【备考2022】中考语文二轮 古代诗歌阅读部分第一讲：古代诗歌鉴赏有关知识 学案

古诗文专题精讲
第2部分 古代诗歌阅读
第一讲：古代诗歌鉴赏有关知识
（一）有关诗歌基本知识整合梳理
表一 古代诗歌基本知识
概念 主题（主旨） 主题（主旨）即作者在诗歌中所表达的理想志向，所阐述的人生哲理，所蕴涵的美好情操，或对 社会、对人生、对历史进行的总结等
意象 简单地说，就是作者心中的物象。天地间的一切包括日月星辰、山川草木、亭台楼阁等，在特 定情况下还有人，全都是“物”。按一般情况说，物是客观存在，它原来是什么样子，就应当说成 什么样子，不能有丝毫差错,这便是所谓客观表述。但物象一旦进入文人眼中，就会蒙上一层主 观色彩。因此，所谓意象，就是沾染或渗透了作者情感而有所变形的物象
意境 意境是作者把自己的思想情感，通过生动的画面表现出来的达到“内情”与“外物”相统一而具 有艺术感染力的境界。如：雄浑壮丽、苍凉、恬淡闲适、雄奇瑰丽、清新自然、沉郁悲凉、萧瑟凄 凉、苍茫、高远等。中考试题中的“画面描述”题便是考查对意境的把握■（提示：意象是意境构 成的“细胞”，若干个和谐统一的意象便构成一个完整的意境）
分 类 从形式上 诗 ①古体诗：四言、五言、七言、杂言;②乐府诗:歌、行、吟、引、曲
①律诗:五律、七律、排律;②绝句：五绝、七绝
词 小令（58字以内）、中调（59 90字）、长调（90字以上）
曲 ①小令;②套数
按题材 送别诗、写景诗、咏史诗、咏物诗、山水田园诗、羁旅行役诗、边塞征战诗、怀古诗、宫怨诗等
按表达方式 叙事诗、抒情诗（一说叙事诗、抒情诗、哲理诗）
写作 手法 （表达 技巧） 表达 方式 抒情 直抒 胸臆 即直接抒情。作者不借助于任何事物，而是直接鲜明地对有关人物、事件等表明爱 憎态度的一种抒情方式。如《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足”
寓情 于景 间接抒情的一种。将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，是一种间接而含蓄 的抒情方式。其特点是:表面写景，实质写情，所表达的情感不直接写出来。如《闻王 昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼"
借景 抒情 间接抒情的一种。借景抒情即借助于描写的某种景物来抒发感情。其特点是:景、 情都明确地写出来。如《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁"
描写 景物 描写 对景物的形态、颜色等方面进行描写。如《钱塘湖春行》中“孤山寺北贾亭西,水面初 平云脚低"
细节 描写 通过描写人物的肖像（外貌）、语言、动作来刻画人物，这种表达方式一般只在长篇叙 事诗中，如《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑"
白描 用明快简洁的语言勾画出事物的形状、光暗等，以表现作者对事物的感受。如马致 远《天净沙 秋思》前三句
议论 常见于直接揭示某种哲理的诗句中，如《水调歌头》中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺,此事古难全”
叙事 这种表达方式较为少见,常见于长篇叙事诗中，如《木兰诗》《卖炭翁》等
写作手法 见［表二］
修辞方法 比喻 把一种事物或情景比作另一种事物或情景。有突出事物特征,把抽象的事物形象化 的作用。如“布衾多年冷似铁”
双关 在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在 此而意在彼。如“春蚕到死丝方尽”的“丝”
夸张 对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达 事物的作用。如“瀚海阑干百丈冰”
（续表）
写作 手法 （表达 技巧） 修辞方法 对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式 看，语言简练，整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。如“客路青山外，行舟绿水前"
比拟 把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联 想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用。如“感时花溅泪”
设问 先提出问题，接着自己把看法说出。设问引入，带动全篇；中间设问，承上启下;结尾 设问，深化主题，令人回味。如“乡书何处达？归雁洛阳边”
语言 风格 平实质朴 选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰,显得真切深刻，平易近人
含蓄隽永 诗的灵气在于隽永，在于“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”
清新雅致 新颖别致，不落俗套，给人一种清新美的愉悦
形象生动 诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深
绚丽飘逸 有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思
粗犷豪放 铿锵有力、笔力豪健，节奏明快、音调高昂
风格 浪漫主义、现实主义（雄浑、豪放、沉郁、悲壮、俊爽、闲适、旷达、婉约、清新）
表二 古代诗歌常用的写作手法
对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以达到强烈的表达效果,或使对 立的事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示。例如《登幽州台歌》:“前不见古人，后不见来者”
动静结合 指描写景物时既有动态景物的描写，也有静态景物的描写，两者相互映衬。例如《白雪歌送武判官归 京》:“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”
虚实结合 虚写即想象某种情境、景物，实写即写眼前真实的景物，二者互相结合，为读者提供广阔的想象空间。 例如李商隐《无题》
