人教版四年级上册数学-整万数的改写和求近似数 课件（29张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版四年级上册数学-整万数的改写和求近似数 课件（29张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1010.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-26 12:21:53 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
学习目标
1.学会将整万数改写成用“万”作单位的数
2.使学生理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。
3.学会用"四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。
2480000 1000000 61040000 10200000
读出下面各数。
这些数有什么
共同特点？
个级全是0的数
叫做整万数
白细胞：能消
灭病菌，清洁
血液。
红细胞：能输
送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞： 5000000个
白细胞：10000个
红细胞：5000000个
白细胞：10000个
0000
0000
都是整万数
个级全是0
有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。
5000000
10000个
= 万个
= 万个
500
500
1
1
整万数的改写方法：
把整万的数改写成用“万”字作单位的数时，
（改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。）
先分级，
再去掉个级的四个0，
再在后面加上一个“万”字。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
（1）250000
3200000
7580000
=25
万
=320
万
=758
万
（2）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约320000平方千米。
=32
万
（3）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约2400000平方千米。
320000
2400000
=240
万
生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数表示,这样的数就是近似数。
认识准确数和近似数
判断哪个数是近似数？哪个数是准确数？
二年级有324人。
全校学生大约2400名学生。
学校的花有1000盆左右。
我们学校为贫困学校捐款8969元。
学校捐书有1100多本。
二、探究新知
地球直径大约是多少万千米？太阳呢？
1389000千米
12756千米
从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？
你是从哪儿看出来的？
12756≈10000
=1万
1389000≈1390000
=139万
小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。
大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。
表示的是一个数的近似数，用 “≈ ”
1.先写出省略“万”后面尾数的近似数，再改写成用“万”做单位的数。
9053989
≈（ ）
=（ ）万
4997300
≈（ ）
=（ ）万
2.把下面的数改写成用“万”作单位的数：
60926000
550300
83460
50608091
6098000
≈ 6093万
≈55万
≈8万
≈610万
≈5061万
大于5,向前一位进1,舍去尾数
大于5,向前一位进1,舍去尾数
大于5,向前一位进1,舍去尾数
小于5, 舍去尾数
小于5, 舍去尾数
3.先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。
（1） 北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。
二十万零一百八十四 写作：
200184
≈20万
（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。
一万九千零五十六 写作：
19056
≈2万
总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。
整万数 非整万数
方法
与原数的关系
符号
去掉个级的
4个0，写上
“万”字。
看省略的尾数部分最
高位上的数字，“四
舍五入”求出近似数；
去掉个级4个0，写
“万”字
相等，是准确数
不相等，是近似数。
＝
≈
（1）6382000改写成万作单位的数
是6382万`````````````````````````````````` （ ）
（2）19375 19 万````````` （ ）
（3） 118752 12 万````````（ ）（4）3097060 300 万```````（ ）
≈
=
一、判断正误
≈
考考你
3、写出几个大于50000的整万的5位数并用万作单位来表示？
6万 7万 8万 9万
2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，
说说你是怎样比的？
58140○624140 70265○120800
35万人○350000人 20万○199999
410200○409300 85万○850001
二、探究新知
2.试一试
2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。
84455
原数
要求
近似数
省略百位后面的尾数
省略千位后面的尾数
省略万位后面的尾数
84500
84000
80000
364 895
365万
5
≈
180 630
181万
5
≈
45 458
45万
4
≈
99 008
100万
5
≈
下面的 里可以填哪些数字。
3、考考你
还可填3、2、1、0
还可填6、7、8、9
还可填6、7、8、9
还可填6、7、8、9
⑴ 5（ ）230≈5万
⑵ 5（ ）230 ≈6万
⑶ 5（ ）000≈5万
(1)和(3)有何不同
提高题：（ ）里最大能填几？
4
9
4
⑴ （ ）4800≈6万
⑵ （ ）5800≈6万
为什么所填答案不同
2、（ ）应填什么数？
6
5
下面这个数是省略“万”后面的尾数后得到的近似数，那么原来这些数最小可能是多少？最大可能是多少？你能写出来吗？
最小可能是 近似数 最大可能是
（ ） 2650000 （ ）
（ ） 4200000 （ ）
2645000
2654999
4195000
4204999
提高题
判断下面两题对错
1、54（）233≈55万，（）中的数是5.
2、一个数省略亿后面的尾数后是16亿，这个数最大是1599999999.
