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HS版七上第2单元《生物的主要类群》助学练习卷（答题卷）
一、选择题（每小题2分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、填空题（共8小题，每空2分，共32分）
21、 ； ；
22、（1） ；（2） ；（3） ；
23、 ； ； ； ；
24、 ； ；
25、（1） ；（2） ；
26、（1） ； ；（2） 。
三、探究与解答题（共4小题，每空2分，共28分）
29、（1）结构简单、无根茎叶分化 A、种子植物
（2）有茎叶、无根，体内无输导组织 B、蕨类植物
（3）有根茎叶分化，体内有输导组织 C、苔藓植物
（4）能产生种子，生殖过程不需要水分 D、藻类植物
30、（1） ；
（3） ；
（4） ；
31、（1） ； ；（3） ；
（4） ；
32、（1） ；
（2） ； ；
（3） ；
（4） 。
学校 班级 姓名 学号 考号 ；
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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HS版七上第2单元《生物的主要类群》助学练习卷（原卷）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类的依据是（ ）
A．身体里有没有骨骼 B．身体里有没有脊椎骨
C．身体背部有没有由脊椎骨构成的脊柱 D．身体表面有无覆盖物
2、下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ）
A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物
3、下列各组动物中全是哺乳动物的一组是( )
A．大熊猫、金丝猴、娃娃鱼、扬子鳄 B．白鳍豚、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠
C．斑马、猫头鹰、河马、大象 D．大鲵、大熊猫、狮子、东北虎
4、李明同学在我省某林区游玩，迷失了方 ( http: / / www.21cnjy.com )向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向。那么生长苔藓植物的一面朝向是（ ）
A．东 B．南 C．西 D．北
5、小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属被子植物门，共同点较多，这一事实说明( )
A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多
B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少
C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多
D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
6、葫芦藓吸收水和无机盐的结构是（ ）
A．假根 B．茎 C．叶 D．整个植物体
7、在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表被有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连，会在空中滑翔，体温恒定，胎生小飞鼠，用母乳哺育长大，从上述资料分析飞鼠属于 ( )
A．爬行类 B．哺乳类 C．鸟类 D．两栖类
8、如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）
A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖【版权：21世纪教育网清风明月】
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
（第8题图） （第9题图）
9、如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（ ）
A．猫和虎 B．狼和犬 C．虎和狮 D．虎和犬
10、生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列正确的说法是（ ）
A．能给每一种生物一个不同的名称
B．可以根据分类弄清各种生物的生活环境
C．揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助
D．说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界
11、在浓密的林间行走，我们只顾欣赏如画 ( http: / / www.21cnjy.com )的风景，稍不留意就会被地面上绿茵如毯的植物所滑倒，这种植物只有茎和叶，没有真正的根，适于生活在阴湿的环境中，你认为这种植物属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
12、自然界中，若无细菌和真菌的存在，则( )
A．人类免于疾病感染，人口会急剧增加
B．生物体尸体和排泄物将堆积如山
C．人类将获得更多的食物
D．草木植物欣欣向荣，动物也可大量繁殖
