《分数应用题》总复习 （课件）数学 六年级上册 人教版(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 《分数应用题》总复习 （课件）数学 六年级上册 人教版(共19张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 941.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-26 11:12:08 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
分数应用题总复习
越西县北城小学：郑德福
盐水总量
全班人数
鸡的只数
原 价
1、找出下列各题中单位“1”的量。
（1）盐水含盐10%。
（ ）
（2）男生占全班人数的 .
（ ）
（3） 鸭的只数是鸡的 .
（ ）
（ 4）一种服装原价105元，现在降价20 %。
（ ）
2、基本练习：（只列式不计算）
六年级一班有男生30人，女生35人。
（1）男生是女生的几（百）分之几？（ ）
（2）女生是男生的几（百）分之几？（ ）
（3）男生比女生少几（百）分之几？( ）
（4）女生比男生多几（百）分之几？ （ ）
30 ÷35=
35÷30=
（35-30）÷35=
（35-30）÷30=
想一想：我们可以得到什么？
部分量的量÷单位“1”=分率
对应关系
3、基本练习：
（1）小明家有鸡35只，鸭的只数是鸡的 .鸭有多少只？
（ ）
（2）小明家有鸡35只，鹅的只数比鸡的只数多 .鹅有多少只？
（ ）
（3）小明家有鸡35只，兔的只数比鸡的只数少 .兔有多少只？
（ ）
35 × =
35 ×（1 + ）
35 ×（1 - ）
想一想：我们又可以得到什么？
单位“1”的量×分率 = 部分量
对应关系
4、基本练习：
（1）合唱队有男队员40人，是女队员的 .女队员有多少人？
（ ）
（2）合唱队有男队员40人，比女队员多 .女队员有多少人？
（ ）
（3）合唱队有男队员40人，比女队员少 .女队员有多少人？
（ ）
40 ÷
40÷（1+ ）
40÷（1 - ）
想一想：我们可以得到什么？
部分量÷分率=单位“1”的量
对应关系
小结:分数应用题中常用的数量关系。
1、 部分量÷单位“1”的量=分率
2、部分量÷分率=单位“1”的量
3、单位“1”的量×分率 = 部分量
对应关系
对应关系
对应关系
5、连一连：
舞蹈队有男队员30人。
（1）男队员是女队员的 。 （1）30×（1- ）
女队员有多少人？
（2）女队员比男队员多 。 （2）30 ÷
女队员有多少人？
（3）男队员比女队员少 。 （3）30 ×（1+ ）
女队员有多少人？
（4）女队员比男队员少 。 （4）30 ÷（1- ）
女队员有多少人？
6、看谁算得又对又快：
1、15吨的 是（ ） 。
2、（ ）比30千克少 。
3、40比（ ） 多 。
4、鸡比鸭多 ，鸡相当于 鸭的（ ）
5、实际比计划节约25%，实际相当于计划（ ）。
12吨
5千克
25
75 %
。
解答分数应用题的方法：
1、找到单位“1”。
2、看单位“1”是否是已知的，如果是已知的就用乘法解答，如果是未知的就用除法或方程解答。
3、列出算式。
4、检验并写出答案。
（50-30）÷50
综合练习：
1、六（3班）共有学生50人，其中男生30人。女生占全班人数的几分之几？
2、一段公路长600米，已经修了全长的 .还有多少米没有修？（画出线段图分析）
还有？米
600 ×（1- ）
修了
600米(单位“1”）
3、王师傅两天加工一批零件，第一天加工了全部
零件的 ，第二天加工了60个零件，这批零件
共有多少个？（画出线段图分析）
第二天 60个
共有？个
第一天
——
（ ）
（ ）
60 ÷（1- ）
50 ÷（200+50）
能力提升：
1、某食堂二月份用煤200吨，比计划节约了50吨，节约了百分之几？
2、一本书共150页，小明第一天读了全书的 ，
第二天读了余下的 ，还剩下多少页没有读？
150 ×(1 - ) ×(1 - )
能力提升：
3、 要从400克含盐率为16%的盐水中，要蒸发去多少克的水，才能制成含盐率为20%的盐水？
方法一： 400-400 × 16% ÷ 20%
方法二： 解：设要蒸发去X克的水。
（400-X） × 20% =400 × 16%
挑战自我：
工程队修一条公路，第一个月修了全长的25%，第二
天修的比全长的 少15米，第三个月修了375米，刚好
修完这条公路。这条公路全长多少米
方法一：（375-15） ÷（1- 25% - ）
方法二：
解：设这条公路全长X米。
25% X+（ X-15）+375= X
1、 分数量÷单位“1”=分率
2、分数量÷分率=单位“1”
3、单位“1”×分率=分数量
同学们，今天你有什么收获？
对应关系
谢谢大家，再见！
分数应用题总复习
越西县北城小学：郑德福
盐水总量
全班人数
鸡的只数
原 价
1、找出下列各题中单位“1”的量。
（1）盐水含盐10%。
（ ）
（2）男生占全班人数的 .
