级联测
期第一次考试
初料分枥材料选取李犁和朱光潜两位名家的诗歌理论文章,旨在强化对教材第一单元诗
知,帮助学生了解更多的诗歌
论,提升诗歌鉴赏
在试題设置上,对标
年新高考多文本阅
道题目,在知
考查上各有侧重
考查学生对多文本阅读
理判断能
导学生形成良好的阅读
解析:B项,因果倒置。选项对应
材料一第二段,“这些
来的景物
着
颜
温度,这让诗歌
句都充满了深情和撼人的力
题意图]考查对文本内容的理解和
力
解析:A项,“不能将其分析
”错,选
信息在材料一第二段,“诗人不是简单触
种情”,表明仍可
生
强调了程度
简
他们的作品称不
因达不到和平静穆的极境就否定其
D项,“曲终人不见,江上数峰
能表达出凄凉寂
感
题意图]本题考查学生筛选整合文中信息以及推理判断的能
解析:原文对“静穆”观点表述的关键信息
种最高理想,是一种豁然大
依的
切忧
你也可说它泯化一切忧喜”
D三项中的诗句都没有“超一切忧
C项表现作者
俗的精神风貌:虽置身“人境”,却能
喧”,不染世俗
无求名求利
图]考查对文中重要观点的概括、理解、分析能力
4.①举例论证:用“诗人抚摸家谱“的例子解析挖掘法。②比喻
触动情感的事物揉碎重构
生锈的铁经过加温熔烧再锻打
命题意图]考查对论
力
5.①诗人敏感而多思,长于联想和想
憋在内心的风暴借助景物倾泄
②诗人用高超的技术锻造重
构诗歌意象,化繁为易,将诗歌字句锤炼到了恰好的程度。③
追求艺术的
境界,锤炼情感。(
点给6分)
意图]考查对文章信息的整合和
理解、概括能力
初料分材料选自孙犁的《游
实平易的叙述中,展示了游击区人
活、乐观坚定
绪,透出了强烈的
当前对社会主义革命文化的考查要求
理刻画以及创作风格,与《百合花》《哦,香雪》均有
题设置
标2021年新高考文学类文本阅读,共设置
题目。知识点考查由浅入深,涉及
既有对文本的整体把握,又有对关键点的分祈理解;既强调基础知识,又重视阅读
项
未来有个依
区百姓的热
抗日干部尊敬和信
对
命题意图]考查对文章内容的理解
力
C解析:C项,“也没有特别的情感渲染”错。从文章倒数第三段
作者用深
墨对游击区
文答案第
共
朗智慧、生活热情进行了讴歌和赞美,故选
命题意图]考查
思想内容与艺术特色的分析和鉴赏能力
容上:进一步展示游击区人民受胜和
鼓舞,兴奋
的生活热情
文章内容。②主
化主题,在叙事中抒发对游击区人民生活情绪的赞美
构
启下,承接上文,更具体地展
现游击区人民
(每点2分,学生答出两
满分
命题意图]考查理解分析文章重要
力
9.①本文人物形象鲜明,彩绫姑嫂俩、老
算卦老人形象跃然纸上。②姑嫂俩争辩的情节也较完
社会环境描写时代感鲜明
点
讴歌游
生活情绪的主题突出。符合小说
素一主
文本特点。(
图]考查文体知
且相关文体知识为初中必备知识
基础知
考查,这是本套试卷的亮点题
初料分析材料
他年少有为,善
夺势,做事果
谋略;并涉及了著名的赤璧之战:旨在让学生“学史明理,学史增信,学史崇德,学史力行
在试题设置上,对标2021年新高考文言文阅读,共设置
题目。题
A解析:本句译为:将军您以神勇英武的雄才
仗父兄的功
据江东地区
方圆
队精良,物资充足,英雄乐意报效,正应当横行天下,为汉朝除去奷邪恶贼
方数千
精足用,英雄
兵”“英雄”为三个陈述对象,所
方”不能断开,排除BC项;“尚”为“横
状
不应断开
除D项
题意图]考查文言文断句能
B解析:《礼记·曲礻
天子死曰崩,诸侯曰薨,大
不禄,庶人曰死。”故选
意图]考查
C解析:依据文章内容“君言当
见孙权
战的,故选C
题意图]考查
言文内容要
括和分析能力
(1)恰巧孙策准备向东渡江,到达历阳,急速送信通知周瑜,周瑜带兵迎接孙策。(会
驰,赶着
跑
领
关键
