2021年统编版小学语文五年级上册第四单元学习评价卷（二）（含答案）

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2021年统编版小学语文
五年级上册第四单元学习评价卷（二）
一、书写（10分）
1．认真拼一拼，把字写漂亮。
jì bài bēi āi jū shù qīng xiè gōng diàn
lǚ xíng huǐ miè huī huáng hóng wěi yóu lǎn
二、选择题（10分）
2．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．牙龈（yíng） 溃烂（kuì） 海域（yù）
B．炊事（cuī） 快艇（tǐng） 礁石（qiáo）
C．喉咙（hóu） 哽咽（gěn） 搅动（jiǎo）
D．舀起（yǎo） 矛盾（dùn） 菜秧子（yāng）
3．下列各组成语中，没有错别字的一组是（　　　　　）
A．国泰民安 风衣足食 内忧外患 政通人和
B．臭名远扬 兵慌马乱 哀鸿遍野 如泣如诉
C．风景名盛 不苟言笑 太平盛世 足智多谋
D．夜不闭户 民不聊生 生灵涂炭 多事之秋
4．下面句子中加点词语解释正确的一项是（ 　）
A．王师北定中原日。（皇上的老师。） B．家祭无忘告乃翁。（我的父亲。）
C．九州生气恃风雷。（指朝气蓬勃的局面。） D．直把杭州作汴州。（一直把。）
5．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这里的山啊，水啊、树啊、草啊，都是我从小就很熟悉的。
B．李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。
C．圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 奇珍异宝。
D．动物园里有猴子，大象、长颈鹿、老虎……很多种动物。
6．下列对课文的理解不正确的一项是（ ）
A．《己亥杂诗》中“万马齐喑”比喻当时一片死寂、令人窒息的现实状况；“风雷”比喻新 兴的社会力量。
B．《示儿》是宋代诗人辛弃疾创作的一首诗，是诗人的绝笔。
C．《少年中国说（节选）》歌颂了少年的朝气蓬勃，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
D．《题临安邸》一诗是针对黑暗现实而作，表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
三、填空题（11分）
7．形近字组词。
阶（_______） 谅（_______） 焰 （_______） 倾（_______）博（_______）
价（_______） 凉（_______） 陷 （_______） 顷（_______）搏（_______）
8．把下列词语补充完整，并选词填空。
（____）情（____）意 （____）珍（____）宝 （____）星（____）月
（____）南（____）北 不可（____）（____） 来日（____）（____）
（1）这间教室布置得非常好，充满了（________）。
（2）电影结束后大家（________）地聊起来。
9．根据下列意思写词语。
1.东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。（_________）
2.形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。（_________）
3.形容坏主意很多。（_________）
4.比喻费尽心血。（_________）
10．按课文原文填空。
（1）_____________，但悲不见九州同。
（2）王师北定中原日，_____________。
（3）_____________，西湖歌舞几时休？
（4）____________，万马齐喑究可哀。
（5）我劝天公重抖擞，____________。
（6）白日依山尽，________。
（7）美哉，我少年中国，___________________！壮哉，我中国少年，_______________。
四、信息匹配（9分）
11．选词填空
宏伟 雄伟
（1）圆明园不但建筑______，还收藏着最珍贵的历史文物。
（2）_______的长城，是世界建筑史上一个伟大的奇迹。
宝贵 瑰宝 珍宝
（3）京剧是我国戏剧艺术中的_______。
（4）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的_______的精神财富。
（5）被英法联军掠走的铜牛头可是稀世_______呀！
12．选择下列加点词语在句子中的不同意思
矛盾：A．具有互相排斥的性质；B．因认识不同或言行冲突而造成的隔阂；C．古代的两种 作用不同的武器。
（1）队长心里很矛盾，说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”（______）
（2）这场误会使他们俩的矛盾更深了。（______）
负担：A．承受的压力或担当的责任、费用等；B．承担（责任、工作、费用等）。
（3）在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。（______）
（4）这趟差旅费全部由公司负担。（______）
五、语言表达（10分）
13．按要求完成下列句子。
（1）小河向大海流去。（改拟人句）
_______________________________________
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
