3.4动物的行为 同步练习（含解析）

动物的行为
一、单选题
1.“蜘蛛结网”和“老马识途"从行为的发生看分别属于（ ）
A. 先天性行为、先天性行为 B. 后天学习行为、后天学习行为
C. 先天性行为、后天学习行为 D. 后天学习行为、先天性行为
2.蜜蜂不仅有重要的经济价值，还有突出的生态价值，因此常常受到人们的赞赏．在下列关于蜜蜂行为及特性的判断中，不正确的是（ ）
A. 蜜蜂的筑巢行为是一种本能行为 B. 蜜蜂的发育为完全变态
C. 蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉 D. 雄蜂、雌蜂（蜂后）和工蜂都是由受精卵发育而来的
3. 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，不正确的是（　　）
A. 狼的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应
B. 鸟的骨骼轻、薄，长骨中空，可减轻体重，利于飞行
C. 鱼的身体呈梭形，可减小游泳时水的阻力
D. 青蛙的体表覆盖着角质鳞片，可保护身体
4.孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入侧大小便．狗入厕的这种行为属于（　　）
A. 社会行为 B. 学习行为 C. 先天性行为 D. 防御行为
5.八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（　　）
A. 动物的先天性行为是由遗传物质所决定的 B. 动物的学习行为与遗传因素无关
C. 白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为 D. 无贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
6.下列对表中探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　）
动物种类 甲 乙 丙
完成取食前的尝试次数 51 28 4
A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强
C. 动物的行为与遗传物质无关 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少
7.有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为（ ）
A. 学习行为 B. 取食行为 C. 贮食行为 D. 繁殖行为
8.动物在生活中表现出多种多样的行为。蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类孵卵都是（ ）
A. 学习行为 B. 先天性行为 C. 繁殖行为 D. 取食行为
9.下列通过学习而形成的行为是（ ）
A. 老鼠打洞 B. 猫捉老鼠 C. 公鸡鸣叫 D. 飞蛾扑火
10.下列现象和典故属于先天性行为的是（ ）
A. 画饼充饥 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪
11.下列各组动物的行为中，都属于先天性行为的一组是（ ）
A. 狗看见陌生人狂叫，蜻蜓点水 B. 鸡绕道取食，幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内
C. 乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁，羊排尿 D. 小狼吃奶，海豚顶球
12.黑猩猩能够学习比较复杂的行为，与这种学习行为密切相关的结构（ ）
A. 神经系统 B. 内分泌系统 C. 感受器 D. 肌肉组织
二、填空题
13.动物体在________下所产生的活动表现叫做动物的行为．不依赖于个体生活的经验，通过遗传和自然选择进化而来的行为属于________行为．
14.蚂蚁是营群体生活的昆虫．每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢，觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等．根据动物的行为特点，分析回答：
（1）.一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，它靠 传递信息．（填“语言”、“动作”或“气味”）
（2）.小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息．”你认为小明说得对吗？
（3）.像蚂蚁一样营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是 的重要特征．（填“学习行为”、“先天性行为”或“社会行为”）
（4）.哪些动物像蚂蚁一样营群体生活？请举出其中一例。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【分析】动物的行为从发生的途径来看可分为先天性行为和后天学习行为。动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。除了先天性行为，动物的有些行为是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
【解答】“蜘蛛结网”是动物与生俱来的本能，属于先天性行为。“老马识途”是动物通过生活经验和学习而获得的，属于后天学习行为。
故答案为：C
2.【答案】 D
【解析】【解答】A、蜜蜂的筑巢行为是生来就有的先天性行为，A正确．
B、蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，为完全变态发育，B正确．
C、蜜蜂的采蜜行为有助于植物的传粉，C正确．
D、雌蜂（蜂后）和工蜂是由受精卵发育而来的，雄蜂由未受精的卵细胞发育而来的，D错误．
故选：D
【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
3.【答案】 D
【解析】【解答】A、狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉的生活习性相适应．正确．
B、鸟的骨骼坚固且轻而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以减轻身体体重，利于飞行．正确．
C、鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，正确．
D、蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活．错误．
故选：D．
【分析】（1）哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；植食性动物的牙齿分为门齿、臼齿，肉食性动物的犬齿发达，犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．
（2）鸟类的身体呈梭形，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以双重呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．
（3）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．
（4）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如角质鳞片、外骨骼等．
4.【答案】 B
【解析】【解答】孙阿姨训练这只狗入侧大小便的行为，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为．
故选：B
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
5.【答案】 A
【解析】【解答】A、动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，A正确；
B、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为．因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，B错误；
C、蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为，C错误；
D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，D错误．
故选：A．
【分析】先天性行为是指动物生来就有的， 由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不 是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
6.【答案】 C
【解析】【解答】 A、动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，A正确；
B、丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，B正确；
C、动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，因此动物的行为与遗传物质有关，不是无关，C不正确；
D、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，D正确．
故选：C．
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物越高等，学习能力越强．
7.【答案】 A
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：鸟类的育雏，繁殖行为等，而如蚯蚓走迷宫、黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉吃、大山雀偷喝牛奶等都是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，属于学习行为，由题干可知，蛾初羽化时只靠味觉来找食物不能找到无味的花，当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花就属于一种学习行为。故选：A
【分析】本题主要考查学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
8.【答案】 B
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类孵卵等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为。故选：B
【分析】本题主要考查区分先天性行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
9.【答案】 B
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如老鼠打洞、公鸡鸣叫和飞蛾扑火等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。题干中猫捉老鼠是通过学习得来的行为，属于学习行为。故选：B
【分析】本题主要考查学习行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
10.【答案】 D
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如受烟熏而流泪等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如画饼充饥、老马识途、杯弓蛇影等。故选：D
【分析】本题主要考查先天性行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
11.【答案】 C
【解析】【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜻蜓点水是产卵的、幼袋鼠出生后就爬进母袋鼠的育儿袋内吃奶和小狼吃奶、乌贼遇到敌害时迅速喷出墨汁等，属于先天性行为；而狗看见陌生人狂叫、鸡绕道取食和海豚顶球等都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，即学习行为。故选C
【分析】本题主要考查先天性行为相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
12.【答案】 A
【解析】【解答】动物在自然界中的作用是消费者，不能制造有机物，直接或间接以绿色植物为食，维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子，扩大植物的繁殖和分布范围；同时有些动物也会对环境和植物带来影响。动物与植物也是相互影响，相互适应的关系。动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解，反映了动物在自然界中的促进物质循环作用。故选A。
【分析】本题主要考查区分先天性行为和学习行为的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
二、填空题
13.【答案】 内外刺激；先天性
【解析】【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动．包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为常表现为各种各样的运动．
【解答】解：动物体在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．不依赖于个体生活的经验，通过遗传和自然选择进化而来的行为属于先天性行为．
故答案为：内外刺激；先天性
14.【答案】 （1）气味
（2）正确
（3）社会行为
（4）蜜蜂
【解析】【分析】动物的社会行为具有以下特点：群体内部有明显的组织；成员之间有明确的分工；有的哺乳动物群体内还有明显的等级．群体中分工合作时进行信息交流的方式是：声音、形体姿态、动作及气味等．
【解答】解：（1）动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过触角传递信息的，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式．（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．所以小明说的是正确的．（3）像蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分式，有的群体还形成等级，这是社会行为的重要特征．（4）蜜蜂、狒狒、猴群等动物像蚂蚁一样营社群生活．（举出任意一种营社群生活动物则可）
故答案为：（1）气味；（2）对；（3）社会行为；（4）蜜蜂．