13、大量的细菌可以使食品迅速腐败，但用盐腊制的咸鱼可以保存很长时间，这主要是因为用盐搭液除去鲜鱼中的（ ）
A．水分 B．有机物 C．无机物 D．营养物质
14、“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡。近年来，我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法，错误的是（ ）
A．种子的胚中只有一片子叶 B．传粉方式为自花传粉
C．主根与侧根无明显区别是直根系 D．不同的生长期对各种无机盐的需求不同
15、巴斯德消毒法消毒“保鲜”的主要原因是( )
A．慢速高温杀死食物中的微生物
B．快速高温杀死食物中的微生物
C．快速低温杀死食物中的微生物
D．慢速低温杀死食物中的微生物
16、某同学为了探究“食物上滋生微生物的条件”的问题时，做了以下实验。则微生物最多的培养皿是（ ），本实验证明了( )
A．A最多，微生物生长与温度的关系
B．B最多，微生物生长与水的关系
C．B最多，微生物生长与温度的关系
D．C最多，微生物生长与水的关系
17、草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到（ ）
A．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收
B．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收
C．动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收
D．动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收
18、下列植物中，都能产生种子的是 （ ）
A．银杏、卷柏、雪松 C．花生、大豆、玉米
B．海带、苔藓、满江红 D．衣藻、油松、红豆杉
19、科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石--“李氏果”．判断“李氏果”是被子植物的主要依据是（ ） 21教育名师原创作品
A．有根、茎、叶的分化 B．有种子
C．有果实 D．茎的结构中有木质部和韧皮部
20、下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果。
组别 子叶处理 株高（cm） 主根长度（cm） 须根 叶片数
①组 保留两片 10.1 18.25 发达 26
②组 保留一片 7.2 14 较发达 19
③组 去除两片 0.8 3.8 极少 9
由此分析可知，该实验（ ）
A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为①和②，对照组为③
C．实验组为①和③，对照组为② D．实验组为②和③，对照组为①
二、填空题（共8小题，每空2分，共32分）
21、大多数细菌和真菌的体内不含 ，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要现成的
来维持生活。
22、下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
A B C D E
B动物的呼吸器官是 。
（2）有辅助呼吸器官的生物是 （请填图中字母代号）。
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是 （请填图中字母代号。
23、研究生物的一种基本方法是______；分类的基本单位是______。生物学研究方法有观察、调查 ( http: / / www.21cnjy.com )、文献、实验等方法。其中，现代生物学研究的重要方法是 ，而英国科学家珍妮在研究黑猩猩时发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是 。
24、最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华斜、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表：
甲是 ，①处填写内容是 。
25、某学习小组为了调查校园不同区域空气中的细菌含量，选择了三天中的同一时间段，在相同条件下用培养皿在不同区域内进行采样，分别在室温下恒温培养48 小时，观察培养皿中长出的乳白色菌落（一个细茵或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落），点数后，将结果记录在下表中。
请回答下列问题：
（1）上述四个区域中空气细菌含量最低的是 ；
（2）教室内空气细菌含量较高的原因是 。（写出一个即可）
26、下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－"表示没有。请回答：
（1）表中表示裸子植物的是 （填字母），表示藻类植物的是 （填字母）；
（2）从上述四类植物分析，排出由低等到高等的顺序是 （填字母）。
三、探究与解答题（共4小题，第29题6分，其余每空2分，共28分）
29、将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连．
结构简单、无根茎叶分化 A、种子植物
有茎叶、无根，体内无输导组织 B、蕨类植物
有根茎叶分化，体内有输导组织 C、苔藓植物
能产生种子，生殖过程不需要水分 D、藻类植物
