第11课 西汉建立和“文景之治” 同步练习（含解析）

2.11 西汉建立和“文景之治”同步练习 2021-2022学年部编版七年级历史上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题（本大题共11小题，共44分）
“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡。”高祖建立的政权称西汉。被称作高祖的是（）
A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽
“天下初定，故大城名都散亡，户口可得而数者十二三。”这反映了西汉初年社会境况为（）
A. 人口锐减 B. 土地荒芜 C. 社会安定 D. 经济繁荣
西汉初年，统治者面临着诸多问题，要解决的首要问题是（）
A. 恢复和发展生产 B. 加强中央集权
C. 发动战争，消除秦朝的残余势力 D. 削弱诸侯国的势力
汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是（）
A. 吸取秦亡的教训 B. 重视“以德化民”
C. 经济困难 D. 人心思安
今天我们国家提出“以德治国”的治国方略，而西汉时期提出“以德化民”是在（）
A. 高祖时期 B. 文景时期 C. 宣帝时期 D. 光武帝时期
“文景之治”给我们的最大启示是（）
A. 大乱之后必有大治
B. 科技进步是经济发展的决定性因素
C. 兴衰纷乱，循环往复
D. 调整政策推动生产力发展
经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建”所包含的朝代顺序是（）
A. 秦→西汉 B. 西汉→秦 C. 夏朝→商朝 D. 商朝→西周
汉初，统治者减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产的原因是（）
①西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象 ②吸取秦亡的教训 ③为了使统治长治久安 ④统治者同情、关心农民，一切从农民利益出发
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
汉高祖及后继者采取了休养生息的政策的根本目的是（）
A. 吸取秦朝暴政导致速亡的教训 B. 巩固政权和稳定社会局势
C. 恢复生产 D. 不剥削百姓
汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地之理，物之自然……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文帝在此强调的是（）
A. 无为而治 B. 轻徭薄赋 C. 崇尚节俭 D. 民贵君轻
西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者对人民采取了什么政策（）
A. 严刑峻法 B. 重视农业发展 C. 优先发展商业 D. 休养生息
二、材料解析题（本大题共1小题，共16分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一 民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。
——《汉书·食货志》
材料二 夫农，天下之本也。
——汉文帝
材料三 农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务劝农桑。
——汉景帝
（1）材料一反映的是什么时期的景象？造成这一景象的主要原因是什么？
（2）材料二、三体现了汉文帝、汉景帝具有怎样的相同思想？他们在位时期出现的繁荣景象史称什么？
（3）举例说明汉代实践这种思想的措施。并分析这种思想对社会经济的发展有何影响？
（4）通过分析以上材料，我们能从中吸取什么经验教训？
三、综合探究题（本大题共1小题，共20分）
秦亡汉兴是一个历久弥新的话题。两千多年来，每当社会发展出现重大转折时，人们总要重温这段历史并赋予它以新的阐释。
【帝王谱】
（1）图一和图二中的帝王分别是谁？
【政策篇】
（2）在统治政策方面，图一和图二中的皇帝在赋役方面有何不同之处？为何有此差异？
（3）治理国家需要保持政策的连续性和稳定性。图二、三、四中的三位帝王都执行了什么样的政策？这一政策使汉朝出现了怎样的局面？
【感悟篇】
（4）综合上述帝王的政策及其导致的结果，你有何感想？
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查西汉的建立，要求识记基础史实。
【解答】
C.公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安,历史上称为西汉。刘邦就是汉高祖，故C正确。
ABD.不符合史实。
故选C。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查西汉初年的社会状况，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.由题干“天下初定，故大城名都散亡，户口可得而数者十二三”可知，这反映了西汉初年国家贫困，土地荒芜，饥荒严重，人口锐减。为此，汉高祖实行“无为而治”的宽松政策，轻徭薄赋，与民休息。这促进了农业生产和社会经济的复苏，故A正确。
B.题干未提及土地使用情况，故排除B。
CD.这两项与题干描述不符合，故排除CD。
故选A。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查西汉的建立，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.依据所学，由于连年战争，西汉初年，经济衰落，人民流离失所，为此统治者解决的首要问题是恢复发展生产。故A正确。
BCD.三项均不符合“西汉初年要解决的首要问题”，故排除。
故选A。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查汉初轻徭薄赋，要求识记基础史实。
【解答】
A.结合所学可知，西汉建立之初到处是残破荒凉的景象，如何恢复发展社会生产，巩固新的王朝，成为汉初统治者面临的首要问题。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取轻徭薄赋的休养生息政策，故A正确。
B.该项是具体措施，也与汉初轻徭薄赋的休养生息政策不符合，故排除B。
CD.这两项与题意不符合，故排除CD。
故选A。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查文景时期的休养生息政策，要求识记基础史实。
【解答】
B.西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑，故B正确。
ACD.这三项均错误，排除。