分,语意通顺给1分
豺虎一样的人,但他假借汉朝丞相名义,挟持天子来征讨四方,行动以朝廷为借口。(豺虎,名
作状
假
借
关键点各
语意通
分
意图]考查翻译文言文
4.①北方并没有安
关以西,是曹操的后患。②曹操舍弃鞍马
舟船与南方士兵
水上作战,这并不是中原人的长处。③现在天气严寒,战马没有草料
原的士兵长途跋涉来到南方
不服水土,必定会生出疾病。(两点1分
2分,四点3分)
题意图]考查对文言文文意理解及信息筛选的能力
参考译文
周瑜字公瑾,是庐江郡舒县人
都任汉朝太尉。他的父亲
周瑜身材高大健壮,容貌俊美。起初
织起义军讨伐董
家迁到舒县
岁,独与周瑜很
周瑜的叔父周尚任丹杨太守,周瑜前去探
急速
周瑜带兵迎接孙策。孙策非
说:“我得到您,就一切顺利了
周瑜跟随进攻横
部攻克
建安五年,孙策去世。孙权执掌政
兵前往奔丧,于是
军身份和长史
诏共同掌管各项事务。建安十三年春
年
操进入荆州,刘琮率人马投降,曾操得
兵
将士
文答案第绝密★启用前 的洞见,并生出对世界的疼爱怜惜敬畏之情。
所有这一切构成了诗歌凉而不冷,忧而不伤,悲而不绝望的美学品格,这是源于诗人有一颗
真诚炽烈深沉又温爱的心。
河北省省级联测2021—2022上学期第一次考试 (摘编自李犁《想象力与感受力》)
材料二:
高一语文 玩味一首诗,最要紧的是抓住它的情趣。有些诗的情趣是一见就能了然的,有些诗的情趣却
班级 姓名 迷茫隐约,不易捉摸。我从前读“曲终人不见,江上数峰青”,以为它所表现的是一种凄凉寂寞的
注意事项: 情感,所以把它拿来和“相思黄叶落,白露点青苔”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”诸例相比。
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 现在我觉得这是大错。如果把这两句诗看成表现凄凉寂寞的情感,那就根本没有见到它的佳
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需 妙了。
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 艺术的最高境界都不在热烈。就诗人之所以为人而论,他所感到的欢喜和愁苦也许比常人
试卷上无效。
所感到的更加热烈。就诗人之所以为诗人而论,热烈的欢喜或热烈的愁苦经过诗表现出来以后,
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 都好比黄酒经过长久年代的储藏,失去它的辣性,只剩一味醇朴。
一、现代文阅读( ) 懂得这个道理,我们可以明白古希腊人何以把和平静穆看作诗的极境。这里所谓“静穆”自35分
( ) ( , ) 然只是一种最高理想,是一种豁然大悟,得到归依的心情。它好比低眉默想的观音大士,超一切一 现代文阅读Ⅰ 本题共5小题 19分
, 。 忧喜,同时你也可说它泯化一切忧喜。这种境界在中国诗里不多见。屈原、阮籍、李白、杜甫都不阅读下面的文字 完成1~5题
、 。
材料一: 免有些像金刚怒目 愤愤不平的样子
“ ,
诗人敏感而多思,他们与生活的关系就是找到一个线头,让想象把这根线抻长,并不断地缠 如果在 曲终人不见 江上数峰青”两句诗中见出“消逝之中有永恒”的道理,它所表现的情感
绕,直到编织成诗。敏感让他们成为燃点很低的人,与生活中的事物轻轻刮一下,诗的大火就腾 就决不只是凄凉寂寞,就只有“静穆”两字可形容了。凄凉寂寞的意味固然也还在那里,但是尤其
地燃烧起来。于是雨夜细细的哭声立刻抓住了诗人的心,诗人也能从水管里不断漏出的水滴联 要紧的是那一片得到归依似的愉悦。这两种貌似相反的情趣都沉没在“静穆”的风味里。