30、孑孓是蚊子的幼虫 ( http: / / www.21cnjy.com )，适于生活在水中．某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”请你设计一个实验帮他探究该问题。
提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？ 1-cn-jy.com
（1）作出假设： ；
（2）实验设计：
①设置对照实验：分甲、乙两组；②强调相同点：材料（等数量的孑孓）、用具（等大烧杯、等量的
水）、甲乙所置环境；③变量（有无铁丝网）；④观察一段时间；
（3）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。试
分析出现该结果的原因： ；
（4）得出结论 。
31、在探究“菜青虫吃多少青菜叶”的活动中，回答下列问题
(1) 菜青虫是菜粉蝶的幼虫，它属于 动物中的 类；
(2) 如表是某同学的活动记录表：
(3) 实验结果说明菜青虫一天吃了 克青菜叶；
(4) 该同学在设计实验方案时，为什么要设计无虫菜叶组： 。
32、在“探究酵母菌发酵的最佳条件”实验中，李明同学设计了以下实验方案：
(1) 该实验的目的是： ；
(2) 设计该实验的原理是在控制发酵前面团体积、发酵时间和 保持不变，通过控制观
察 ，来判断酵母菌发酵效果与温度的关系；
(3) 该实验可以得出的结论是： ；
(4) 该实验存在尚有不足之处，请你写出一条改进意见：
。
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HS版七上第2单元《生物的主要类群》助学练习卷（解析卷）
（测试时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1、将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类的依据是（ ）
A．身体里有没有骨骼 B．身体里有没有脊椎骨
C．身体背部有没有由脊椎骨构成的脊柱 D．身体表面有无覆盖物
[解析]：动物的分类 ( http: / / www.21cnjy.com )除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱。
[答案]C
2、下列动物类群中，种类最多、分布最广的是（ ）
A．两栖动物 B．爬行动物 C．环节动物 D．节肢动物
[解析]现已知的生物约150万种，其中荫动物约100多万种，所以节肢动物是动物界中各类最多分布最广的类群。
[答案]D
3、下列各组动物中全是哺乳动物的一组是( )
A．大熊猫、金丝猴、娃娃鱼、扬子鳄 B．白鳍豚、鲸鱼、蝙蝠、袋鼠
C．斑马、猫头鹰、河马、大象 D．大鲵、大熊猫、狮子、东北虎
[解析]斑马、大熊猫、金丝猴、狮子、蝙蝠、袋鼠、鲸鱼、白鳍豚、东北虎、大象、河马都是哺乳动物；大鲵（娃娃鱼）两栖类动物、扬子鳄是爬行类动物、猫头鹰是鸟类。
[答案]B
4、李明同学在我省某林区游玩，迷失了方 ( http: / / www.21cnjy.com )向，看到树干一面生长着苔藓植物，而另一面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向。那么生长苔藓植物的一面朝向是（ ）
A．东 B．南 C．西 D．北
[解析]苔藓植物的受精 ( http: / / www.21cnjy.com )离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等。在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了。
[答案]D
5、小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属被子植物门，共同点较多，这一事实说明( )
A．分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多
B．分类等级越高，所包含的生物间的差别越少
C．分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多
D．分类等级越低，所包含的生物间的差别越多
[解析]生物分类等级越高相似处越少，分类等级越低相似处越多。
[答案]C
6、葫芦藓吸收水和无机盐的结构是（ ）
A．假根 B．茎 C．叶 D．整个植物体
[解析] 解析：苔 ( http: / / www.21cnjy.com )藓植物有茎叶，无根，只有假根．假根主要是固著器官，兼有吸收作用．茎没有疏导组织，起支撑作用．叶多数为单层细胞，通透性良好，吸收水分和无机盐．从总体上来说，各营养器官都有吸收水和无机盐的能力，叶起主要作用。
[答案]D
7、在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表被有皮毛，前肢和身体间有薄膜相连，会在空中滑翔，体温恒定，胎生小飞鼠，用母乳哺育长大，从上述资料分析飞鼠属于 ( )
A．爬行类 B．哺乳类 C．鸟类 D．两栖类
[解析]爬行类和两栖类体温是不恒定的，鸟类和哺乳类体温恒定；且哺乳类才有胎生哺乳的生殖和发育特征。
[答案]B
8、如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（ ）
A．引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖【版权：21世纪教育网清风明月】
