教科版（2001）科学六年级下册 2.2 物质发生了什么变化(课件22张ppt）

(共22张PPT)
物质发生了什么变化
世界是由 构成的。
回忆
什么是物质？
我们能直接或间接够观察到的实际存在的东西都是物质。
存在不变的物质吗？
没有。物质总在不断地变化。有的变化快，有的变化慢。
物质
生活中，经常要混合一些物质，如炒菜的时候，把调味品和蔬菜混合。
物质之间相互混合
又会发生变化呢？
混合沙和豆子
把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它们的特点。
沙子的特点 黄豆的特点
结论
棕色等
黄色等
沙子和黄豆混合前后对比
细小、
颗粒状、
椭圆形、
1.留样，将少量的沙子和黄豆分别倒在白纸上。
2.将沙倒入黄豆混合。
3.并充分搅拌。
4.用什么好办法可以分离出沙子和黄豆的混合物。
5.将混合后的沙子和豆子和混合前的沙子和豆子进行对比。
实验要求：
把杯子中的沙倒入装有豆子的杯子进行混合、搅拌。在混合沙和豆子的过程中，沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？
分离沙和豆子的混合物，与原来的沙和豆子比较，它们变化了吗？
沙子的特点 豆子的特点
结论
细小、颗粒状、棕色等
椭圆形、黄色等
沙子和豆子混合前后对比
我们发现它们_________（填“有”或“没有”）明显的变化，________（填“有”或“没有”）新物质产生。
结论：我们观察不到它们的明显变化。
注：观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。
我想让白糖发生明显的变化，可以怎么做？
给白糖加热，会有什么变化？
请各小组的记录员将你们组的想法记录到实验记录单的预测栏中，
并把观察到的白糖的特点写下来。
加热前 猜想 加热后变化
白糖
结论
颗粒状固态
白糖会慢慢熔化，变色
加热白糖变化记录表
在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。
白色透明
安全小贴士：
1、糖要放得少一些。
2、要拿住汤匙最外端。
3、用蜡烛外焰加热。
4、注意眼睛不能靠勺子太近。
5、加热结束不能用手摸加热的部分。
6、从形态、气味、颜色等方面仔细观察白糖的变化，记录员边观察边填写实验记录表。
7、实验结束，请同学们把实验材料整理放好，严禁没有经过老师同意随便动用实验器材。
白糖加热后的变化
状态变化：
颜色变化：
气味变化：
颗粒状——
液体状——
粘糊状——
固体状
白糖香味
焦味
无色———
褐色————
黑色
黄色———
加热前 猜想 加热后变化
白糖
结论
白色透明，颗粒状固态
白糖会慢慢熔化，变色
加热白糖变化记录表
在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。
把加热后的白糖与加热前的比较，我们发现它们________（填“有”或“没有”）明显的变化，________（填“有”或“没有”）新物质产生。
固体的白糖先熔化成液体；
再加热后，白糖先变成褐色糊状；
接着变成了黑色的物质，并散发出焦味。
有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质，我们把这类变化称为物理变化；
冰融化成水
（状态）
易拉罐变形
（形状）
有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
铁钉生锈
火柴燃烧
1
2
3
物理变化
化学变化
化学变化
A
B
C
D
融化
白糖在加热过程中发生了怎样的变化？
动动脑：
蜡烛燃烧
是物理变化还是化学变化？
先物理变化再化学变化，在发生化学变化的同时,常常伴随着物理变化。
固态蜡
液态蜡油
蜡蒸气
熔化
汽化
燃烧
水
二氧化碳
物理变化还是化学变化？
1、弯折铁丝。 2、把易拉罐压扁。
3、火柴燃烧。 4、折纸。
物理变化
物理变化
物理变化
化学变化
5、铁器生锈。 6、湿衣服晾干。
7、玻璃打碎。 8、食物腐烂。
物理变化
物理变化
化学变化
化学变化
本课要点：
A、物质变化可划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。
物质发生了什么变化
B、一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发生物理变化。
谢 谢