想到总这么不止地滴,河流大海怎么办。这些联想型的诗人,喜欢用沉默屏蔽嘈杂,在空旷自由 “来自灰尘,归于灰尘”也还是一种不朽。到了最后,人散了,曲终了,我们还可以寄怀于江上
的心灵里,让想象翻腾神游。他们有时抓住一个点让它蔓延开来,有时由此物波及彼物。终点都 那几排青山,在它们所显示的永恒生命之流里安息。
是抵达心灵,让读者的情感燃起大火。 (摘编自朱光潜《说“曲终人不见,江上数峰青”———答夏丏尊先生》)
诗人不是简单触景生各种情,更主要的是借这些景物把憋在内心的风暴倾泄出来。这些倾 1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
倒出来的景物,都带着他心灵的颜色和温度,这让诗歌的每一句都充满了深情和撼人的力量。这 A.联想型诗人是燃点很低的人,与生活中的事物轻轻刮一下,就能让想象翻腾神游。
样的写法叫挖掘法,每一笔下去,都挖进心里,疼而有劲,直至骨头露出来,泪水流出来。譬如诗 B.诗歌充满了深情和撼人的力量,这使得诗人笔下的景物都带着他心灵的颜色和温度。
人抚摸家谱,亲人的面容与命运开始浮现,于是想象亲人在他的手指下重新诞生复活,这是想象 C.诗人能将触动情感的事物揉碎再造,最终形成能散发崭新光芒的句意深重的作品。
力放大了本体的意义,并让诗歌温暖起来。 D.从读者的角度来说,阅读好的诗歌可以洞见万物,对世界充满疼爱怜惜敬畏的情感。
诗歌的成功也得益于高超的技术,技术让诗人把杂乱粗糙的碎石冶炼成钻石,让语言精粹陡 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
峭锋利,尤其那些出人意料的物与物的焊接,时时将我们的心智刷新并拎起来。而且诗人不是简 A.诗人笔下景物的意义是经过挖掘放大的,所以赏析诗歌时不能将其分析为“触景生情”。
单地记录触动情感的事物,而是把这些事物揉碎,再用浸透了情感又出神入化的语言重新建构, B.诗歌凉而不冷,忧而不伤,悲而不绝望的美学品格启示我们,体味诗歌情感时要关注诗人欢
像一块生锈的铁经过加温熔烧再锻打制造,诗歌的顺序和气质都已经变化,形成一块崭新光芒的 喜愁苦之后的理性思考。
白钢制品。像有铁锤在敲击,一句比一句重且深。 C.屈原、阮籍、李白、杜甫都不免有些像金刚怒目、愤愤不平的样子,达不到和平静穆的极境,
好的诗歌就是这样,只要你破声一读就有诗意来笼罩你,心里就回荡着诗歌的节拍。这样的 故他们的作品称不上好的作品。
诗歌字句锤炼到了恰好的程度,似乎多一句就肥,少一句就要散架的感觉。这样的诗人是一个化 D.“曲终人不见,江上数峰青”与“相思黄叶落,白露点青苔”相比,前者情趣虽然高妙,但没有
繁为易的高手,以浅寓深,以整体作为暗示,直指生活的核心和生命的根。让人对万物有了彻底 表达出凄凉寂寞的情感。
省级联测第一次考试·高一语文 第1页(共8页) 省级联测第一次考试·高一语文 第2页(共8页)
3.结合材料二内容,下列选项最接近“静穆”境界的一项是(3分) 没有人谈论今天生活的得失,或是庆幸没死。在他们看来,死就是死了,没死就是活着,活着
A.会当凌绝顶,一览众山小。———杜甫《望岳》 就是要欢乐的。
B.乡书何处达 归雁洛阳边。———王湾《次北固山下》 假如要研究这种心理,就是他们看得很单纯,而且胜利的信心最坚定。因为接近敌人,他们
C.结庐在人境,而无车马喧。———陶渊明《饮酒(其五)》 更把胜利想得最近,知道我们不久就要反攻了,而反攻就是胜利,最好是在今天,在这一个月里,
不应有恨, ,何事长向别时圆 ———苏轼《水调歌头·明月几时有》 或者就在今年 扫除地面上的一切悲惨痛苦的痕迹,立刻就改变成一个欢乐的新天地。所以胜利D.
