【提优训练】2021年秋统编五年级语文上册第四单元测试题（含答案）

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【提优训练】2021年秋统编五年级语文上册第四单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
武陵（lín línɡ） 奉命（fènɡ fèn） 安澜园（lān lán）
快艇（tǐn tǐnɡ） 喉咙（hé hóu） 怔了一下（zhèn zhènɡ）
二、根据语境写词语。（17分）
圆明园是一座jǔ shì wén mínɡ（ ）的皇家园林，呈zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè（ ）般的分布。园中有jīn bì huī huánɡ（ ）的diàn tánɡ（ ），也有玲珑剔透的tínɡ tái lóu ɡé（ ）；有xiànɡ zhēnɡ（ ）着热闹街市的“买卖街”……漫步园内，有如màn yóu（ ）在tiān nán hǎi běi（ ），bǎo lǎn（ ）着中外fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ（ ）；流连其间，仿佛置身在幻想的jìnɡ jiè（ ）里。
三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“九州生气恃风雷”中“风雷”指新兴的社会力量。 （ ）
2.《示儿》是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。 （ ）
3.《少年中国说》是梁启超于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。 （ ）
4.《圆明园的毁灭》一课，题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写辉煌事物过去，最后一个自然段才写了圆明园毁灭的经过，没有围绕题目来写，没有突出重点。 （ ）
5.《小岛》是以将军的视角推动故事情节的发展的。 （ ）
四、填空题。（30分）
1.补充词语，再选择填空。（8分）
多事之（ ） 兵（ ）马乱 （ ）离失所 生灵（ ）炭
家（ ）人亡 （ ）鸿遍野 民不（ ）生 内（ ）外患
国家正当（ ），（ ）不断，多少百姓（ ），（ ），可那些偏安一隅的南宋统治者只知寻欢作乐，完全不顾人民死活，这激起了诗人极大的愤慨。
2.品读句子，完成练习。（14分）
（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
①这句话运用了 的修辞手法。
②这个军礼，是将军对 的敬意，是将军对 .
. 的敬意。
③离岛时将军行了一个标准的军礼,他在想： .
. .
（2）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
①这句话写出了圆明园昔日的 ，圆明园建筑 、 、 等特征。
②朗读这句话要体现 、 、 之情。
③用带点的词语仿写句子。
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3.生活中的语文。（8分）
（1）阅读下面的诗歌，写出其表达的感情。（3分）
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
.
.
（2）《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平……请谈谈从他们身上你学到了什么？为实现中华民族的伟大复兴，你准备怎么做？（5分）
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五、阅读理解。（20分）
圆明园的毁灭
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
②圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
③圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
④圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
⑤1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
附文:
①……在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。艺术有两种渊源：一为理念——从中产生欧洲艺术；一为幻想——从中产生东方艺术。圆明园属于幻想艺术，一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造，究竟是为谁而建的呢 为人民，因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它，人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。
②这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为未看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。
③在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。对他们我要授出裁议，并且谢谢您给了我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人民永远不会。
（附文摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)
1.圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。（2分）
殿堂（ ） 亭台楼阁（ ）
买卖街（ ） 山乡村野（ ）
2.《圆明园的毁灭》第③段中画“ ”线句可以换成“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有象征着田园风光的山乡村野；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有玲珑剔透的亭台楼阁” 吗？为什么？（3分）
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3.“为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火”的句子里有“奉命”一词，这个词有何作用？（2分）
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4.《圆明园的毁灭》写道，圆明园也是世界文化；雨果说的哪句话与这个看法相同？（2分）
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5.请简要分析《圆明园的毁灭》③段与“附文”①段画线句子中修辞方法的作用。（3分）
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6.《圆明园的毁灭》中写道：“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉，”“附文”中也有与之类似的句子。这样描写的作用是什么？（2分）
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7.《圆明园的毁灭》与“附文”在表达方式上的不同之处是什么？（2分）
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8.圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。（4分）
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习作展示。（25分）
“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国该有多么美！天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉……”每当听到这首歌，人们就会心潮澎湃。请你展开合理想象，写一写二十年后的家乡是什么样子的。把想象的场景和事情写具体，写出真情实感。题目自拟，不少于450字。
【参考答案】
【提优训练】2021年秋统编五年级语文上册第四单元测试题（含答案）
（时间：90分钟 分值：100分）
一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分）
武陵（lín línɡ√） 奉命（fènɡ√ fèn） 安澜园（lān lán√）
