会上，我精心准备了一首曲子。该我表演了，我胸有成竹的走上台，可是不知怎么回事，正在我弹到最经典的部分时这不正气的吉他好像在考验我一样，断了五根弦，六根弦的吉他只剩下五根了，台下的同学们有的说:“就剩一根弦了，怎么弹啊？”“完了，这下可又出丑了。”“什么破技术啊？”正当我惊慌失措的时候，想起来平时练的一首，曲子，我熟练地衔接起那首吉他大师的名曲。大家听后非常惊讶:一根弦就能弹出这么美妙的曲子，真厉害。他谈的样子真酷。一曲终了，我得到了雷鸣般的掌声。那一刻我的心里也美滋滋的。
弹吉他的经历让我知道了要想成功，必须自信。朝着目标坚持下去。
例文4： 我的拿手好戏
我的拿手好戏有很多，如唱歌，折纸，跳舞，其中令我自豪的是包饺子。
小时候我看妈妈做饺子时三两下一个，当时我就想，哇，好快呀，我也想学，可是我包的饺子各有各的特点。不是东倒就是西歪，不是这边漏馅儿呢，就是那边漏馅儿呢，反正就是怎么也弄不好，我灰心了，准备放弃了。这时妈妈来安慰我说，姑娘啊，失败乃成功。不断改进才会进步。不是一是怎么会知道结果呢？于是我在拾起信心。又练了起来，我在家里练，在阿姨家里练，在奶奶家练。练的我眼睛发酸，手指发木，脖子发硬的，但仍不放弃。终于我的饺子有模有样了。
在周四我们班举行了捏饺子大赛，我当然报名啦，比赛开始了。我手忙脚乱的捏了起来，我捏他满头大汗，脸上全是面粉，旁人都指指点点，你看他脸上全是面粉，是呀，是呀。都快成面粉怪了，看起来好像哇，我没有管他们继续捏饺子。我先拿张饺子皮放上馅儿。包上皮一个饺子就好了，这时老师来了，他看到我捏的饺子说道。呀，你这个饺子滴捏的真漂亮啊，我把作品交上去后，忽然看到镜子里的自己。满脸都是面粉，像个小花猫，忍不住的笑了。
包饺子让我知道了台上一分钟，台下十年工。成功是用毅力和汗水换来的。
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