B．对食物加热的目的是杀死食物中的微生物
C．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
[解析]A、我们知道由各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并在依附其上利用食物的养分，生长与大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭等味．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的；B、根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，对食物加热的目的是杀死食物中的微生物以达到防腐作用；C、清水将B进行封闭，阻止空气及空气中的微生物进入，有利于防腐；D、保存方法是先加热除去原有的微生物，再进一步阻止空气及微生物进入，冰箱低温更有利于抑制微生物生长和繁殖，有利于防腐。
[答案]D
（第8题图） （第9题图）
9、如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（ ）
A．猫和虎 B．狼和犬 C．虎和狮 D．虎和犬
[解析]由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近．据分类索引可知：猫和虎同科，狼与犬同属，虎和狮同属，虎与犬同目，属、科、目中目最大，因此同目的虎与犬亲缘关系最远；
[答案]D
10、生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列正确的说法是（ ）
A．能给每一种生物一个不同的名称
B．可以根据分类弄清各种生物的生活环境
C．揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助
D．说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界
[解析]自然界中的生物多 ( http: / / www.21cnjy.com )种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界．每一种生物就是一个物种，只能给一个名称．通过对生物分类，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助，D作为分类的等级单位是正确的，但不是分类的意义。
[答案]C
11、在浓密的林间行走，我们只顾欣赏如画 ( http: / / www.21cnjy.com )的风景，稍不留意就会被地面上绿茵如毯的植物所滑倒，这种植物只有茎和叶，没有真正的根，适于生活在阴湿的环境中，你认为这种植物属于（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物
[解析]苔藓植物一般具有茎 ( http: / / www.21cnjy.com )和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根．苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用，还能从环境中吸收水分和无机盐．藻类植物没有根、茎、叶的分化，蕨类植物和种子植物都有根、茎、叶的分化．题干中这种植物只有茎和叶，没有真正的根，适于生活在阴湿的环境中，这种植物属于苔藓植物；
[答案]B
12、自然界中，若无细菌和真菌的存在，则( )
A．人类免于疾病感染，人口会急剧增加
B．生物体尸体和排泄物将堆积如山
C．人类将获得更多的食物
D．草木植物欣欣向荣，动物也可大量繁殖
[解析]细菌和真菌是自然界中分解有机物达到物质循环必不可少的一类生物。若没有细菌和真菌等生物则动植物的尸体将不能被分解。但是很多种细菌和真菌会导致动物染病，产生植物病虫害，不利于动植物的生长和繁殖。
[答案]B
13、大量的细菌可以使食品迅速腐败，但用盐腊制的咸鱼可以保存很长时间，这主要是因为用盐搭液除去鲜鱼中的（ ）
A．水分 B．有机物 C．无机物 D．营养物质
[解析]由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖．用盐腊制的咸鱼可以保存很长时间，这主要是因为用盐搭液除去鲜鱼中的水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖。
[答案]A
14、“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡。近年来，我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法，错误的是（ ）
A．种子的胚中只有一片子叶 B．传粉方式为自花传粉
C．主根与侧根无明显区别是直根系 D．不同的生长期对各种无机盐的需求不同
[解析] A、水稻属于单子叶植物，胚中只有一片子叶，正确；B、水稻的传粉方式为自花传粉，正确；C、主根与侧根无明显区别，是须根系，错误；D、不同的生长期对各种无机盐的需求不同，正确。
[答案]C
15、巴斯德消毒法消毒“保鲜”的主要原因是( )
A．慢速高温杀死食物中的微生物
B．快速高温杀死食物中的微生物
C．快速低温杀死食物中的微生物
D．慢速低温杀死食物中的微生物