注意：运用四舍法时，准确数>近似数；运用五入法时，准确数<近似数。
我学会了：
整万数的改写：
把整万数的改写成用“万字”作单位的数时，先分级，再去掉个级的四个0，再在后面加上一个万字。
准确值
没有改变数的大小，用 “ = ”
我还学会了：
先分级，再看尾数的最高为即千位上的数字是小于5还是大于5，如果大于5就向万位进1并舍去万后面的尾数，如小于5就舍去万后面的尾数，加上一个万字。
近似值
用“四舍五入”法改写成“万”做单位的近似数
表示的是一个数的近似数，用 “ ”
≈
学习目标
1.学会将整万数改写成用“万”作单位的数
2.使学生理解准确数、近似数的含义，知道它们与日常生活的联系。
3.学会用"四舍五入”法把一个亿以内数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。
2480000 1000000 61040000 10200000
读出下面各数。
这些数有什么
共同特点？
个级全是0的数
叫做整万数
白细胞：能消
灭病菌，清洁
血液。
红细胞：能输
送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞： 5000000个
白细胞：10000个
红细胞：5000000个
白细胞：10000个
0000
0000
都是整万数
个级全是0
有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。
5000000
10000个
= 万个
= 万个
500
500
1
1
整万数的改写方法：
把整万的数改写成用“万”字作单位的数时，
（改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。）
先分级，
再去掉个级的四个0，
再在后面加上一个“万”字。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
（1）250000
3200000
7580000
=25
万
=320
万
=758
万
（2）我国最大的沙漠是新疆的塔克拉玛干沙漠，面积约320000平方千米。
=32
万
（3）我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约2400000平方千米。
320000
2400000
=240
万
生活中一些事物的数量,有时不用精确的数表示,而只用一个与它比较接近的数表示,这样的数就是近似数。
认识准确数和近似数
判断哪个数是近似数？哪个数是准确数？
二年级有324人。
全校学生大约2400名学生。
学校的花有1000盆左右。
我们学校为贫困学校捐款8969元。
学校捐书有1100多本。
二、探究新知
地球直径大约是多少万千米？太阳呢？
1389000千米
12756千米
从图中你知道了哪些信息？要我们解决什么问题？
你是从哪儿看出来的？
12756≈10000
=1万
1389000≈1390000
=139万
小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。
大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。
是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。
表示的是一个数的近似数，用 “≈ ”
1.先写出省略“万”后面尾数的近似数，再改写成用“万”做单位的数。
9053989
≈（ ）
=（ ）万
4997300
≈（ ）
=（ ）万
2.把下面的数改写成用“万”作单位的数：
60926000
550300
83460
50608091
6098000
≈ 6093万
≈55万
≈8万
≈610万
≈5061万
大于5,向前一位进1,舍去尾数
大于5,向前一位进1,舍去尾数
大于5,向前一位进1,舍去尾数
小于5, 舍去尾数
小于5, 舍去尾数
3.先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。
（1） 北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。
二十万零一百八十四 写作：
200184
≈20万
（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。
一万九千零五十六 写作：
19056
≈2万
总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。
整万数 非整万数
方法
与原数的关系
符号
去掉个级的
4个0，写上
“万”字。
看省略的尾数部分最
高位上的数字，“四
舍五入”求出近似数；
去掉个级4个0，写
“万”字
相等，是准确数
不相等，是近似数。
＝
≈
（1）6382000改写成万作单位的数
是6382万`````````````````````````````````` （ ）
（2）19375 19 万````````` （ ）
（3） 118752 12 万````````（ ）（4）3097060 300 万```````（ ）
≈
=
一、判断正误
≈
考考你
3、写出几个大于50000的整万的5位数并用万作单位来表示？
6万 7万 8万 9万
2、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，
说说你是怎样比的？
58140○624140 70265○120800
35万人○350000人 20万○199999
410200○409300 85万○850001
二、探究新知
2.试一试
2010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。
84455
原数
要求
近似数
省略百位后面的尾数
省略千位后面的尾数
省略万位后面的尾数
84500
84000
80000
364 895
365万
5
≈
180 630
181万
5
≈
45 458
45万
4
≈
99 008
100万
5
≈
下面的 里可以填哪些数字。
3、考考你
还可填3、2、1、0
还可填6、7、8、9
还可填6、7、8、9
还可填6、7、8、9
⑴ 5（ ）230≈5万
⑵ 5（ ）230 ≈6万
⑶ 5（ ）000≈5万
(1)和(3)有何不同
提高题：（ ）里最大能填几？
4
9
4
⑴ （ ）4800≈6万
⑵ （ ）5800≈6万
为什么所填答案不同
2、（ ）应填什么数？
6
5
下面这个数是省略“万”后面的尾数后得到的近似数，那么原来这些数最小可能是多少？最大可能是多少？你能写出来吗？
最小可能是 近似数 最大可能是
（ ） 2650000 （ ）
（ ） 4200000 （ ）
2645000
2654999
4195000
4204999
提高题
判断下面两题对错
1、54（）233≈55万，（）中的数是5.
2、一个数省略亿后面的尾数后是16亿，这个数最大是1599999999.
注意：运用四舍法时，准确数>近似数；运用五入法时，准确数<近似数。
我学会了：
整万数的改写：
把整万数的改写成用“万字”作单位的数时，先分级，再去掉个级的四个0，再在后面加上一个万字。
准确值
没有改变数的大小，用 “ = ”
我还学会了：
先分级，再看尾数的最高为即千位上的数字是小于5还是大于5，如果大于5就向万位进1并舍去万后面的尾数，如小于5就舍去万后面的尾数，加上一个万字。
近似值
用“四舍五入”法改写成“万”做单位的近似数
表示的是一个数的近似数，用 “ ”
≈