人教版九年级物理16.3电阻同步练习 （ 含答案）

人教版九年级物理16.3电阻同步练习 含答案
1.通过学习物理概念,我们可以更准确地描述物体的属性和状态,例如为了描述导体对电流的__________作用,我们学习了电阻的概念;日常生活中,人双手间(干燥)的电阻为1000~5000Ω,如小明双手间的电阻为4000Ω=___________KΩ
2.一款5G手机的折叠屏由柔性发光二极管制成,其中制成发光二极管的材料是___ ;我国优秀青年科学家曹原研究发现:当两层石墨烯以一个“魔角”叠加在一起时,再加入一定数量的电子,石墨烯的电阻突然变为0,此现象中石墨烯是_________。(均选填“绝缘体”“导体”“半导体”或“超导体”)
3.央视《是真的吗》节目中,主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具”的实验:取口香糖锡纸,中间剪掉一些(如图乙),将锡纸条带锡的一端接在电池的正极,另一端接在电池的负极,很快发现锡纸条开始冒烟、着火(如图甲)。已知锡纸条上ab、be、cd段长度相等,则_______段的电阻最大,因为材料和长度相同时,_________越小电阻越大
4.有一种用新型材料制成的电阻,小明通过实验探究该电阻大小与温度是否有关。他将该电阻、电流表和开关串联起来,接在电源两端。先用冷风使电阻降温,闭合开关,观测电流表示数为I1,并记录,断开开关。再用热风使电阻升温,闭合开关,观测电流表示数为I2,并记录。他发现:I15.将一根粗细均匀的镍铬合金丝截成长短不同的两段,不考虑温度对电阻的影响,则 R长_____R短;若将它们并联接入电路中,则合金丝两端的电压U长_____U短。(以上均选填“>”“<”或“=”)
6.一根粗细均匀的长为L的金属导线,其电阻为R。当把它均匀拉长到2L时,其电阻为__________;当把它对折重合后使其长度为时,电阻为________
7.由同种材料制成的三根电阻丝,已知它们的长度关系为L1>L2=L3,横截面积的关系为S1=S2A.R1R3,I1=I2>I3
C.R1>R2>R3,I1>I2>I3 D.R1>R2>R3,I1=I2=I3
8.关于导体电阻,下列说法正确的是( )
A.铜导线电阻比铁导线电阻小
B.导体两端的电压为零时,导体的电阻为零
C.只增加导体的横截面积,导体的电阻增大
D.导体的电阻越小,表示导体对电流的阻碍作用越小
9 .关于导体的电阻,下列说法中正确的是( )
A.导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B.导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越小
C.相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关
D.导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
10.有甲、乙两根完全相同的铜导线,把甲导线剪去一半,再把甲剩下的一半拉成原长,此时它的电阻为R甲,若乙导线的电阻为R乙,则下列判断正确的是( )
A.R甲>R乙 B.R甲=R乙 C.R甲11.小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,作出了如下猜想。猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表格所示
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。你赞同________ (选填“小明”“小红”或“小亮”)的观点。
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________ (填字母编号)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟_________的关系,其结论是____________
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想_________ (选填“一”“二”或“三”)的实验验证。
(5)除转换法外,该实验主要用到的物理研究方法是___________ 。下列三个实验中没有用到此方法的是____________
A.探究影响压力作用效果的因素实验
B.探究平面镜成像的特点实验
C.探究影响滑动摩擦力大小的因素实验
答案
1.阻碍 4
2.半导体 超导体
3.ab 横截面积
4.减小
5.> =
6.4R0
7.D
8.D
9.C
10.A
7.(1)小亮 (2)A、C (3)导体的长度 材料、横截面积相同的导体,长度越长,电阻越大
(4)三
(5)控制变量法 B