（语文A版）一年级语文上册课件 白公鹅

(共22张PPT)
鹅 鹅 鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波
咏鹅
陆宾王
腔调 掂量 层层涟漪
无忧无虑 属于 主宰
慢条斯理 自由自在
耀武扬威 偷偷摸摸 从从容容 厮打 撕咬
不紧不慢 沙沙作响
赖（lài làn）
懒（lǎi lǎn）
厮
撕
饵
茸
筒
桶
勾当（dāng dàng）
当（dāng dàng）然
熬
傲
宰
辛
白公鹅
俄 叶 · 诺索夫
快速默读课文，思考
这是一只怎样的白公鹅？（用课文中的词句来概括）
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
“军衔”是用来区别军人等级的称号，
如元帅、将官、校官
“荣膺”指光荣地接受或承当，如，“荣膺战斗英雄的称号”
“攀谈”的意思是拉扯闲谈
拟人——喜爱、欣赏
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地将脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地将脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会傻傻作响。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。
此时的白公鹅可能在干什么？你能试着用作者的口吻把画面说一说吗？
“涟漪”指细小的波纹。这句话说明鹅
的翅膀强健有力，有力到什么程度呢？
水面上都泛起“层层涟漪”，岸边的芦
苇都会“沙沙作响”。
当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会傻傻作响。
白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡---他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤----那可就要大吃一惊了。
这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，
作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所
以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，
才留心鹅的一举一动，做种种的遐想，
用人的心理去推测鹅的心理，更突出了
鹅的行为的放肆，增加了幽默的效果，
使人觉得很好笑，很有趣。
在这句话中，出现了两个破折号。破折
号主要有三种作用：一是表示注释说明，
二是表示声音延长，三是表示话题转移。
这句话中的两个破折号都有突然转移话
题的作用：刚开始叙述的主体是“它”，
后来突然改变了角度说“他”，接着又
说“它”，因此用破折号。
好一位（ ），好大的（ ）！
《白鹅》、《白公鹅》这两篇文章有什么相同点和不同点？