技巧：前滚翻（坡垫前滚翻）与游戏（教案）体育与健康二年级上册-人教版（表格式）

技巧：前滚翻（坡垫前滚翻）与游戏（教学设计表）
上课年级：二年级 学生人数：40 课次：1
学习 目标 学习前滚翻动作，并乐于参加前滚翻的练习和游戏活动 学生通过练习，90%的学生能做出由高到低斜垫上的前滚翻动作，能基本做出低头、团身动作，同时发展学生的协调能力和翻滚能力 练习中学生的创造能力和实践精神得到提升，活动中表现出良好的集体观念和协作能力
教学 内容 技巧：前滚翻（坡垫前滚翻） 游戏：钻山洞 学习阶段 水平一
重点 难点 重点：低头含胸，团身紧 难点：身体依次着垫，滚动圆滑 班 级 二年级
人 数 40
教学 程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 运动 负荷
开 始 部 分 （10’） 一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好 3、检查服装 4、安排见习 5、宣布学习内容 6、击掌提趣（拍子1、2、123） 整队，师生亲切问好 检查学生的着装 安排见习活动 宣布本课的学习内容，提出要求 示范教学鼓掌鼓励方式 按要求快速整队 师生亲切问好 见习生离队活动 认真听讲，注意力集中 积极互动，表现出强烈的学习兴趣 要求：集合快静齐 次数 时间 强度
2 小
二、队列练习 1、1-2报数 讲解动作要领、方法 口令指挥队列练习 学生明确练习要求 在教师口令指挥下集体练习 要求：保持立正姿势，声音短促、洪亮 2-3 2 小
三、热身活动 1、游戏：天黑啦（抢垫子） 2、专项准备活动：头、肩、腰、膝等等。 组织学生听口令，集体练习 示范并组织学生练习 跟随教师围绕垫子慢跑，根据口令迅速做出反应 要求：一人一垫 2、根据教师示范动作并模仿 1 1 4 2
教学程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 运动 负荷
基 本 部 分 （25’） 四、技巧 1、前滚翻 重点：低头含胸，团身紧 难点：身体依次着垫，滚动圆滑 口诀：一蹲二撑三低头 1、组织鼓掌激励学生 2、讲解示范垫上团身滚动 要求：团身紧 3、组织学生练习 4、教师讲解示范前滚翻完整动作，提出口诀：一蹲，二撑 5、请俩名学生示范，提示鸡蛋和乒乓球哪个滚得圆 6、组织低头夹沙包练习，补充口诀：一蹲二撑，三低头 7、组织不用沙包练习 8、组织尝试平垫练习 9组织鼓掌表扬 集体鼓掌，集中注意力，鼓励提劲 认真观察教师的示范 按要求进行练习 两人一组依次体验坡垫前滚翻 （前后两张垫子叠加成斜垫） 观察对比滚动，积极思考发言 两人一组夹沙包尝试完整练习，要求配合口诀 尝试不用沙包的低头前滚翻 分开垫子，一人一垫尝试平垫的前滚翻完整动作 集体鼓掌表扬自己 1 1 6 6 1 6 6 4 1 1 3 3 2 3 3 2 中
五、游戏 1、钻山洞 练习方法：一人手脚撑地，一人爬行， 讲解示范游戏规则和方法 组织学生分组试玩 组织布置比赛场地 组织分组游戏比赛 认真听讲，仔细观察 两人一组进行试玩 在教师提示下进行布置 各组有序进行比赛 6 1 2 1 2 2 3 中上
教学程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 运动 负荷
结 束 部 分 （5’） 六、课课练 1、矮人走 练习方法：围绕垫子蹲走 教师讲解示范练习内容 组织练习 模仿动作进行练习 小组合作，依次练习 5 2 中
七、放松整理 教师提示放松要领，带领学生放松 学生按要求进行放松练习 1 1 小
八、小结讲评 教师引导总结口诀、要领 积极发言，乐于复述 1 1 小
九、整理器材 教师组织布置回收器材 协助老师回收垫子 1 1 小
十、师生再见 宣布下课 与学生亲切道别，宣布下课 愉快地与老师道别，排队离开操场
预 计 效 果 生理负荷 练习密度 ± 50% 场地 器材 篮球场一块 小垫子42张 小沙包41只
强度指数 ± 1.4
平均心率 ± 126次/分
心理负荷 愉 悦 度 高 技能 技术 30%的学生能较好地掌握前滚翻动作，能做出低头、团身动作；60%的学生能基本掌握；10%的学生有待进一步提高。
合 作 度 优
自 信 心 强