衬托 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法■衬托分为正衬和反 衬，常见的反衬有以动衬静、以乐景衬哀情。正衬如《卖炭翁》:“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。”反衬 如《行路难》:“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”
情景交融 在景物描写中融入了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景"，哪是“情”。例如马致 远《天净沙 秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家，古道西风瘦马”
烘托 用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托，使物象明显突出。简言之，烘托即描写景物，以便达到“烘云 托月"“众星捧月”的效果。例如《白雪歌送武判官归京》:“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓 不得控，都护铁衣冷难着"
用典 运用典故来抒情表意。例如《使至塞上》中“萧关逢候骑，都护在燕然”的“燕然”即运用了典故
象征 通过特定的容易引起联想的物象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。例如《行路难》:“欲渡黄河 冰塞川，将登太行雪满山。”（提示：只呈现物象,而所象征的意思非常隐晦）
托物言志 诗人不直接表露心志，而是借用某种事物，把自己的理想、志向、人格操守寄托于对具体事物的描写歌 颂中。这种表现手法常见于咏物诗中，例如于谦《石灰吟》借写“石灰”表达了“要留清白在人间”的志向和 决心。（注意:借物抒情抒发的是情感，而托物言志表达的是志向）
比兴 “比”就是譬喻,是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物 作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。比兴手法常见于先秦诗歌中，例如《兼葭》《关雎》
素养提升——课标40首古诗词曲知识整合梳理
表三 中考古诗词曲赏析要点
常见考点 具体考点 作品 题型 答案示例
理解诗意 炼字 《饮酒》(其五)：采菊东篱下，悠然见南山。 “见”字历来为人称道，你认为它好在哪里？ “见”是无意中看到，诗人采菊时无意中看到南山，形象生动地描绘出作者在东篱下采菊时的悠然闲适和恬静的心境。答题思路：字词含义＋句子描述＋表达作用(感情、意境)
炼句 《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻。 这两句诗是千古传诵的句子，说说它好在哪里？ 远离，并不能分开真正的知己。只要心在一起就算是天涯海角也如同近邻一样，这两句诗不同于其他送别诗伤感、低沉的情调，表现了诗人开朗、乐观、豪放的情怀。答题思路：诗句含义＋表达作用、艺术效果(景、情、意、理等)
内容 《卖炭翁》 用简洁的语言概括本诗的主要内容。 这首叙事讽喻诗，写了卖炭老人辛勤劳动所得被宫使掠夺一空的经过，揭露了“宫市”制度的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。答题思路：确定题材＋具体分析
思想感情 《天净沙·秋思》：夕阳西下，断肠人在天涯。 简要分析词句所表达的思想感情。 孤寂愁苦，思念家乡。(答“思乡”或“飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情”也可)答题思路：知作者，审题目，明内容，把握关键词句
哲理 《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 本诗把抽象事理寓于具体形象中，它揭示了怎样的人生哲理？ 只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。答题思路：表层含义＋深刻意义(人生道理)
品味语言 豪放婉约恬淡清新 《饮酒》(其五) 本诗在语言上有何特色？(语言风格艺术) 全诗语言平淡朴实，不加雕饰，诗情自然流露，韵味隽永。前四句写隐居生活的心境和生活真谛，“心远地自偏”强调内心的宁静。后四句具体描绘隐居生活。情景交融，言有尽而意无穷。答题思路：点明特色＋具体分析
感知形象 景物 《次北固山下》：潮平两岸阔，风正一帆悬。 展开联想和想象，用简洁的语言描述画面。 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。
人物 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：醉里挑灯看剑。 本句塑造了一个怎样的人物形象？ 塑造了一个壮志难酬的壮士形象。
分析主旨 主题思想 《雁门太守行》 本诗表达了怎样的主旨？ 这首诗描写了将士们奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们坚定的战斗意志和誓死报国的决心。答题思路：具体内容＋抒发感情
分析技巧 表现手法 《江城子·密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？ 这句词运用了怎样的表现手法？有什么效果？ 运用典故，借“遣冯唐”表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。答题思路：指出手法＋具体分析＋表达作用(感情或旨意)
抒情手法 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 请对这两句诗表达的情感作简要赏析。 这两句诗寄情明月，赋予明月以人情之美，抒发了作者对友人被贬远行的同情、思念、惆怅之情。
修辞手法 《望岳》 请从修辞的角度对本诗前三联作简要赏析。 本诗前三联运用设问、对偶、夸张、拟人等修辞手法，生动形象地写出了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，表达了诗人对泰山的赞美之情。
