人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习
一、积累与运用
1．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）给下列下划线字选择正确的读音，并将错误的读音改正在横线上。
讨厌yàn 批评pīn 访问fǎng
差不多chā 忍受rěn 疯狂fēn
2．（14 小狗学叫）给下列划线的字注音。
讨厌 发怒 批评 来访 担心 压板 差不多
忍心 模仿 子弹 发疯 百发百中 汪汪 搞不清
3．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）在横线上填上合适的词语。
的叫声 地吃草
的小狗 的神枪手
4．（14小狗学叫）将词语和它的解释连起来。
①诧异 A．极像真的。
②逼真 B．捧着肚子大笑。
③百发百中 C．觉得奇怪。
④捧腹大笑 D．每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
5．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）课文回眸室（根据课文内容填空）。
《小狗学叫》写了一只 的狗，先跟公鸡学会了 ，结果引来了 ；又跟杜鹃学会了 叫，结果差点 被开枪打死的事。
6．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）照样子，写句子。
（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
哪怕 ， 也 。
（2）还有比这叫声更好听的吗？没有比这叫声更好听的。
还有比小公鸡更美味可口的午餐吗？
二、现代文阅读
7．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）课内阅读。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（1）仿写词语。
百发百中（ABAC式） 、
（2）选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。
（3）选文主要写了什么？___________
A．小狗学会了杜鹃叫。
B．小狗差点被猎人打死。
C．小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。
8．（人教部编版三年级上册语文【提高练习】14《小狗学叫》）课外阅读。
人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（①）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（②）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
（1）给这段话加上一个标题（ ）
A．动物的启示 B．人类的发明 C．观察和启发
（2）给文中括号选择正确的字填上。
①A．辩 B．辨（ ）
②A．视 B．试（ ）
（3）选择下面加线字在词语中的正确读音
①模（A．mó B．mú）样（
）
②飞行（A．xíng B．háng）（ ）
③导弹（A．dàn
B．tán）（ ）
（4）这段共________句话，是围绕________来写的。（ ）
A．7句话；第1句话 B．6；第2句话 C．6；第1句话
（5）短文中写了________项有趣的发明，分别是________。（ ）
A．5；雷达、水上飞机、潜水艇、监控器、电子鼻
B．5；雷达、飞机、潜水艇、监控器、电子鼻
C．4；飞机、潜水艇、监控器、电子鼻
9．（人教部编版三年级上册语文【培优练习】14《小狗学叫》）阅读下面的文字，完成下列各题。
__________
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入①________大锅里煮，②________地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，③________往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到④________面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，⑤________渗(shèn)进了粒粒分明、⑥________的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。
原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
（1）根据课文的内容，请将以下的词语放入文中恰当的位置。
A．绝不粘口 B．时不时 C．巨型的 D．不断地 E．湿湿的 F．彻夜地 G．深深地
① ② ③
④ ⑤ ⑥
（2）家婆的粽子都有哪些特别之处是（ ）（多选）
A．已经不仅是食物了，而是艺术品。
B．有异香，绝不粘口。食毕，余香犹存。
C．里面有着家婆满满的耐心与爱心。
（3）文中一次次写时间的目的是（ ）（多选）
A．突出家婆做粽子所花的时间之长，表现她的耐心和爱心。
B．表现家婆做事的专注和执著，能突出家婆为了做出可口的棕子而不辞辛劳。
C．说明家婆年纪大了，做事速度慢，所费时间长。
（4）读了短文，你认为最适合短文的题目是（ ）
A．粽子 B．家婆 C．端午节
答案解析部分
1．【答案】yàn；pīn、pī；fǎng；chā、chà；rěn；fēn、fēng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：yàn；pīn、pī ；fǎng ；chā、chà；rěn；fēn、fēng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．【答案】tǎo yàn；nù；pī；fǎng；dān；yà；chà；rěn；mò；dàn；fēng；zhóng；wāng；gǎo
【知识点】字音
【解析】【分析】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
故答案为：tǎo yàn、nù、pī、fǎng、dān、yà、chà、rěn、mò、dàn、fēng、zhóng、wāng、gǎo
【点评】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
3．【答案】奇怪；安详；孤零零；百发百中
【知识点】词形；语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”和“动词+得+形容词（或补充成分）”。应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：奇怪、安详、孤零零、百发百中
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
4．【答案】C；A；D；B
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】此题是根据意思找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
故答案为：①C；②A；③D；④B