。( ) 在他们眼里距离最近
,而那果实也最鲜明最大。也因为离敌人最近,眼看到有些地方被敌人剥夺
4.请举例说明材料一使用的论证方法 4分
埋葬了,但六七年来共产党和人民又从敌人手中夺回来,努力创造了新的生活,因而就更珍爱这
个新的生活,对它的长成也就寄托更大的希望。对于共产党的每个号召,领导者的每张文告,也
就坚信不移,兴奋地去工作着。
5.你认为诗歌的成功得益于哪些方面的因素 请结合文本简要分析。(6分) 由胜利心理所鼓舞,他们的生活情绪,就是这样。每个人都是这样。村里有一个老泥水匠,
每天研究掘洞的办法,他用罗盘、水平器,和他的技术、天才和热情来帮助各村改造洞。一个盲目
的从前是算卦的老人,编了许多“劝人方”,劝告大家坚持抗战,他有一首四字歌叫《十大件》,是说
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分) 在游击区的做人道德的。有一首《地道歌》确像一篇“住洞须知”,真是家传户晓。
阅读下面的文字,完成6~9题。 最后那一天,我要告别走了,村长和中队长领了全村的男女干部到三槐家里给我送行。游击
人民的生活情绪 区老百姓对于抗日干部的热情是无法描写的,他们希望最好和你交成朋友,结为兄弟才满意。
孙 犁 仅仅一个星期,而我坦白地说,并没有能接触广大的实际,我有好几天住在洞里,很少出大
有一天早晨,我醒来,天已不早了,对间三槐的母亲已经嗡嗡地纺起线来。这时进来一个少 门,谈话的也大半是干部。但是我感触了上面记的那些,虽然很少,很简单,想来,仅仅是平原游
:“ , , , 。” 击区人民生活的一次脉搏的跳动而已。妇在洞口喊 彩绫 彩绫 出来吧 要去推碾子哩
我感觉到了这脉搏,因此,当我钻在洞里的时间也好,坐在破炕上的时间也好,在菜园里夜晚
她叫了半天,里面才答应了一声,通过那弯弯长长的洞,还是那样娇嫩的声音:“来了。”接着
散步的时间也好,我觉到在洞口外面,院外的街上,平铺的翠绿的田野里,有着伟大、尖锐、光耀、
从洞口露出一顶白毡帽,但下面是一张俊秀的少女的脸,花格条布的上衣,跳出来时,脚下却是一
战争的震动和声音,昼夜不息。生活在这里是这样充实和有意义,生活的经线和纬线,是那样复
双男人的破棉鞋。她坐下,把破棉鞋拉下来,扔在一边,就露出浅蓝色的时样的鞋来,随手又把破
杂、坚韧。生活由战争和大生产运动结合,生活由民主建设和战斗热情结合,生活像一匹由坚强
毡帽也摘下来,抖一抖墨黑柔软的长头发,站起来,和她嫂子争辩着出去了。 意志和明朗的智慧织造着的布,光彩照人,而且已有七个整年的历史了。
她嫂子说:“人家喊了这么半天,你聋了吗 ” 并且在前进的时候,周围有不少内奸特务,受敌人、汉奸、独裁者的指挥,破坏人民创造出来
她说:“人家睡着了么。” 的事业,乱放冷箭。这些事情更激发了人民的智慧和胆量。
嫂子说:“天早亮了,你在里面没听见晨鸡叫吗 ” 有人愿意充实生活,到他们那里去吧。
她说:“你叫还听不见,晨鸡叫就听见了 ”姑嫂两个说笑着走远了。 (节选自《游击区生活一星期》)
我想,这就是游击区人民生活的情绪,这个少女在生死交关的时候也还顾到在头上罩上一个 6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
男人的毡帽,在脚上套上一双男人的棉鞋,来保持身体服装的整洁。 A.彩绫出洞时头上罩着男人的毡帽,脚上套着男人的棉鞋,在非常时期也注意自己的形象。
, ,
我见过当敌人来了,女人们惊惶的样子,她们像受惊的鸟儿一样向天空突飞。一天,三槐的 B.敌人来了 来不及下洞的女人们飞跑到地里去 这是危急时刻求得生存的一种方式。
:“ , , , 。” C.游击区的百姓接近敌人,他们对生死看得很单纯,也格外珍惜创造的新生活。二嫂子说 敌人来了 能下洞就下洞 来不及就得飞跑出去 把吃奶的力量拿出来跑到地里去
, D.