[解析]快速加热到一定温度（60到85摄氏度，持续15到30分钟，然后迅速冷却。既能杀死食物中大部分微生物，又能保持原有的味道，避免高温加热，影响营养和味道。
[答案]C
16、某同学为了探究“食物上滋生微生物的条件”的问题时，做了以下实验。则微生物最多的培养皿是（ ），本实验证明了( )
A．A最多，微生物生长与温度的关系
B．B最多，微生物生长与水的关系
C．B最多，微生物生长与温度的关系
D．C最多，微生物生长与水的关系
[解析]A中缺乏水分，C中缺乏有机物都不利于微生物生长；B中有机物和水分、氧气，满足了微生物生长和繁殖的条件。
[答案]B
17、草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到（ ）
A．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属狼先生收
B．动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种狼先生收
C．动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种狼先生收
D．动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种狼先生收
[解析]狼属于动物界脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种 狼先生收，所以B正确。
[答案]B
18、下列植物中，都能产生种子的是 （ ）
A．银杏、卷柏、雪松 C．花生、大豆、玉米
B．海带、苔藓、满江红 D．衣藻、油松、红豆杉
[解析]选项A中卷柏属于蕨类植物，不能产生种子；B中海带是藻类植物，苔藓是苔藓植物，满江红是蕨类植物都不能产生种子；C中花生、大豆、玉米都是种子植物，都能产生种子；D中衣藻是藻类植物不能产生种子，所以选C。
[答案]C
19、科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石--“李氏果”．判断“李氏果”是被子植物的主要依据是（ ） 21教育名师原创作品
A．有根、茎、叶的分化 B．有种子
C．有果实 D．茎的结构中有木质部和韧皮部
[解析] 解析：A、蕨类植物也有根、茎、叶的分化，裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．所以，有根、茎、叶的分化不是被子植物的主要依据．不符合题意；B、裸子植物也有种子，所以，有种子不是被子植物的主要依据．不符合题意；C、被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，果实是被子植物特有的器官，是被子植物的主要依据，符合题意；D、裸子植物和被子植物的茎中都有木质部和韧皮部，不符合题意。
[答案]C
20、下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果。
组别 子叶处理 株高（cm） 主根长度（cm） 须根 叶片数
①组 保留两片 10.1 18.25 发达 26
②组 保留一片 7.2 14 较发达 19
③组 去除两片 0.8 3.8 极少 9
由此分析可知，该实验（ ）
A．证明胚是植物体发育所必须的结构 B．实验组为①和②，对照组为③
C．实验组为①和③，对照组为② D．实验组为②和③，对照组为①
[解析]析：实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”，因此本实验的变量为子叶的数目．首先判断实验组和对照组：实验的题目是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”，我们可以找到该实验每组之间的区别在于“对子叶的不同处理”，记住“对照组”及自然常态，也可以理解为：什么处理也不做，而自然生长的花生肯定有两片子叶，于是，保留全部的子叶的花生就是对照组，而做了处理的为实验组．然后我们看A选项，由实验组③不难发现，没有子叶的花生依然能生长，只是生长的程度很小，并不是完全不能生长，故该实验不能说明胚是植物体发育所必须的结构（如果是必须结构，去除后应该完全不能生长），故只有选项D正确。
[答案]D
二、填空题（共8小题，每空2分，共32分）
21、大多数细菌和真菌的体内不含 ，不能进行光合作用，无法自己制造有机养料，需要现成的
来维持生活。
[解析与答案]叶绿体（素）；有机物
22、下图是几种常见的动物，据图回答下列问题：
A B C D E
B动物的呼吸器官是 。
（2）有辅助呼吸器官的生物是 （请填图中字母代号）。
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是 （请填图中字母代号。
[解析]（1）B为鱼类，呼吸器官是鳃；（2）C为青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；D为家鸽，属于鸟类，有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率；（3）D家鸽的生殖方式为卵生，E为哺乳动物，生殖方式为胎生，二者的受精发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生动物。
[答案]⑴ 鳃 ⑵C、D ⑶D、E