【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。
5．【答案】不会叫；喔喔叫；狐狸；咕咕；猎人
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：不会叫、喔喔叫、狐狸、咕咕、猎人
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
6．【答案】（1）刮风下雨；爷爷；照常锻炼身体
（2）没有比小公鸡更美味可口的午餐。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）刮风下雨、爷爷、照常锻炼身体
（2）没有比小公鸡更美味可口的午餐。
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
7．【答案】（1）自言自语；自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）自言自语、自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
8．【答案】（1）A
（2）A；A
（3）B；A；A
（4）C
（5）B
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。（3）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。（4）考查这篇短文有几句话，一是看句意，二是看标点。按句号数一数即可。考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
故答案为：（1）A；（2）A；A；（3）B；A；A；（4）C；（5）B
【点评】（1）、（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填。
（3）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（4）此题考查对短文中句子的把握能力。考查学生掌握找中心句的方法并运用。
9．【答案】（1）C；F；D；E；G；A
（2）A；B；C
（3）A；B
（4）A
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）、（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）①C；②F；③D；④E；⑤G；⑥A；（2）A B C；（3）A B；（4）A
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）、（3）、（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
1 / 1人教统编版三年级上学期语文第14课《小狗学叫》同步练习
一、积累与运用
1．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）给下列下划线字选择正确的读音，并将错误的读音改正在横线上。
讨厌yàn 批评pīn 访问fǎng
差不多chā 忍受rěn 疯狂fēn
【答案】yàn；pīn、pī；fǎng；chā、chà；rěn；fēn、fēng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：yàn；pīn、pī ；fǎng ；chā、chà；rěn；fēn、fēng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2．（14 小狗学叫）给下列划线的字注音。
讨厌 发怒 批评 来访 担心 压板 差不多
忍心 模仿 子弹 发疯 百发百中 汪汪 搞不清
【答案】tǎo yàn；nù；pī；fǎng；dān；yà；chà；rěn；mò；dàn；fēng；zhóng；wāng；gǎo
【知识点】字音
【解析】【分析】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
故答案为：tǎo yàn、nù、pī、fǎng、dān、yà、chà、rěn、mò、dàn、fēng、zhóng、wāng、gǎo
【点评】本题主要考查对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
3．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）在横线上填上合适的词语。
的叫声 地吃草
的小狗 的神枪手
【答案】奇怪；安详；孤零零；百发百中
【知识点】词形；语言表达
【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“动词+名词”和“动词+得+形容词（或补充成分）”。应按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：奇怪、安详、孤零零、百发百中
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
4．（14小狗学叫）将词语和它的解释连起来。
①诧异 A．极像真的。
②逼真 B．捧着肚子大笑。
③百发百中 C．觉得奇怪。
④捧腹大笑 D．每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
【答案】C；A；D；B
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】此题是根据意思找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
故答案为：①C；②A；③D；④B
【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。
5．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）课文回眸室（根据课文内容填空）。
《小狗学叫》写了一只 的狗，先跟公鸡学会了 ，结果引来了 ；又跟杜鹃学会了 叫，结果差点 被开枪打死的事。
【答案】不会叫；喔喔叫；狐狸；咕咕；猎人
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：不会叫、喔喔叫、狐狸、咕咕、猎人
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
6．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）照样子，写句子。
（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
哪怕 ， 也 。
（2）还有比这叫声更好听的吗？没有比这叫声更好听的。
还有比小公鸡更美味可口的午餐吗？
【答案】（1）刮风下雨；爷爷；照常锻炼身体
（2）没有比小公鸡更美味可口的午餐。
【知识点】句子排序、仿写；句式转换
【解析】【分析】（1）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）刮风下雨、爷爷、照常锻炼身体
（2）没有比小公鸡更美味可口的午餐。
【点评】（1）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
二、现代文阅读
