《技巧：横叉与游戏：胯下传物》（教案） 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

《技巧：横叉与游戏：胯下传物》教学设计
指导思想
本课以小学《体育与健康课程标准》水平一学习领域发展目标为依据，以横叉学习为依托，增进学生健康，确保“健康第一”的指导思想落到实处。贯彻以学生为主体的教学理念，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生个性发展。针对一年级学生身心发展的特点、认知与活动规律，在课的教学环节中，通过情境教学、师生示范等进行直观教学，从而发展学生的柔韧性，促使学生在练习时，用于突破极限，培养学生坚持不懈克服困难的精神。
教材分析
横叉是静力性的技巧动作，在教学时，融入情境，学生情绪就被调动起来。是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，在学低年级安排横叉动作练习，符合这一年龄阶段儿童骨骼、肌肉、关节、韧带弹性好等特点。是以发展下肢肌肉，髋关节灵活性和平衡能力，促进柔韧性发展，从而对横叉运动产生了浓厚的兴趣，并潜移默化的对学生进行德育渗透。因为学生的差异性，在重难点制定时，不应着重在动作完成度上，应该让学生努力保持一个良好的身体姿态，并学会坚持和克服困难
学情分析
本次课的教学对象是小学二年级学生，学生年龄小，注意力不集中活泼好动，模仿能力强，好奇心强，对体育活动有一种新鲜感，柔韧素质好。在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中。对于说教过多的技术要求过了不易接受也不感兴趣。因此我选择了横叉相对直观易于接受的教学内容。教学时加入各种有趣的游戏，有助于激发学生学习兴趣，积极主动地参与到静力性技巧动作的练习中。本节课的内容也是对学生下肢肌肉和髋关节拉伸时要承受的疼痛感的一个考验，教学时由易到难，由浅入深，循序渐进的进行动作技能教学，培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯，建立良好的安全意识。
教学目标
1.认识目标：帮保下学生完成动作，激发学生学练兴趣。在帮助保护下90%的学生能独立完成动作，50%的学生能独立完成横叉。
2.技能目标：通过练习，发展学生的柔韧性与协调性以及良好形体的塑造。
3.情感目标：培养学生勇于挑战自我的精神，认真学习的态度和勇敢顽强的意志品质。
五、教学重难点
【重点】两腿左右外骨成直线，动作幅度由小到大，逐渐下振。
【难点】身正、腿直
【保护与帮助方法】保护者站在练习者正面或后面，握手或托臂、扶腰，帮助上提或扶正。
六、教学过程
1.课堂常规 2.热身活动 3.技能学习 4.辅助游戏 5.身心放松 6.总结与下课
七、教学方法
1.讲解、示范法、看图片和视频使学生在大脑里建立正确的动作表象。
2.师生互评，生生互评评价指导，相互学习，合作探究，共同进步。
3.练习法采用由易到难，循序渐进的练习方法。
4.通过游戏法进行素质练习，激发学生运动热情。
八、场地器材 瑜伽垫
九、教学效果预计 练习密度：40%-50% 运动负荷：中平均心率：130+5次/分 最高心率160次/分（出现在课后30分钟）
教学案例
时间 第1节 课型 一课时
内容 技巧：横叉 游戏：胯下传物
目的 1.认识目标：帮保下学生完成动作，激发学生学练兴趣。在帮助保护下90%的学生能独立完成动作，50%的学生能独立完成横叉。 2.技能目标：通过练习，发展学生的柔韧性与协调性以及良好形体的塑造。 3.情感目标：培养学生勇于挑战自我的精神，认真学习的态度和勇敢顽强的意志品质。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 次数 时间 强度
准 备 部 分 一、课堂常规： 1师生问好检查服装。 2.宣布课的内容和任务。 教室 XXX XXX XXX XXX OOO OOO OOO OOO △ 1.教师语言要清晰。 2.讲解课堂要求任务。教室讲解语言要清晰。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 2 小
基 本 部 分 通过课件、图片观看学习 热身运动柔韧练习 学习劈叉 【重点】两腿左右外骨成直线，动作幅度由小到大，逐渐下振。 【难点】身正、腿直 【保护与帮助方法】保护者站在练习者正面或后面，握手或托臂、扶腰，帮助上提或扶正。 游戏 教室 XXX XXX XXX XXX OOO OOO OOO OOO △ 教室 分组练习 XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO △ 学生分组进行游戏 1.教师通过课件，视频，图片对学生进行横叉的动作方法讲解。 2.教师带领学生进行热身运动。 3.教师给学生进行动作示范进行动作方法讲解。 （1.尝试动作发现问题 2.教师完整示范引领学生说出动作要领。 3.小组练习第一句口诀。 4.讲解帮保方法练习 5.学生示范，学生练习 6.学习第二句口诀。 7.优生提高，差生帮助） 4.教师带领学生进行游戏，讲解游戏的规则要求。 1.学生认真听讲，学习。 2.学生积极参加，充分热身活动个关节。 3.学生积极练习 （1、培养学生不怕困难，勇敢拼搏的精神 2.观察视频改错误 3.总结要点与诀 学生练习 4.认真听讲并帮保并练习 5.刻苦训练 6.认真听讲 7.练习 ） 4.学生遵守规则积极参与，体验游戏快乐。 1 1 1 1 8 5 15 7 中 中 小
结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO △ 1.总结本次课的情况。 2.下课。 1.认真听讲，精神饱满。 2.下课。 1 3 小
场 地 设 计 XXX XXX XXX XXX OOO OOO OOO OOO △ 教 学 反思 有学生在学习中怕疼，应多注意德育渗透，培养学生意志品质。