游击区的百姓都希望和抗日干部交成朋友,结为兄弟,好让自己的未来有个依靠。
我见过女人这样奔跑 那和任何的赛跑不同,在她们的心里可以叫前面的、后面的、四面八方
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
的敌人的枪弹射死,但她们一定要一直跑出去,在敌人的包围以外,去找生存的天地。
A.文章善抓细节。从“姑嫂说笑”这一生活场景入笔,引出“游击区人民生活的情绪”这一
当她们逃到远远的一个沙滩后面,或小丛林里,看着敌人过去了,于是倚在树上,用衣襟擦去 话题。
脸上的汗,头发上的尘土,定定心,整理整理衣服,就又成群结队欢天喜地地说笑着回来了。 B.文章生活气息浓厚。在躲避敌人扫荡之后,女人们仍能纺线织布,男人们也顺便耕作,富有
一到家里,大家像没有刚才那一场出生入死的奔跑一样,大家又生活得那样活泼愉快,充满 乡土味。
希望,该拿针线的拿起针线来,织布的重新踏上机板,纺线的摇动起纺车。 C.文章文风朴实。再现了作者在游击区采访过程中的所见、所闻、所感,没有刻意的雕琢,也没
而跑到地里去的男人们就顺便耕作,到中午才回家吃饭。 有特别的情感渲染。
省级联测第一次考试·高一语文 第3页(共8页) 省级联测第一次考试·高一语文 第4页(共8页)
D.文章具有鲜明的时代色彩。掘洞、战斗、大生产等叙述,表现出游击区人民的智慧和热情, B.将军以神武雄才/兼仗父兄之烈/割据江东地/方数千里/兵精足用/英雄乐业/尚当横行天
展现了战争年代人民的生活。 下/为汉家除残去秽/
8.文中写到老泥水匠和算卦老人,有什么作用 请简要分析。(4分) C.将军以神武雄才/兼仗父兄之烈/割据江东地/方数千里/兵精足用/英雄乐业尚/当横行天
下/为汉家除残去秽/
D.将军以神武雄才/兼仗父兄之烈/割据江东/地方数千里/兵精足用/英雄乐业尚/当横行天
9.有人认为,本文符合小说“三要素一主旨”的特点。请结合文本对这一观点加以分析。(6分) 下/为汉家除残去秽/
11.下列对文中加点词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.从父,父亲的兄弟,即伯父或叔父。文中指周瑜的叔叔周尚。
二、古代诗文阅读(35分) B.薨(hōng),古代称天子或诸侯之死,后世有封爵的大官之死也称薨。
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分) C.中国,一般是指中原地区,也可指国都。文中指的是前者。
, “
阅读下面的文言文,完成 孤 古代君主自称 孤”或者“寡人”,有成语“称孤道寡”。10~14题。 D.