7．（部编人教语文三年级上册一课一练14.小狗学叫）课内阅读。
“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。
就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。
幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（1）仿写词语。
百发百中（ABAC式） 、
（2）选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。
（3）选文主要写了什么？___________
A．小狗学会了杜鹃叫。
B．小狗差点被猎人打死。
C．小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。
【答案】（1）自言自语；自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）自言自语、自由自在
（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！
（3）C
【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。
8．（人教部编版三年级上册语文【提高练习】14《小狗学叫》）课外阅读。
人类的很多发明来自于对动物的观察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（①）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（②）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
（1）给这段话加上一个标题（ ）
A．动物的启示 B．人类的发明 C．观察和启发
（2）给文中括号选择正确的字填上。
①A．辩 B．辨（ ）
②A．视 B．试（ ）
（3）选择下面加线字在词语中的正确读音
①模（A．mó B．mú）样（
）
②飞行（A．xíng B．háng）（ ）
③导弹（A．dàn
B．tán）（ ）
（4）这段共________句话，是围绕________来写的。（ ）
A．7句话；第1句话 B．6；第2句话 C．6；第1句话
（5）短文中写了________项有趣的发明，分别是________。（ ）
A．5；雷达、水上飞机、潜水艇、监控器、电子鼻
B．5；雷达、飞机、潜水艇、监控器、电子鼻
C．4；飞机、潜水艇、监控器、电子鼻
【答案】（1）A
（2）A；A
（3）B；A；A
（4）C
（5）B
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（2）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。（3）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。（4）考查这篇短文有几句话，一是看句意，二是看标点。按句号数一数即可。考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
故答案为：（1）A；（2）A；A；（3）B；A；A；（4）C；（5）B
【点评】（1）、（5）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
（2）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填。
（3）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（4）此题考查对短文中句子的把握能力。考查学生掌握找中心句的方法并运用。
9．（人教部编版三年级上册语文【培优练习】14《小狗学叫》）阅读下面的文字，完成下列各题。
__________
每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。
凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入①________大锅里煮，②________地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，③________往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bìn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。
此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。
天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。
她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到④________面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。
把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(gē)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。
粽子里各种材料的香味，⑤________渗(shèn)进了粒粒分明、⑥________的糯米里，食毕，余香犹存。
别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。
原因是：别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。
（1）根据课文的内容，请将以下的词语放入文中恰当的位置。
A．绝不粘口 B．时不时 C．巨型的 D．不断地 E．湿湿的 F．彻夜地 G．深深地
① ② ③
④ ⑤ ⑥
（2）家婆的粽子都有哪些特别之处是（ ）（多选）
A．已经不仅是食物了，而是艺术品。
B．有异香，绝不粘口。食毕，余香犹存。
C．里面有着家婆满满的耐心与爱心。
（3）文中一次次写时间的目的是（ ）（多选）
A．突出家婆做粽子所花的时间之长，表现她的耐心和爱心。
B．表现家婆做事的专注和执著，能突出家婆为了做出可口的棕子而不辞辛劳。
C．说明家婆年纪大了，做事速度慢，所费时间长。
（4）读了短文，你认为最适合短文的题目是（ ）
A．粽子 B．家婆 C．端午节
【答案】（1）C；F；D；E；G；A
（2）A；B；C
（3）A；B
（4）A
【知识点】记叙文阅读
【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）、（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）①C；②F；③D；④E；⑤G；⑥A；（2）A B C；（3）A B；（4）A
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
（2）、（3）、（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。
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