《广播操希望风帆第5-6节与队列队形练习》（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册 人教版（表格式）

《广播操希望风帆第5-6节与队列队形练习》（教案）
教材名称 1、复习广播操希望风帆第5-6节 2、队列队形练习：立正、稍息、集合、解散
三维目标 1、掌握队列队形的各项要求和方法； 2、认真学好广播操5-6节； 3、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
重、难点 动作到位
部 分 教学内容 时间 老师活动 学生活动 运动负荷 个性化备课
时间 次数 强度
准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、简单徒手操。 10分 钟 1、教师语言要清晰，声音要洪亮。 2、教师讲解课堂要求、任务和注意事项。 1、教师领做徒手操。 1、学生按教师要求站四路纵队。 2、学生认真听讲。 1、学生成广播操队形听口令模仿教师动作，充分活动各个关节。 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 4’ 1 小
基 本 部 分 一、复习广播操5—6节 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和连贯性 19分 钟 1、教师先做完整动作的示范。 2、进行分解动作的复习。 3、请1名学生做领操人。 4、教师巡回指导，适时点拨。 5、组织学生分小组展示广播操，师生相互学习并评价，选出优秀小组和学生进行表扬。 1、学生认真观看示范。 2、跟随老师一起认真复习。 3、跟随领操人一起练习。 4、学生分组展示动作，其他同学认真观察和学习。 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ★ ♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ 11’ 2至4 中
二、队列队形 立正、稍息、集合、解散 7分 钟 1、教师简要讲解动作和要领。 2、教师做完整的正确示范。 3、分组练习，教师巡回指导。 4、分组展示。 5、指导学生进行游戏，同班之间相互合作，相互鼓励。 1、学生认真听讲，并牢记动作方法和要领。 2、看完示范，由小组长带领学生练习。 3、学生认真观看学生表演。 4、练习时动作正确、到位。 2’ 2至3 中
结 束 部 分 1、集合 2、放松活动 3、教师点评 4、师生再见 4分 钟 教师带领学生在音乐的伴奏下拉伸韧带。 指出课堂中的不足，并表扬态度认真和学习优秀的学生。 布置课下作业，归还器材。 宣布下课，师生再见。 学生在教师带领下做拉伸练习。 2、配合老师对本节课进行评价。 3、组织形式： 1’ 1 小
实 施 情 况 记 载 班级 预计负荷 练习密度 ℅ 平均心率 次／分
日期
一课一得： 场 地 器 材 空地一片