周瑜字公瑾,庐江舒人也。从祖父景, , 下列对原文内容的概述,不正确的一项是( 分)景子忠 皆为汉太尉。父异,洛阳令。瑜长壮有姿貌。 12. 3
, , 。 , 。 , A.孙坚因为讨伐董卓将家迁到了庐江舒地,他的儿子孙策与周瑜同岁,两人交情很深。初 孙坚兴义兵讨董卓 徙家于舒 坚子策与瑜同年 独相友善 瑜从父尚为丹杨太守 瑜往省
B.孙权即位后,周瑜来到吴国,颇受重用,与张昭一起掌管各种事务,后担任前部大督。
之。会策将东渡,到历阳,驰书报瑜,瑜将兵迎策。策大喜曰:“吾得卿,谐也。”遂从攻横江、当利,
C.面对曹军的来势汹汹,朝堂之上君臣议事时,除周瑜一人主战外,其他人都主张投降。
皆拔之。
D.周瑜部将黄盖素有谋略,他审时度势,用心观察,及时提出了火攻的策略,击败了曹军。
五年,策薨,权统事。瑜将兵赴丧,遂留吴,以中护军与长史张昭共掌众事。十三年春,权讨
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
江夏,瑜为前部大督。
(1)会策将东渡,到历阳,驰书报瑜,瑜将兵迎策。
其年九月,曹公入荆州,刘琮举众降,曹公得其水军,船步兵数十万,将士闻之皆恐。权延见
群下,问以计策。议者咸曰:“曹公豺虎也,然托名汉相,挟天子以征四方,动以朝廷为辞,今日拒
之,事更不顺。而势力众寡,又不可论。愚谓大计不如迎之。”瑜曰:“不然。操虽托名汉相,其实
(2)曹公豺虎也,然托名汉相,挟天子以征四方,动以朝廷为辞。
汉贼也。将军以神武雄才兼仗父兄之烈割据江东地方数千里兵精足用英雄乐业尚当横行天下为
汉家除残去秽。况操自送死,而可迎之耶 请为将军筹之:今使北土已安,操无内忧,能旷日持
久,来争疆场,又能与我校胜负于船楫间乎 今北土既未平安,加马超、韩遂尚在关西,为操后患。
14.周瑜认为曹操此战必败,他依据的理由是什么 (3分)
且舍鞍马,仗舟楫,与吴越争衡,本非中国所长。又今盛寒,马无藁草。驱中国士众远涉江湖之
间,不习水土,必生疾病。此数四者,用兵之患也,而操皆冒行之。将军擒操,宜在今日。瑜请得
精兵三万人,进住夏口,保为将军破之。”权曰:“老贼欲废汉自立久矣,徒忌二袁、吕布、刘表与孤
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
耳。今数雄已灭,惟孤尚存,孤与老贼,势不两立。君言当击,甚与孤合,此天以君授孤也。” 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
权遂遣瑜及程普等与备并力逆曹公,遇于赤壁。时曹公军众已有疾病,初一交战,公军败退, 漫成二首(其二)①
引次江北。瑜等在南岸。瑜部将黄盖曰:“今寇众我寡,难与持久。然观操军船舰首尾相接,可烧 杜 甫
而走也。”顷之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众,军遂败退,还保南郡。备与瑜等复共追。曹公留曹 江皋②已仲春,花下复清晨。
仁等守江陵城,径自北归。 仰面贪看鸟,回头错应人。
(节选自《三国志·周瑜传》,有删改) 读书难字过,对酒满壶频。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) 近识峨眉老③,知予懒是真。
A.将军以神武雄才/兼仗父兄之烈/割据江东/地方数千里/兵精足用/英雄乐业/尚当横行天 【注】①此诗写于上元二年(761年),作者寓居成都杜甫草堂时期。②皋,岸,水边高地。
下/为汉家除残去秽/ ③峨眉老,东山隐士。
省级联测第一次考试·高一语文 第5页(共8页) 省级联测第一次考试·高一语文 第6页(共8页)
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) 19.请从句子结构和逻辑的角度修改画波浪线的句子,下列修改不恰当的一项是(3分)
A.首联通过对江边和花下的描写,渲染出一派浓郁春色,令人欣喜。 A.“仍面对再次灭绝危险”搭配不当,“面对”的是现实,“面临”的是问题,故“面对”应改为
B.颔联因“贪看鸟”而 “错应人”,写作者沉浸在美景中,不愿与世人交往。 “面临”。
C.尾联借“峨眉老”这一意象点出了诗人暂得安定的闲适疏放情怀。 B.“仍面对再次灭绝危险”不合逻辑,故应去掉“再次”。