表达方式 《己亥杂诗》(其五)：落红不是无情物，化作春泥更护花。 请分析这两句诗运用什么表达方式来抒发诗人的离京感受。 这两句诗将抒情和议论有机结合，将政治抱负和个人志向融为一体，抒发了诗人虽然离开官场，但依然关心国家命运的爱国热情。
表四 赏析诗词曲写作技巧归类梳理
分类 具体 作品 赏析
表现手法 烘托渲染 《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。 景物描写，渲染凄清的气氛，烘托人物的惆怅心情。
比兴 《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 用关雎的叫声起兴，写出男子对意中人的爱慕之情。
以小见大 《赤壁》：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 以两个美女的命运代表东吴命运，以小见大，耐人寻味。
运用典故 《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 用“向秀闻笛、王质烂柯”的典故，抒发了诗人对旧友的怀念及对世事沧桑、人事全非的无限悲痛与怅惘之情。
动静结合 《观沧海》：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 动态静态相映衬，描写了大海苍茫、壮阔，草木欣欣向荣的景色，表现了山河的雄伟壮丽。
以乐写哀 《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，使诗人见了反而落泪惊心。深切地抒发了诗人面对国都沦陷、山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情。
抒情手法 直抒胸臆 《满江红》(小住京华)：莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 茫茫红尘世界，去哪里寻找我的知音呢？想到这里眼泪不由得打湿了青衫！抒发了词人知音难觅的痛苦之情。
借景抒情 《饮酒》(其五)：山气日夕佳，飞鸟相与还。 诗人通过黄昏中飞鸟结伴归林的美好景色，表达了自己因摆脱束缚而自由自在的思想情感。
情景交融 《天净沙·秋思》：夕阳西下，断肠人在天涯。 用寓情于景的手法渲染孤寂愁苦的气氛，表达了长期漂泊他乡的游子的思乡之情。
修辞手法修辞手法 对偶 《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 这两句词对仗工整，声韵和谐，寓意深刻，生动地写出了作者对好景不长的惋惜以及对青春易逝的感伤，被称为“天下奇偶”。
比喻 《白雪歌送武判官归京》：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 这两句诗构思新颖，想象奇特。运用比喻的修辞手法，以春花喻冬雪，生动形象地写出了大地银装素裹、玉树琼枝的壮丽美景，既表达了诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光，颇富浪漫色彩。
拟人 《望岳》：造化钟神秀。 运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。
设问 《卖炭翁》：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 运用设问，一问一答，写出了卖炭翁卑微的愿望，表现了他生活的贫困。
夸张 《登飞来峰》：飞来山上千寻塔。 “千寻”是用夸张手法来写古塔之高。
对比 《渔家傲·秋思》：浊酒一杯家万里。 “一杯”和“万里”形成强烈的对比，描写了饮下一杯浊酒，思念着远在万里之外的家乡，但如今功业未成，敌患未除，无法归家的复杂情况。
反复 《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。/蒹葭萋萋，白露未晞。/蒹葭采采，白露未已。 采用重章叠句的形式反复咏唱，节奏鲜明，旋律感强，显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。
互文 《木兰诗》：将军百战死，壮士十年归。 互文，概括了战事频繁，战斗激烈悲壮的情景。
表达方式 叙述 《过零丁洋》：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 诗人回顾自己一生中的两件大事：一是经过科举考试进入仕途；二是在国家危急存亡关头，起兵抗元。意在暗示自己久经磨炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。
描写(外貌) 《卖炭翁》：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 运用外貌描写，生动地刻画出卖炭翁的形象，表现了他年老体弱、劳动艰辛。
抒情 《茅屋为秋风所破歌》：呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 这是作者由衷的感叹，抒发了诗人忧国忧民的情感，淋漓尽致地表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格及伟大的牺牲精神。
议论 《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 通过议论，表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的积极进取精神，体现了“只有站得高，才能看得远”的哲理，启迪人们要有不怕困难、勇于攀登的决心。
表五典故、哲理、意象类诗句归类梳理
典故
诗句 典故及情感分析
《次北固山下》：乡书何处达？归雁洛阳边。 雁足传书：出自《汉书·苏武传》。苏武被困匈奴多年，单于诡称苏武已死。后来汉使探知实情，声称汉天子在上林苑射得大雁，雁足系有苏武所写帛书，云其在某泽中。单于不得已，交还苏武等九人。后遂以“雁足传书”指大雁能传递书信。【情感】表达了诗人浓浓的思乡之情(乡愁)。
