第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件（47ppt）

(共47张PPT)
曙光投影在路面，照亮了千年以来
这块大陆上最长的文明之路。
曙
光
第14课
沟通中外文明的“丝绸之路”
西安
文明之路
人教版历史（教育部审定2016）七年级上册
学习目标
01
02
03
了解张骞两次出使西域，丝绸之路的开辟，丝绸之路的意义等基本史实，透过现象认识本质。
通过分析丝绸之路的路线图，学会分析地图的方法。
学习张骞意志坚韧，顽强不放弃的精神，认识到丝绸之路是一个时代各个方面因素的产物。
第一部分
开辟篇
第二部分
交流篇
第三部分
管理篇
丝绸之路
自能发现
第四部分
新 篇
丝绸之路——开辟篇
西域
玉门关
1、西域的地理概念
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的广大地区，称为西域。
阳 关
请依据图片和材料，描述当时西域的情况。
当时没有人去过西域，传说西行之路上有寸草不生的漫漫黄沙，还有烈火熊熊的火焰山，日落后昆仑山上还有长着豹尾的食人怪兽。
荒凉
毫无生气
广阔
危险、神秘
痛恨
控制
矛盾
2.出使西域背景
容易读错
吐蕃
龟兹
大月氏
氐族
大宛
苜蓿
张骞
中华文明的第一位使者
西汉著名冒险家、外交家
“凿空”西域，功垂千古的名臣
课本剧
博望侯的两次西行
自能参与
第一幕
时间：公元前138年
地点：长安城外
人物：汉武帝
张骞
群演数人
长安拜别
自能参与
第
一
部
分
第一幕
开辟篇
时间：公元前128年
地点：匈奴所在地
人物：张骞
塞外被俘
第
一
部
分
第一幕
开辟篇
时间：公元前125年
地点：长安城
人物：张骞
随从
张骞归来
第
一
部
分
第二幕
开辟篇
时间：公元前119年
地点：乌孙
人物：张骞
使节
博望侯再西行
公元前126年
公元前138年
河西走廊
长安
玉门关
阳关
时间：
目的：
公元前138年
联合大月氏
结盟抗击匈奴
（1）张骞第一次出使西域
结果：
未完成联络大月氏的任务,
但熟悉了西域的地理环境和风土人情
路线：
张骞品格：
坚持不懈、有气节、报效祖国、勇敢、勇于开拓···
张骞第二次出使西域
（2）张骞第二次出使西域
公元前119年
访问西域各国,
建立友好关系
认识汉朝的富足与强大，派使节来长安，促进汉朝与西域之间相互了解与往来。
时间：
目的：
结果：
阅读课本P64第一段回答：
张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来。
第
一
部
分
空
凿
开辟篇
史料
然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。
——班固《汉书·张骞传》
第
一
部
分
开辟篇
自主学习
张骞通西域
归纳总结是学习历史的有效方法。前后两桌四人为一小组，阅读课文，完成下列知识的分类整理,时间3分钟。
次数项目
出发时间
第一次
第二次
公元前138年
公元前119年
联络大月氏人，共同夹击匈奴
加强汉与西域的联系
使汉朝了解到西域的具体情况
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
目的
作用
丝绸之路——交流篇
中方商队
西方商队
角色扮演
全班分为两大组讨论，时间为4分钟：
1、各小组设计本方的商路路线。
2、思考在丝绸之路上的文明成果
自能参与
河西走廊
西域地区
西 亚
欧 洲
长安
长安
河西走廊
西域
中亚、西亚 欧洲（大秦）
长７０００多公里
1、路上丝绸之路路线
西来
东去
苜蓿mùxu
丝绸
铁器
凿井技术
造纸术
佛教
良种马
葡萄
石榴
核桃
胡琴
舞蹈
漆器
铁器
物种、艺术、宗教……
商品、技术……
西来
东去
苜蓿mùxu
丝绸
铁器
凿井技术
造纸术
佛教
良种马
葡萄
石榴
核桃
胡琴
舞蹈
漆器
铁器
第
二
部
分
意义
交流篇
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
海上丝绸之路
孟加拉湾
马来半岛
马六甲海峡
绕过马来半岛
穿过马六甲海峡
通往孟加拉湾沿岸
东南沿海的港口出发
分
部
二
第
交流篇
丝绸之路——管理篇