D.全诗以日常生活场景入诗,有田园诗回归自然悠闲自适的艺术境界。 C.“仍需继续广泛的保护措施”语序不当,“广泛”应为“继续保护”的修饰语,故应将“广泛”提
16.有人认为“懒”字是本诗“诗眼”,请结合后三联逐联分析。(6分) 到“继续”之前,然后去掉“的”。
D.“仍需继续广泛的保护措施”缺谓语,故在“广泛”前面加上“实施”。
20.概括上文的主要信息,不超过50个字。(5分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《沁园春·雪》中用“ , ”两句收束了对祖国壮丽 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
山河的感叹,并引出对历代英雄人物的评论;《沁园春·长沙》则用“ , 阅读下面的文字,完成21~22题。
”两句领起对那一段难忘的峥嵘岁月的回忆。 袁隆平的性格中有其平和的一面, ① 。他具有非凡的创新胆略,敢为天下先。他尊重权
(2)面对好坏与得失,我们应该始终保持《岳阳楼记》中“ , 威,但不迷信权威。他在人生道路上也经历了许多坎坷和磨难,但他相信,走过秋天的泥泞、冬天
”那样良好的心态。 的风雪, ② 。他相信,穿行在磨难之中,他的智慧就会发出璀璨夺目的光芒。
三、语言文字运用(20分) 袁隆平人格之可贵,不仅在于他是以他的创造勇气来从事自己的事业, ③ 。他拒绝做
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分) 官,始终把自己留在科学家的角色之中,始终安于自己的农业科学研究。失意时不气馁,得意时
阅读下面的文字,完成18~20题。 不忘形;分外之事虽有利而不为,分内之事虽无利而为之。
作为中国国家一级保护动物的国宝大熊猫,由于数量稀少,一度被列为《世界自然保护联盟 21.下列选项与文中画横线句子使用修辞手法不一致的一项是(3分)
濒危物种红色名录》中的濒危物种。但就在2016年9月4日,世界自然保护联盟(IUCN)宣布将 A.山水本无知,蝶雁亦无情 B.才饮长江水,又食武昌鱼
大熊猫的受威胁程度从“濒危”变为“易危”。 C.泪随流水去,愁逐野云飞 D.好风凭借力,送我上青云
IUCN的濒危物种红色名录自1963年开始编制,每4年进行一次重要更新,被认为是记录 22.在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过
全球动植物物种保护现状最全面的名录,也是生物多样性状况最具权威指标之一。该名录将物 15个字。(6分)
种保护级别分为9级,最高为“灭绝”,其次是“野外灭绝”,往下顺延的“极危”“濒危”和“易危”3
个级别统称“受威胁”,之后是“近危”“无危”“数据缺乏”和“未评估”。
( )。名录提到,由于中国持续不懈的努力,大熊猫的数量在缓慢增加,因此对大熊猫的 四、写作(60分)
评级从“濒危”降为“易危”。 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
但是国宝面临的生存挑战仍十分艰巨。IUCN在其官网上发布的消息中如此表述:气候变 ①世界这么大,人生这么长,总会有这么一个人,让你想要温柔地对待。
化将会在未来80年导致大熊猫的主要食物———竹子的数量减少逾35%,因此现在其处境“易 ———《哈尔的移动城堡》
危”,仍面对再次灭绝危险,仍需继续广泛的保护措施。保护大熊猫的道路还很漫长。 曾经发生过的事情不可能忘记,只不过是想不起而已。
②
18.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ———《千与千寻》
A.我国保护熊猫工作做得非常不错是这次被降级的最大原因 ③相知无远近,万里尚为邻。
B.这次被降级的最大原因是我国保护熊猫工作做得非常不错 ———张九龄《送韦城李少府》
C.这次被降级是我国保护熊猫工作做得非常不错的结果 以上三则材料激起了你怎样的联想 请结合材料写一篇记叙文。
D.我国保护熊猫工作做得非常不错导致了这次被降级 要求:明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
省级联测第一次考试·高一语文 第7页(共8页) 省级联测第一次考试·高一语文 第8页(共8页)