《行路难》(其一)：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 垂钓碧溪：相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。乘舟梦日：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。【情感】表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。
《行路难》(其一)：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 长风破浪：比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。【情感】表现了诗人自强不息的奋斗精神和乐观进取的人生态度。
《雁门太守行》：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 黄金台：相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。玉龙：指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后入水化为龙。【情感】表现了将士们誓死报国的决心，表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀。
《赤壁》：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 东风：赤壁之战中周瑜利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。铜雀：即铜雀台。曹操建于邺城，因楼顶铸有大铜雀而得名。曹植所作《铜雀台赋》中的“连二乔”，指的是铜雀台旁的两座桥。诸葛亮游说东吴，为了说服东吴联蜀抗魏，就说《铜雀台赋》说的是“揽二乔”，曹操父子以此侮辱东吴无人，要攻下东吴，霸占东吴二乔(孙策之妻和周瑜之妻)。所以诗里说“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，就是说如果不是有东风成全周瑜的火攻之计，曹操恐怕早就破了东吴，把二乔抢去锁在铜雀台了。【情感】表达了诗人对周瑜的不屑与嘲讽，以及胸怀大志却“英雄无用武之地”的抑郁不平之气。
《无题》：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 蓬山：神话中海上的仙山，这里借指所思女子的住处。青鸟：神话中为西王母传信的神鸟。 后为信使的代称。【情感】表达相互关切之情。
《渔家傲·秋思》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 雁去衡阳：秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南的回雁峰而止。【情感】含蓄地表达了词人的思乡之情。
《渔家傲·秋思》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 燕然勒功：东汉窦宪破北匈奴，登燕然山，刻石记功。后以“燕然勒功”(亦称为“燕然勒石”)指把记功文字刻在石上。勒，雕刻；勒功，把记功文字刻在石上，即刻石记功。亦指建立或成就功勋。【情感】表现了词人既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情。
《江城子·密州出猎》：亲射虎，看孙郎。 看孙郎亲射虎：据《三国志·吴书·吴主传》，孙权曾经“亲乘马射虎”。【情感】表现词人打猎时的英勇形象和壮志未已的英雄本色。
《江城子·密州出猎》：持节云中，何日遣冯唐？ 遣冯唐：《史记·张释之冯唐列传》载：汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云中郡守。【情感】这里作者以魏尚自许，表达了词人希望得到朝廷重用，驰骋沙场、杀敌报国的思想感情。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：八百里分麾下炙。 八百里：《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里驳”。王济与之比射，以此牛为赌物，恺输，杀牛作炙。【内容】描写出战前的给养准备。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：马作的卢飞快。 的卢：《三国志·蜀书·先主传》载：刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”，驮他脱险。【情感】抒发了词人决心杀敌卫国的思想感情。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 子规：杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀帝杜宇的魂魄所化，鸣声异常凄苦动人。【情感】传达出诗人为朋友的不幸被贬而悲伤的情感。
《泊秦淮》：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 后庭花：曲名《玉树后庭花》的简称，南朝荒淫误国的陈后主(陈叔宝)溺于声色，作此靡靡之音与后宫美女寻欢作乐，终致亡国，所以后世把此曲作为亡国之音的代表。【情感】表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀与嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听到有人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思旧赋》来表示对嵇康的怀念。【情感】表达了诗人对故人已逝的伤感之情。王质烂柯：南朝梁任昉所撰《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里，才发现已经过了上百年，与他同时代的人都去世了。常用来形容人世间的沧桑巨变。【情感】既暗示了自己遭遇贬谪的时间之久，又抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。