对西域的管理
西域都护
公元前60年
职责：
标志着西域开始正式归属中央政权
意义：
时间：
班超经营西域
职责：
结果：
时间：
对西域的管理
调遣军队、征发粮草
自学抢答：
（西汉）
（东汉）
西域都护
1、机构：西域都护府
2、职能：
3、作用：
颁行汉朝的号令
调遣军队
征发粮草
对西域地区进行有效管辖。
公元前60年，今新疆地区正式归属中央政权
3、西域都护的设置
2、班超经营西域
公元73年（东汉明帝时）
重建汉朝与西域各国之间的联系
取得西域各国的信任,长期留守西域。
时间：
目的：
结果：
3、甘英出使大秦
公元166年，大秦派使臣访问洛阳－－这是欧洲国家同我国的首次直接交往。
西汉疆域图
对比秦朝的疆域，西汉的疆域多了什么地方呢？
新疆自古以来就是中国不可分割的一部分
问：
对西域的管理
西域都护
公元前60年
职责：
标志着西域开始正式归属中央政权
意义：
时间：
班超经营西域
职责：
结果：
时间：
对西域的管理
调遣军队、征发粮草
东汉明帝时
使西域各国重新与汉朝建立联系
他得到西域各国的信任,长期留守西域。
自学抢答：
（西汉）
（东汉）
丝绸之路——新 篇
第
四
部
分
新篇
习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学作演讲
新闻速读
2013年9月7日，习近平强调，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。我们希望同中亚国家一道，不断增进互信、加强合作，促进共同发展繁荣，为各国人民谋福祉。
“一带一路”
古代丝绸之路，已然随着阵阵驼铃和满天黄沙消失在历史的角落里，但是以史为鉴，今天我们在重走丝路的过程中，更应学会去如何建设未来。
建言献策
结合本课的学习，谈谈你对今天建设“一带一路”计划有什么感想？
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
它见证了公元前2世纪至公元16世纪期间，亚欧大陆经济、文化、社会发展之间的交流，尤其是游牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸易推动大型城镇和城市发展等方面是一个出色的范例。
它与张骞出使西域等重大历史事件直接相关，深刻反映出佛教等宗教在古代中国和中亚等地区的传播。
——世界遗产委员会
见证亚欧交流
推动城市发展
联系重大事件 反映宗教传播
第
三
部
分
新篇
张骞通西域
丝绸
之路
对西域的管理
西域：汉代阳关、玉门关以西，今新疆和更远的地区
两次出
使西域
第一次：公元前138年、目的、成果
第二次：公元前119年、目的、成果
路线：陆上丝绸之路、海上丝绸之路
意义：成为中西方文化交流的桥梁
西汉：西域都护府：公元前60年
东汉：班超、甘英
小结
小结
三位使者：
两条丝路：
一个机构：
西域都护府
张骞、班超、甘英
陆、海丝绸之路
小结
小结
盘
点
收
获
第
四
部
分
丝绸之路，在当今又重获新生，和千年前一样，并非只是一条商路，更重要的是带着各自国家和民族的文明与智慧沿路播撒，与当地人融合，它远远超越了当初开辟时的意义，沟通中外文明变成了它，更为神圣的使命。
小结
新篇
考
考
你
1、王维有诗云：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”汉代人把今天阳关、玉门关以西的地区称作（ ）
A.大秦 B.新疆 C.西域 D.西藏
2、与丝绸之路开辟直接相关的历史事件是（ )
A.张骞通西域 B.西域都护的设置
C.玄奘西行 D.马可·波罗东游
C
A
考
考
你
3、“丝绸之路经济带”赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。古代丝绸之路的起点是（ ）
A.长安 B.洛阳 C.成都 D.杭州
4、丝绸之路的开辟具有划时代的意义，主要是由于它（ ）
A.使中国与欧洲直接交流 B.使天山地区第一次与内地连成一体
C.促进了中西经济文化的交流 D.使世界连成一体
5、新疆地区是我国领土不可分割的一部分，该地区正式归属中央政权开始于（ ）
A.张骞出使西域 B.丝绸之路的开通
C.昭君出塞 D.西汉政府设置西域都护
A
C
D
感谢观看
丝路