快艇（tǐn tǐnɡ√） 喉咙（hé hóu√） 怔了一下（zhèn zhènɡ√）
二、根据语境写词语。（17分）
圆明园是一座jǔ shì wén mínɡ（举世闻名）的皇家园林，呈zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè（众星拱月）般的分布。园中有jīn bì huī huánɡ（金碧辉煌）的diàn tánɡ（殿堂），也有玲珑剔透的tínɡ tái lóu ɡé（亭台楼阁）；有xiànɡ zhēnɡ（象征）着热闹街市的“买卖街”……漫步园内，有如màn yóu（漫游）在tiān nán hǎi běi（天南海北），bǎo lǎn（饱览）着中外fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ（风景名胜）；流连其间，仿佛置身在幻想的jìnɡ jiè（境界）里。
三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“九州生气恃风雷”中“风雷”指新兴的社会力量。 （√）
2.《示儿》是诗人陆游八十五岁临终前写给儿子的绝笔诗。 （√）
3.《少年中国说》是梁启超于1900年发表在《清议报》上的一篇文章。 （√）
4.《圆明园的毁灭》一课，题目为“圆明园的毁灭”，却用了大量的篇幅写辉煌事物过去，最后一个自然段才写了圆明园毁灭的经过，没有围绕题目来写，没有突出重点。 （×）
5.《小岛》是以将军的视角推动故事情节的发展的。 （√）
四、填空题。（30分）
1.补充词语，再选择填空。（8分）
多事之（秋） 兵（荒）马乱 （流）离失所 生灵（涂）炭
家（破）人亡 （哀）鸿遍野 民不（聊）生 内（忧）外患
国家正当（多事之秋），（内忧外患）不断，多少百姓（家破人亡），（流离失所），可那些偏安一隅的南宋统治者只知寻欢作乐，完全不顾人民死活，这激起了诗人极大的愤慨。
2.品读句子，完成练习。（14分）
（1）他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。
①这句话运用了排比的修辞手法。
②这个军礼，是将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。
③离岛时将军行了一个标准的军礼,他在想：守岛战士们艰苦奋斗的精神，乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀真让人可敬可叹，我要向他们——新时代最可爱的人致以最崇高的敬意！
（2）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
①这句话写出了圆明园昔日的辉煌，圆明园建筑多、美、奇等特征。
②朗读这句话要体现欣赏、自豪、赞叹之情。
③用带点的词语仿写句子。
人生的道路上，有刻骨铭心的甜美，也有不堪回首的苦楚；有美景尽览的高峰，也有荆棘满布的低谷。
3.生活中的语文。（8分）
（1）阅读下面的诗歌，写出其表达的感情。（3分）
香港
我好比凤阙阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！
母亲！我要回来，母亲！
这首诗表达了作者渴望祖国统一、和平的爱国之情，以及对帝国主义列强侵略者的憎恨之情。
（2）《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，如地质学家李四光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平……请谈谈从他们身上你学到了什么？为实现中华民族的伟大复兴，你准备怎么做？（5分）
这些科学家有着坚韧的科研精神，追求真理，不惧艰辛，将青春献给祖国，为国家的发展和民族的崛起作出了巨大的贡献。我们不仅应该感谢科学家们的付出，更应该学习他们的精神，为国家社会的发展，作出自己的贡献。
五、阅读理解。（20分）
圆明园的毁灭
①圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
②圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
③圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
④圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
⑤1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
附文:
①……在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。艺术有两种渊源：一为理念——从中产生欧洲艺术；一为幻想——从中产生东方艺术。圆明园属于幻想艺术，一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都荟集于圆明园。圆明园是规模巨大的幻想的原型，如果幻想也可能有原型的话。只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造，究竟是为谁而建的呢 为人民，因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它，人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎的圣母院和东方的圆明园相提并论。
②这一奇迹现已荡然无存。有一天，两个强盗闯进了圆明园，一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为未看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。
③在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。对他们我要授出裁议，并且谢谢您给了我抗议的机会。统治者犯下的罪行同被统治者是不相干的；政府有时会是强盗，可是人民永远不会。
（附文摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)
1.圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。（2分）
殿堂（金碧辉煌） 亭台楼阁（玲珑剔透）
买卖街（热闹街市） 山乡村野（田园风光）
2.《圆明园的毁灭》第③段中画“ ”线句可以换成“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有象征着田园风光的山乡村野；有象征着热闹街市的‘买卖街’，也有玲珑剔透的亭台楼阁” 吗？为什么？（3分）
不可以。殿堂到亭台楼阁、买卖街到乡村山野体现了一种层次上的由高到低的递进关系，有对比意味，替换后则失去原句所包含的意思。
3.“为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火”的句子里有“奉命”一词，这个词有何作用？（2分）
说明焚烧圆明园是有领导、有目的，有指挥的行动。
4.《圆明园的毁灭》写道，圆明园也是世界文化；雨果说的哪句话与这个看法相同？（2分）
在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。
5.请简要分析《圆明园的毁灭》③段与“附文”①段画线句子中修辞方法的作用。（3分）
③段画线句用比喻的修辞方法生动地描写出置身圆明园中的美好感受，说明圆明园的建筑美：用比喻的修辞方法形象地论证了圆明园属于幻想艺术。
6.《圆明园的毁灭》中写道：“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉，”“附文”中也有与之类似的句子。这样描写的作用是什么？（2分）
这样描写的作用是揭示了侵略者的贪婪与无耻。
7.《圆明园的毁灭》与“附文”在表达方式上的不同之处是什么？（2分）
《圆明园的毁火》以说明为主要表达方式，“附文”以议论为主要表达方式。
8.圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。（4分）
圆明园的毁灭告诉了我，圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到侮辱。我要努力学习，长大后用自己的聪明才智去建设我的祖国，让祖国变得更强大。
习作展示。（25分）
“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国该有多么美！天也新，地也新，春光更明媚，城市乡村处处增光辉……”每当听到这首歌，人们就会心潮澎湃。请你展开合理想象，写一写二十年后的家乡是什么样子的。把想象的场景和事情写具体，写出真情实感。题目自拟，不少于450字。
略。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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