（ ）
（3） 鸭的只数是鸡的 .
（ ）
（ 4）一种服装原价105元，现在降价20 %。
（ ）
2、基本练习：（只列式不计算）
六年级一班有男生30人，女生35人。
（1）男生是女生的几（百）分之几？（ ）
（2）女生是男生的几（百）分之几？（ ）
（3）男生比女生少几（百）分之几？( ）
（4）女生比男生多几（百）分之几？ （ ）
30 ÷35=
35÷30=
（35-30）÷35=
（35-30）÷30=
想一想：我们可以得到什么？
部分量的量÷单位“1”=分率
对应关系
3、基本练习：
（1）小明家有鸡35只，鸭的只数是鸡的 .鸭有多少只？
（ ）
（2）小明家有鸡35只，鹅的只数比鸡的只数多 .鹅有多少只？
（ ）
（3）小明家有鸡35只，兔的只数比鸡的只数少 .兔有多少只？
（ ）
35 × =
35 ×（1 + ）
35 ×（1 - ）
想一想：我们又可以得到什么？
单位“1”的量×分率 = 部分量
对应关系
4、基本练习：
（1）合唱队有男队员40人，是女队员的 .女队员有多少人？
（ ）
（2）合唱队有男队员40人，比女队员多 .女队员有多少人？
（ ）
（3）合唱队有男队员40人，比女队员少 .女队员有多少人？
（ ）
40 ÷
40÷（1+ ）
40÷（1 - ）
想一想：我们可以得到什么？
部分量÷分率=单位“1”的量
对应关系
小结:分数应用题中常用的数量关系。
1、 部分量÷单位“1”的量=分率
2、部分量÷分率=单位“1”的量
3、单位“1”的量×分率 = 部分量
对应关系
对应关系
对应关系
5、连一连：
舞蹈队有男队员30人。
（1）男队员是女队员的 。 （1）30×（1- ）
女队员有多少人？
（2）女队员比男队员多 。 （2）30 ÷
女队员有多少人？
（3）男队员比女队员少 。 （3）30 ×（1+ ）
女队员有多少人？
（4）女队员比男队员少 。 （4）30 ÷（1- ）
女队员有多少人？
6、看谁算得又对又快：
1、15吨的 是（ ） 。
2、（ ）比30千克少 。
3、40比（ ） 多 。
4、鸡比鸭多 ，鸡相当于 鸭的（ ）
5、实际比计划节约25%，实际相当于计划（ ）。
12吨
5千克
25
75 %
。
解答分数应用题的方法：
1、找到单位“1”。
2、看单位“1”是否是已知的，如果是已知的就用乘法解答，如果是未知的就用除法或方程解答。
3、列出算式。
4、检验并写出答案。
（50-30）÷50
综合练习：
1、六（3班）共有学生50人，其中男生30人。女生占全班人数的几分之几？
2、一段公路长600米，已经修了全长的 .还有多少米没有修？（画出线段图分析）
还有？米
600 ×（1- ）
修了
600米(单位“1”）
3、王师傅两天加工一批零件，第一天加工了全部
零件的 ，第二天加工了60个零件，这批零件
共有多少个？（画出线段图分析）
第二天 60个
共有？个
第一天
——
（ ）
（ ）
60 ÷（1- ）
50 ÷（200+50）
能力提升：
1、某食堂二月份用煤200吨，比计划节约了50吨，节约了百分之几？
2、一本书共150页，小明第一天读了全书的 ，
第二天读了余下的 ，还剩下多少页没有读？
150 ×(1 - ) ×(1 - )
能力提升：
3、 要从400克含盐率为16%的盐水中，要蒸发去多少克的水，才能制成含盐率为20%的盐水？
方法一： 400-400 × 16% ÷ 20%
方法二： 解：设要蒸发去X克的水。
（400-X） × 20% =400 × 16%
挑战自我：
工程队修一条公路，第一个月修了全长的25%，第二
天修的比全长的 少15米，第三个月修了375米，刚好
修完这条公路。这条公路全长多少米
方法一：（375-15） ÷（1- 25% - ）
方法二：
解：设这条公路全长X米。
25% X+（ X-15）+375= X
1、 分数量÷单位“1”=分率
2、分数量÷分率=单位“1”
3、单位“1”×分率=分数量
同学们，今天你有什么收获？
对应关系
谢谢大家，再见！