(共30张PPT)
第二单元复习
部编版 四年级上
语文 四年级上册
第二单元复习
易读错的字
知识梳理
窗框（kuàng） 青苔（tái） 僵硬（jiāng） 曾经（céng）
蝙蝠（biān） 漆黑（qī） 避开（bì） 敏锐（ruì）
揭开（jiē） 障碍（zhàng） 荧（yíng）光屏（píng）
杂物（zá） 依赖（lài） 潜入（qián） 哲学（zhé）
易写错的字
知识梳理
洋溢 豌豆 豆荚 舒服 僵硬 光彩 漆黑 即使 飞蛾 依赖 世纪 横竖 证明 研究 驾驶 核心 奥秘 哲理 震撼 素洁 躲避 喧嚷 雨幕 密集 蝴蝶 炊烟 屋檐
知识梳理
曾céng（曾经） 系jì （系鞋带） 雀què（麻雀）
zēng（姓曾） xì （关系） qiǎo（家雀儿）
多音字
知识梳理
堵—绪 轮—枪 漆—膝 架—驾 即—既 竖—坚 绳—蝇
形近字
近义词
知识梳理
僵硬—生硬 温暖—暖和 舒适—舒服 似乎—好像 快乐—愉快 启示—启迪 敏锐—灵敏 清楚—清晰 证明—证实 立刻—立即 试验—实验 研究—钻研 模仿—仿照 显示—显现 依赖—依靠 获得—得到 探索—探究 的确—确实
反义词
知识梳理
僵硬—柔软 黑暗—光明 寒冷—温暖 相信—怀疑 快乐—难过 敏锐—迟钝 清楚—模糊 安全—危险 简单—复杂 坚决—犹豫 幻想—现实 获得—失去
知识梳理
暖洋洋 湿漉漉 慢吞吞 静悄悄 黑压压 水淋淋 响个不停 呼风唤雨 科学技术 横七竖八 黑暗无光 归根到底 腾云驾雾 出乎意料
重点
词语
知识梳理
【形容词搭配】
（温暖）的阳光 （愉快）的想象 （盛开）的豌豆花
（漆黑）的夜里 （极细）的电线 （敏锐）的眼睛
（美好）的愿望 （轻盈）的身体 （素洁）的彩粉
（出乎意料）的发现 （呼风唤雨的）世纪
（黑暗无光的）世界 （腾云驾雾的）神仙
词语搭配
知识梳理
【数量词搭配】
一（个）豆荚 一（粒）豌豆 一（个）囚犯
一（块）旧板子 一（根）绳子 一（片）叶子
一（只）鸽子 一（个）小花园 一（架）飞机
一（根）电线 一（次）试验 一（个）世纪
一（个）神话 一（个）奇迹
知识梳理
【副词搭配】
（灵巧）地避开 （欢快）地坐着 （焦急）地询问
关联词
知识梳理
1.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。
2.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
3.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
4.那是没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
5.蝴蝶一看下雨，就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
常考句型
知识梳理
【拟人句】豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
【设问句】是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
【排比句】那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
知识梳理
课文重点梳理
《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，比喻等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。
知识梳理
《夜间飞行的秘密》中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。
知识梳理
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
知识梳理
《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。
知识梳理
日积月累
好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充
人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈
知识梳理
佳句积累
1.比喻句
(1)青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
这句话把豌豆比作囚犯，说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。。
知识梳理
(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
这句话把蝙蝠比作没头苍蝇，形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。
知识梳理
2.设问句
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容,点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。
知识梳理
3.反问句
(1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗
这句话是说它的眼睛特别敏锐,但不能在漆黑的夜
里看清楚所有的东西。
知识梳理
(2)这不是难为蝴蝶吗
这确实是难为蝴蝶。
知识梳理
4.排比句
它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢
排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。
练习题
选词填空。
改善 改变 改观
在20世纪100年的时间里,人类利用现代科学技术获得了那么多发现和发明,使人类的生活大大_____,其_____的程度超过了人
历史上百万年的总和。在新的世纪里, 现代科学技术必将不断____我们的生活。
改观
改变
改善
练习题
2.给加点词语选择正确的意思。
窗口:①窗户;②(售票处、挂号室)当墙上开的窗形的口;③比喻反应或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方;④指计算机操作系统中的窗口应用程序。
(1)眼睛是心灵的窗口。________
(2)月光像一匹银色的柔纱从窗口垂落下来。________
(3)去玩北京的旅客请到二号窗口购票。________
③
①
②
快乐语文 快乐课堂
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第二单元复习学案
知识梳理
单元主题
本单元课文是围绕“提问”这个专题进行编排的。由《一 个豆荚里的五粒豆》《夜间飞行的秘密》《呼风唤雨的世纪》三篇精读课文和《蝴蝶的家》一篇略读课文组成。
《一个豆荚里的五粒豆》讲述了豆荚成熟裂开后，五粒豆飞到广阔的世界中所经历的不同生活；
《 夜间飞行的秘密》讲述了科学家从蝙蝠可以在夜间飞行中受到启发，解决了飞机在夜间安全飞行的问题；
《 呼风唤雨的世纪》主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程；