_______________________________________
（3）爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。（改为双重否定句）
______________________________________
（4）妈妈对我说：“我希望你以你的爸爸为榜样，成长为他那样的人。”（改为转述句）
______________________________________
（5）年轻人啊，谁都会犯错。（改为反问句）
______________________________________
（6）仿照下列句子，续写一句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；_____________________________
14．词语运用。
请从以下词语“漫游、饱览、宏伟、诗情画意、天南海北、亭台楼阁”中任选 3个写一段话。
______________________
六、现代文阅读（25分）
课内阅读。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
15．请给下列加点字的正确读音打“√”。
殿（diǎn　diàn）堂 安澜（lán　nán）园 仿佛（fú　fó）
16．想一想，为什么作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（　　　）
A．因为昔日的辉煌比它的毁灭更有意义。
B．圆明园的毁灭太残酷，作者不忍心去写。
C．通过对比，更能表达出作者对侵略者的愤恨之情与强烈的爱国之情。
17．圆明园毁灭了，祖国的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什 么想法？和大家分享一下。（不少于60字）
_________________________________________
非连续性文本阅读
（材料一）
从汉唐开始，传统民俗中常以猴作为吉祥、显贵、长寿驱邪纳福的象征。
（材料二）
在文学作品中，猴形象的内涵有所不同。一方面，它寄托了我们中国式英雄主义的情节，如《西游记》中的孙悟空，爱憎分明、神通广大、降妖除魔。另一方面，它隐含了对世人丑态的贬低与嘲讽，是喻人醒世的活样板。如《猴子捡豆》的寓言故事，就讽刺了世人不切实际、因小失大的做法。
（材料三）
本报讯 2 月1日，首都博物馆举办了以“大圣归来”为主题的猴年生肖展。此次展览汇集了43件首都博物馆的藏品及几幅上世纪50年代至80年代的经典年画，展现了中国传统文化中的各种猴形象。展出吸引了大批观众的参观。这已经是首都博物馆连续举办生肖文化展的第九个年头，目的是为了让更多人了解中国的传统文化。展览将持续到3月13号。
（材料四）
“嘻哈猴”是由华冠公司于2015年创作的卡通猴形象。它以张希和老人的泥猴作品为原型，保留了泥猴造型中的大圆眼睛、大圆点鼻孔及微笑逗乐式的嘴型，又创造性的以头顶火焰、怀揣爱心、尾似祥云为形象，代表了热情、善良、快乐、幽默的性格特点。“嘻哈猴”有互联网用户喜欢的“萌”的特点，顺应了当下年轻人追求时尚化、个性化的潮流。
（注释）张希和：河南省非物质文化遗产继承人，70年痴迷泥塑艺术，被誉为“泥猴张”。
18．在我国的“猴文化”中，人们赋予了“猴形象”哪些内涵？请分条概括。
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19．材料中加点的词语有何作用？
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20．材料四中画线句运用了什么说明方法？有何作用？
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课外阅读。
雨花石
玲玲发现妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“妈妈，这是什么石子？”妈妈说：“这是雨花石。”接着，妈妈讲了一个故事。
那是1946年夏天，天快亮了。一辆汽车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上押下一个被绑着的人，这人浑身是血，但脸上的神色依然是那样的坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十来岁的小男孩。这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，就一下子扑到爸爸身上。敌人恶狠狠地把小男孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你让他交出地下党的名单，他就可以不死。不然，连你的小命也保不住！”
这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。”父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
敌方军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被敌人拖走了。
当晚，这个小男孩在敌人的拷打下，什么也没说。敌人没办法，只好把他推出监狱大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸呀摸呀，摸到了一块雨花石。第二天，他带着这粒染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，当上了一名地下小交通员。
妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几粒雨花石更加可爱了。
21．这篇短文中妈妈所讲的故事发生的时间是_______，地点是_______，主要人物是__________和 __________。
22．结合上下文，写出下列词语在文中的意思。
轻蔑：______________________________
威胁：______________________________
23．“这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。”这 句话的含义是（　　　）
A．说明这男孩对敌人非常憎恨。
B．说明这男孩不愿意离开爸爸。
C．说明这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。
24．读句子，选一选。
爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光说：“孩子，黑暗就要过去，天就要亮了。” 父子俩向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
（1）爸爸是对（_____）感到欣慰。
a．临牺牲前还能见到自己的儿子
b．能够和自己的儿子一起英勇就义
c．自己的儿子没有向敌人屈服，战争一定能取得胜利
（2）“曙光”指的是（_____）
a．清晨的日光。　　b．比喻战斗就要胜利的美好前景。
25．“玲玲觉得那几粒雨花石更加可爱了。”结合短文内容说说你对这句话的理解。
_______________________________________
七、书面表达（25分）
26．习作。
题目：二十年后故乡行
要求：故乡是一个人的出生地，那里有你成长玩耍的地方，那里有你儿时的小伙伴，那里有你许多美好的回忆。一个人无论身处何方，故乡在他心中永远是一个解不开的情结。
二十年后，你的家乡会发生哪些变化？请你大胆想象，以“行”为线索，写一写二十年后家乡的巨变。先列个提纲，再写具体。
参考答案
1．祭拜 悲哀 拘束 倾泻 宫殿
履行 毁灭 辉煌 宏伟 游览
2．D
3．D
4．C
5．C
6．B
7．阶梯 原谅 火焰 倾向 博士 价格 凉快 诬陷 公顷 搏斗
8．诗 画 奇 异 众 拱 天 海 估 量 方 长 诗情画意 天南海北
9．路不拾遗 哀鸿遍野 诡计多端 呕心沥血
10．死去元知万事空 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 九州生气恃风雷 不拘一格降人材 黄河入海流 与天不老 与国无疆
11．宏伟 雄伟 瑰宝 宝贵 珍宝
12．B A A B
13．小河向大海跑去。 灯照耀着建筑。 爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 妈妈对我说，她希望我以我的爸爸为榜样，成长为像爸爸那样的人。 年轻人啊，难道谁不会犯错吗？ 书籍就像一条小船，它能装载我们渡向成功的彼岸。
14．漫游圆明园，能够饱览天南海北的风光。
15．diàn　lán　fú
16．C
17．圆明园的毁灭告诉我，这不仅使祖国损失了巨大的财富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到这样的欺压。我要努力学习，长大后用自己的聪明才智去建设祖国，让祖国变得更强大。
18．①吉祥、显贵、长寿、驱邪纳福。②寄托了中国式英雄主义的情节。③隐含了对世人丑态的贬低与讽刺。④代表了热情、善良、快乐、幽默的性格。
19．“已经”表程度，强调了首博举办生肖展览的持续性之久。
20．摹状貌、打比方，具体形象说明“嘻哈猴”的外形特点。
21． 1946年夏天 雨花台 十来岁的小男孩 小男孩的爸爸
22． 指父子俩不把敌人放在眼里，看不起敌人。 指敌人用武力胁迫小男孩，让他劝爸爸说出地下党的名单。
23．C
24． c b
25．因为这几粒小小的雨花石象征着革命烈士对待敌人决不屈服的信念，它代表着革命先烈忠于党的精神，所以可爱。作者爱雨花石，实际是敬爱革命先烈。
26．例文：
二十年后的故乡
时间如流水。如今我已经30岁了，在美国做科学家。由于在美国有很多要事在身，所以我很久都没有回过故乡。
一天，我的上司决定要我回中国做一次实验。这一刻，我激动的心快要蹦出来了，太好了，我终于可以回中国探望一下我的老母亲和老父亲了。于是，我开着悬浮太阳能环保汽车回到故乡。
下车时，眼前的一幕让我非常惊讶：原来废旧的小池，现在变成了豪华的喷泉；大门口废弃的工厂，变成了免费参观的植物园；原来窄小无比的小道变成了宽阔的大路；而我家的小屋变成了一栋高大的别墅。我在这个崭新的村子里走着，突然看到两个熟悉的身影，我走近一看，哦，他们原来是 我的父母，他们的头发都白了。我热泪盈眶地拥抱了他们。要回家了，门前有一个微型的感应器，它可以快速的识别我的身份。进屋后妈妈按了一个按钮，它就立刻帮我们递上一双鞋子。爸爸妈妈带着我回到别墅里煮饭。来到厨房，爸爸只按了一个按钮，就拉我到客厅说话，说是不久就可以吃到可口的饭菜了。听妈妈说，现在家里都买了厨房一体机，厨房可以自己配菜、做菜，你只要备足原料，设置好口味，就可以了。我感叹道：“啊，现在我们故乡的科技发展真快啊”。妈妈还说，我们村还是全国科技示范村呢。
20年后，我的故乡成了科技示范小村，我爱我家，更爱故乡和建设家乡的人们！
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