第10课《色彩的色相》(课件）美术五年级上册 人美版（20张）

(共20张PPT)
第十课 色彩的色相
五年级上册
创设情境
这个风景给你什么感受？
有了色彩感受有什么不同？
认识色彩
这就是：色彩的色相
正是有了比较，颜色的特点就更明显，大家才能够更好的说出他的名字。
这些名字用来区别不同的色彩我们就把它叫做色相。
说说我们都认识哪些颜色？
三间色
三原色
说说我们都认识哪些颜色？
三原色
三间色
原色+间色
相邻颜色
继续调和
三原色
三间色
原色+间色
说说我们都认识哪些颜色？
红色给你们什么感觉呢？
热情、喜庆、
危险、禁止
那橙色又给你怎样的感觉？
富足、快乐而幸福
金秋 收获 美味
温暖 繁荣
当你走在一片绿油油的乡间小路上，清风送来青草嫩嫩的气息，远处的群山也披着深浅不同的绿衣，你的感觉是怎样的呢？
安静、平和 、生机、希望
非常引人注目的色彩,可以很好的表现节日场面
高贵的代表，感觉神秘
最暖、最响亮的颜色，可以表现光辉、温暖、欢乐的气氛
凉爽，清新，代表希望的颜色
希望和光明的象征，表现高贵、富丽堂皇
使人想到天空和海洋，给人凉爽、宽广的感觉
小游戏：
生活中的色相
卢梭的作品，善于使用丰富的色彩，仅仅绿色就能用几十种，生动、细腻地表现了对自然的感受。
卢梭 （法国）
画家运用丰富的色相描绘生动的自然。
丰富的色相在艺术作品中有什么作用？
说一说：米夏的作品中用了哪些色相？与现实中的景象有什么不同？它抒发了画家怎样的心情？
船（油画）米夏（法国）
莫奈 《日出印象》
印象派、野兽派画家对色彩进行表现而不是复制自然，以色彩作为情感宣泄的手段，用丰富而单纯的色相表现个性。
马蒂斯《红色的和谐》
运用丰富的色相表达内心感受和个性。
不同的色相在生活中有什么作用？
儿童房
书 房
安静
温馨
看看同学们利用丰富的色相创作的绘画作品。
这些作品是怎样搭配使用丰富的色相的？给你什么感受？
学生创作
绿色环保，我先行
要求：
1.倡导绿色生活，主题明确， 有想法、有创意。
2.作品生动形象，有主体和背景。
学生创作
用色相不同的色彩创作涂绘一幅色彩对比强烈的作品。
要求：
1.色彩要丰富、明快、醒目。
2.发挥想象力与创造力，运用多种色彩进行表现。
1.说说自己的作业用了哪些色相？
2.说说谁的作业色彩的色相最丰富，视觉冲击力最强？
评一评：