《 蝴蝶的家》讲述了“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果。教学时，要培养学生的问题意识，提高阅读能力；培养爱科学、探索科学奧秘和勇于创新的科学精神。
2.单元重点
（1）阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。这是本单元的语文要素，旨在引导学生从不同角度去思考，提出自己的问题。如学习《一个豆荚里的五粒豆》，要引导学生对课文局部和整体大胆提问。比如我们可能会提出以下问题：第五粒豌豆为什么像“一-个囚犯”？为什么它却长得很好？
（2）写一个人，注意把所写人物的特点表现出来。本单元安排了习作《小小“动物园”》，重点是找相似，要抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等方面的相似性来写作。让学生掌握抓住人物特点进行人物描写的方法。
3.课文重点梳理
（1）《一个豆荚里的五粒豆》作者安徒生写作手法很巧妙，用拟人，
比喻等手法将五颗豆子写得淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女
孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡，自大，自满。
《夜间飞行的秘密》中科学家为了弄清“蝙蝠为什么能在夜里安
全飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子”的问题，做了三次不同的实验，最后证实蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，让飞机能在漆黑的夜里安全飞行。
《呼风唤雨的世纪》讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历
程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
《蝴蝶的家》本文是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以问
题与线索为线，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情，体现作者具有的善于思考、善于观察的良好的科学素养。
4.日积月累
好问则裕，自用则小。 ——《尚书》
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》
智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充
人非生而知之者，孰能无惑？ ——韩愈
练习题
给加点字选择正确的读音，画“√”。
豆荚（jiā jiá） 窗框（kuāng kuàng） 蝙蝠（biān biǎn）
漆黑（xī qī） 依赖（nài lài） 潜入（qián qiǎn）
（1）这节音乐（lè yuè）课上，同学们都过得很快乐（lè yuè)。
（2）小明系（jì xì）好鞋带后把李老师的联系（jì xì）方式给了我。
（3）蝙蝠好似（sì shì）没头苍蝇似（sì shì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
看拼音，写词语。
wān dòu jià shǐ bō li héng shù yán jiū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhèng míng cāng yíng hū huàn zhé lǐ ào mì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
照样子写字并组词。
示例：请（请问） 清（清凉） 晴（晴朗）
证（证明） __（ ） __（ ） 驻（驻扎） __（ ） __（ ）
娟（娟秀） __（ ） __（ ） 鲍（鲍鱼） __（ ） __（ ）
补充词语并按要求填空。
①横（ ）竖（ ） ②出乎（ ）（ ）
③（ ）风（ ）雨 ④腾（ ）驾（ ）
⑤归根（ ）（ ） ⑥黑（ ）无（ ）
（1）请写出两个ABB式的词语：____________ ____________
（2）请写出两个与①意思相近的词语：____________ ____________
（3）请写出两个与③类似的词语：____________ ____________
词语搭配。
一（ ）豆荚 一（ ）实验 一（ ）电线 一（ ）鸽子
（ ）的阳光 （ ）的眼睛 （ ）的夜里
（ ）地询问 （ ）地鼓掌 （ ）地避开
根据要求完成下列句子练习。
有两粒豆被一只鸽子吃掉了。（改为把字句） __________________________________________________________
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。（缩句） ____________________________________________________________
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写一个设问句） ____________________________________________________________
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写一个排比句）
（5）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。（用加点词造句）
____________________________________________________________
7.《夜间飞行的秘密》第4-5自然段主要介绍了科学家做的 次实验，证明了蝙蝠夜里飞行靠的不是 ，而是 。科学家根据蝙蝠探路的方法给飞机装上了 。
8.《呼风唤雨的世纪》讲述了 的发展历程，
展示了科学技术 的给人类生活带来的 和 ，唤起我
们 、 和 的浓厚兴趣。
参考答案
jiá kuàng biān qī lài qián
（1）yuè lè （2）jì xì （3）sì shì
豌豆 驾驶 玻璃 横竖 研究 证明 苍蝇 呼唤 哲理 奥秘
示例：政 政治 征 出征 住 居住 注 注意 捐 捐钱 绢 手绢
抱 拥抱 雹 冰雹
①七 八 ②意料 ③呼 唤 ④云 雾 ⑤到底 ⑥暗 光
示例：（1）孤零零 怒冲冲 （2）东倒西歪 乱七八糟
（3）狂风暴雨 斜风细雨
个 次 根 只 温暖 敏锐 漆黑 焦急 热烈 灵巧
（1）一只鸽子把两粒豆吃掉了。 （2）人类依赖自然。
示例：是谁带给了我幸福的生活？是爸爸和妈妈。
示例：春天到了，花园里的花儿都盛开了，有粉色的桃花，有白色的梨花，有黄色的迎春花，还有火红色的木棉花。
（5）示例：妈妈一边听广播，一边拖地。
三 眼睛 靠嘴和耳朵配合起来探路的 雷达
20世纪一百年间科学技术 飞速发展 巨大变化 灿烂前景
热爱科学 学习科学 探索科学
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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