《满江红》(小住京华)：四面歌残终破楚。 四面楚歌：《史记·项羽本纪》载：公元前202年楚汉交兵时，楚军被围在垓下，项羽夜闻四面汉军都唱楚歌，以为楚地尽失，丧失信心，引兵突围至乌江，自刎而死。后用“四面楚歌”比喻四面受敌、孤立无援的困境。这里喻指八国联军攻破北京之事。【情感】西方列强逼近，表达了词人对国家前途危殆的愤恨之情。
哲理
诗句及出处 哲理(寓意)
《次北固山下》：海日生残夜，江春入旧年。 时序交替的自然理趣；旧事物中孕育着新事物，揭示出新旧交替的变化规律。
《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 一切美好的事物都必将消逝，但消逝的同时仍然会有美好的事物再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
《赤壁》：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 机遇造就人才；只要有机遇，相信自己必定会有所作为。
《送杜少府之任蜀州》：海内存知己，天涯若比邻。 诚挚的友谊可以超越时空的限制。
《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 现在常用于歌颂无私奉献的精神。
《登飞来峰》：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 只有站得高，才能看得远。
《游山西村》：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，就能“绝处逢生”。
《水调歌头》：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 自古以来世上就难有十全十美的事情，要有豁达的胸襟和积极乐观的态度。
《己亥杂诗》(其五)：落红不是无情物，化作春泥更护花。 “有用”和“无用”是相对的，歌颂了勇于献身、无私奉献的精神。
《望岳》：会当凌绝顶，一览众山小。 只有不畏艰险地去攀登绝顶，才能俯视一切。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 事物的新陈代谢规律；社会总是向前发展的；在社会发展中，新事物必将取代旧事物。
意象
意象 诗句及出处 情感/思想
月 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 对远行朋友的关切、思念和同情之情。
《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天。 表现了词人的豪放性格和不凡的气魄。
《相见欢》(无言独上西楼)：无言独上西楼，月如钩。 表现了词人的孤独与寂寞。
西风 《天净沙·秋思》：古道西风瘦马。 衰败、落寞之景，表现了游子思归的情感。
夕阳(落日) 《天净沙·秋思》：夕阳西下，断肠人在天涯。 表达了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦。
《渔家傲·秋思》：长烟落日孤城闭。 渲染边地荒凉、肃杀的氛围，表现了守边将士孤独难耐的悲凉之情。
《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。 表达了诗人开阔的胸襟以及惊喜之情，暗含了诗人的孤寂之感。
杜鹃(子规) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 点明了暮春特定的节令，渲染了伤感的气氛，象征着漂泊之感和离别之痛，表达了对友人深切关心之情。
雁 《次北固山下》：乡书何处达？归雁洛阳边。 表达了思乡之情。
《渔家傲·秋思》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 反衬边塞的荒凉寒冷，表现了戍边将士的艰辛。
《使至塞上》：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 表达了诗人的飘零之感，以及被排挤出朝廷的孤寂、抑郁、愤激不平之情。
莺、燕 《钱塘湖春行》：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 写出早莺争向暖树、新燕啄泥衔草之景，展现出早春的一派生机与活力。
落花(落红、残红) 《己亥杂诗》(其五)：落红不是无情物，化作春泥更护花。 表明诗人虽脱离官场但依然担心国家命运、无私奉献的思想感情。
《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 表达了词人对美好事物的热爱眷恋，对时光流逝的惋惜。
《无题》：相见时难别亦难，东风无力百花残。 表明有情人情意深重，离别时难舍难分。
菊 《饮酒》(其五)：采菊东篱下，悠然见南山。 表现诗人闲适、悠然的心境。
杨花(柳絮) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 象征离别，表达了对友人的深切关心之情。抒发飘零之感、离别之恨。
《过零丁洋》：山河破碎风飘絮。 大宋国势危亡如风中柳絮，抒写了国破家亡的悲哀。
浮萍 《过零丁洋》：身世浮沉雨打萍。 表达了对国家命运的担忧和对自己身世的哀伤。
酒 《行路难》(其一)：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 表现朋友之间的深厚情谊，也反衬了作者内心的苦闷茫然。
《渔家傲·秋思》：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 表现戍边将士的建功之志和思乡之情。
《江城子·密州出猎》：酒酣胸胆尚开张。 表现词人的豪情壮志和开阔的胸襟。
羌笛/琵琶 《渔家傲·秋思》：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 表现了戍边将士思乡却因功业未成，难以归家的哀伤之情。
《白雪歌送武判官归京》：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 渲染悲凉的氛围，表达了对友人依依不舍的惜别、惆怅之情。