23、研究生物的一种基本方法是______；分类的基本单位是______。生物学研究方法有观察、调查 ( http: / / www.21cnjy.com )、文献、实验等方法。其中，现代生物学研究的重要方法是 ，而英国科学家珍妮在研究黑猩猩时发现黑猩猩能用草根从白蚁窝中钩出白蚁，珍妮的这种研究方法是 。
[解析]自然界中的生物多种多样，我们要对生物进行分类，为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．其中种是生物分类的基本单位。因为实验是科学探究的基础，所以现代生物学研究的重要方法是实验法，观察法是带着一定的目的直接或借助仪器去观察。
[答案]生物分类；种； 实验法，观察法
24、最近，长江江豚“升格”为独立物种，它与白鳍豚、中华斜、扬子鳄均属长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表：
甲是 ，①处填写内容是 。
[解析]长江江豚、白鳍豚属于哺乳动物，中华鲟属于鱼类，它们无四肢，扬子鳄属于爬行动物，有四肢，所以甲是扬子鳄；白鳍豚的嘴狭长，尾巴和鳍能竖立。长江江豚的上颌几乎一样长，吻较短阔。
[答案]扬子鳄；嘴狭长。
25、某学习小组为了调查校园不同区域空气中的细菌含量，选择了三天中的同一时间段，在相同条件下用培养皿在不同区域内进行采样，分别在室温下恒温培养48 小时，观察培养皿中长出的乳白色菌落（一个细茵或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落），点数后，将结果记录在下表中。
请回答下列问题：
（1）上述四个区域中空气细菌含量最低的是 ；
（2）教室内空气细菌含量较高的原因是 。（写出一个即可）
[解析与答案]（1）绿化区 （2）温度较高或空气不流动等。
26、下列为四类植物的特征资料，表中“＋”表示有，“－"表示没有。请回答：
（1）表中表示裸子植物的是 （填字母），表示藻类植物的是 （填字母）；
（2）从上述四类植物分析，排出由低等到高等的顺序是 （填字母）。
[解析与答案]（1）A，C （2）CBAD
三、探究与解答题（共4小题，第29题6分，其余每空2分，共28分）
29、将下列生物的类群和相应的主要特征用线相连．
结构简单、无根茎叶分化 A、种子植物
有茎叶、无根，体内无输导组织 B、蕨类植物
有根茎叶分化，体内有输导组织 C、苔藓植物
能产生种子，生殖过程不需要水分 D、藻类植物
[解析与答案]
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30、孑孓是蚊子的幼虫 ( http: / / www.21cnjy.com )，适于生活在水中．某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗？”请你设计一个实验帮他探究该问题。
提出问题：生活在水中的孑孓需要空气吗？ 1-cn-jy.com
（1）作出假设： ；
（2）实验设计：
①设置对照实验：分甲、乙两组；②强调相同点：材料（等数量的孑孓）、用具（等大烧杯、等量的
水）、甲乙所置环境；③变量（有无铁丝网）；④观察一段时间；
（3）预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱或死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。试
分析出现该结果的原因： ；
（4）得出结论 。
[解析]（1）探究实验的假 ( http: / / www.21cnjy.com )设，要符合生活实际和科学事实，针对本题的实验，我们可以假设：生活在水中的孑孓需要空气；（2）制定出恰当的科学探究计划，是探究成功的关键．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料、用具等．本实验设计如下：①设置对照实验：分甲、乙两组②强调相同点：材料（等数量的孑孓）、用具（等大烧杯、等量的水）、甲乙所置环境③变量（有无铁丝网）④观察一段时间，看孑孓生活的状况．实验中除孑孓接触到的空气的量不同外，其他条件都保持一样；（3）水的表层一般溶解的氧气量较多．深层则较少．甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧。
[答案]（1）生活在水中的孑孓需要空气；（3）因表层水溶 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层水，缺氧；（4）生活在水中的孑孓需要空气
31、在探究“菜青虫吃多少青菜叶”的活动中，回答下列问题
(1) 菜青虫是菜粉蝶的幼虫，它属于 动物中的 类；
(2) 如表是某同学的活动记录表：
(3) 实验结果说明菜青虫一天吃了 克青菜叶；
(4) 该同学在设计实验方案时，为什么要设计无虫菜叶组： 。
[解析与答案]（1）节肢动物，昆虫；（3）20克 ；（4）进行对比，并计算出青菜虫所吃的青菜量。
32、在“探究酵母菌发酵的最佳条件”实验中，李明同学设计了以下实验方案：
(1) 该实验的目的是： ；
(2) 设计该实验的原理是在控制发酵前面团体积、发酵时间和 保持不变，通过控制观
察 ，来判断酵母菌发酵效果与温度的关系；
(3) 该实验可以得出的结论是： ；
(4) 该实验存在尚有不足之处，请你写出一条改进意见：
。
[解析与答案]（1）温度对酵母菌发酵的影响；（2）含菌量，发酵后体积；（3）温度越高，发酵程度越高；（4）设置一个对照组（无酵母菌环境）
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