故选B。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查“文景之治”给我们的最大启示，要求识记基础史实。
【解答】
D.西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。调整政策推动生产力发展是“文景之治”给我们的最大启示，故D正确。
AC.这两项与题干无关，故排除AC。
B.“文景之治”与科技发展的决定性因素无关，故排除B。
故选D。
7.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查秦朝和西汉，要求运用所学知识分析解读题干信息。
【解答】
A.题干中“嬴秦氏，始兼并”指的是秦朝的建立和统一，“高祖兴，汉业建”指的是汉高祖刘邦建立西汉。因此，题干中所包含的朝代顺序是秦→西汉，故A正确。
BCD.这三项均错误，排除。
故选A。
8.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查西汉的统治，要求识记基础史实。
【解答】
①②③西汉建立初年，由于长期战争破坏，经济萧条，百姓流离失所，西汉统治者吸取秦亡的教训，在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，采取休养生息政策，使经济得到恢复和发展。汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是巩固政权和稳定社会局势。故①②③符合题意。
④统治者的根本目的是巩固政权和稳定社会局势，而非一切从农民利益出发，故排除④。
故选A。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查汉高祖及后继者采取了休养生息的政策的根本目的，要求识记基础史实。
【解答】
B.依据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策，故B正确。
ACD.这三项均不是根本目的，排除。
故选B。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查汉代的治国的措施，要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
C.根据所学可知材料的大致含义是天下万物有生就有死，物之消亡，自然之理，有什么可哀伤的…我不赞同（人死后）倾家荡产去厚葬逝去的人，而给生者带来负担。说明汉文帝反对厚葬、重服，主张薄葬，不穿贵重衣服，也就是提倡节俭。故C项正确。
ABD.无为而治、轻徭薄赋、民贵君轻在题干没有体现，故排除。
故选C。
11.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查休养生息政策，要求结合所学解读题干信息。
【解答】
A.“过去可以骑在马.上打天下，现在不能在马. 上治天下”这句话是告诫统治者尽快停止战争，注意恢复发展生产，“严刑苛法” 与材料信息背道而驰，故A错误；
B.“过去可以骑在马上打天下，现在不能在马上治天下”这句话是告诫统治者尽快停止战争，注意恢复发展生产，“重视农业” 仅是当时汉初统治者采取政策的一方面，犯了以偏概全错误，故B错误；
C.依据所学，战国以来历代封建王朝- -直采取重农抑商政策，“优先发 展商业”说法与史实.不符，故C错误；
D.依据所学，秦末农民战争动乱及楚汉之争,生灵涂炭，急需时间休养生息，重建家园，因此，“现在不能在马 上治天下”，为了恢复发展经济和巩固统治，汉初统治者自高祖开始采取休养生息政策，执行了六七十年，国家稳定发展，国力大大增强，故D正确。
故选D。
12.【答案】（1）西汉初年。秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
（2）农业是天下的根本（或农本思想）。“文景之治”。
（3）措施：注重农业生产，轻徭薄赋，减轻农民的赋税，减免徭役和兵役，提倡以农为本等。影响：促进了农业经济的发展，但过分强调农业，不利于商业经济的发展。
（4）统治者要想国家长治久安、繁荣富强，一定要轻徭薄赋，减轻农民负担，重视发展生产，提倡节俭。
【解析】（1）本题考查西汉初年的社会状况，要求运用所学分析解读材料信息。据材料一“民失作业，而大饥馑。……人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”及所学知识可知，材料一反映的是西汉初年的景象，造成这一景象的主要原因是秦朝的残暴统治和秦末的战乱。
（2）本题考查“文景之治”，要求运用所学分析解读材料信息。据材料二“农，天下之大本也。”材料三“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。……其令郡国务劝农桑。”可知，这体现了汉文帝、汉景帝具有的相同思想是认为农业是天下的根本，他们在位时期出现的繁荣景象史称文景之治。
（3）本题考查汉代休养生息，要求运用所学分析解读材料信息。据所学知识可知，汉代实践这种思想的措施有：注重农业生产，轻徭薄赋，减轻农民的赋税负担，减免徭役和兵役，提倡以农为本等。这种思想促进了农业经济的发展，但过分强调农业，不利于商业经济的发展。
（4）本题考查对古代王朝兴替的认识，要求运用所学分析解读材料信息。本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：统治者要想国家长治久安、繁荣富强，一定要轻徭薄赋，减轻农民负担，重视发展生产，提倡节俭。
13.【答案】（1）图一：秦始皇；图二：汉高祖。
（2）秦始皇动用大批人力物力为自己建造陵墓等工程，不惜民力，导致民不聊生；汉高祖减轻田租，实行十五税一。原因：秦始皇好大喜功，穷奢极欲；汉高祖亲历秦亡的战争，注意吸取教训。
（3）休养生息。“文景之治”。
（4）得民心者得天下，失民心者失天下。
【解析】（1）本题考查古代帝王，要求运用所学分析解读图片信息。读图，从人物形象可以判断图一、二分别指的是秦始皇和汉高祖。
（2）本题考查秦始皇和汉高祖，要求运用所学分析解读图片信息。图一和图二分别指的是秦始皇和汉高祖，根据题干要求，结合两者在位时期的赋役制度来说明作答。由此可以看出秦始皇好大喜功，穷奢极欲，推行暴政；而汉高祖亲历秦亡的战争，注意吸取教训，所以才去休养生息的政策来恢复发展经济。
（3）本题考查汉初休养生息和“文景之治”，要求运用所学分析解读图片信息。依据图片人物信息和所学可知，汉朝初年，为了巩固统治和稳定社会局面，汉高祖实行了休养生息的政策。汉文帝和汉景帝继续执行汉初轻徭薄赋、明法宽刑的政策，进一步纠正秦政之弊，安定人心，发展生产，使社会经济逐步繁荣，出现了“文景之治”的盛世。
（4）本题考查对古代王朝兴替的认识，要求运用所学分析解读材料信息。综合秦的暴政和汉初休养生息带来的结果得出相关认识，如得民心者得天下，失民心者失天下等，言之有理即可。
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