沪教版 五年级上册数学 第二单元 除数是整数的小数除法 同步练习（无答案）

（二）单元名称：小数的除法
除数是整数的小数除法（第一课时）
练习目标：
初步理解除数是整数的小数除法的含义，根据已有的知识，探究除数是整数的小数除法的计算方法。
巩固练习：
12.8÷8=1.6 8.54÷7=1.22
除数是整数的小数除法（第二课时）
练习目标：理解除数是整数的小数除法的含义，根据已有的知识，探究除数是整数的小数除法的计算方法。
1．巩固练习：用竖式计算，并用乘法验算。
8.4÷7= 73.8÷6= 38.4÷12=
61.2÷18= 52.9÷23= 5.01÷3=
2．独立练习。
（1）小胖坚持早锻炼，他计划4周跑步21.2千米。小胖平均每周应跑多少千米？
（2）《连环画册》共12本，售价88.8元，平均每本售价多少钱？
（3）用竖式计算，并用乘法验算。
25.2÷6= 34.5÷15=
除数是整数的小数除法（第三课时）
练习目标：
进一步理解和掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会计算除数是整数的小数除法问题。
基本练习。
4.8÷2 7.2÷9 3.5÷5 0.56÷7
4.8÷8 7.2÷6 0.35÷5 0.56÷4
2．巩固练习。
用竖式进行计算。p20
3．独立练习。
4．拓展练习。
7.83÷9= 4.08÷8= 0.54÷6=
除数是整数的小数除法（第四课时）
练习目标：
理解和掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会正确计算除数是整数的小数除法问题。
1．基本练习。
试一试
2． 独立练习。
（1）25.2÷12= 64.8÷18=
（2）5.4÷45= 2.08÷26=
（3）1.69÷26= 1.3÷25=
除数是整数的小数除法（第五课时）
练习目标：
进一步理解“倍”的含义，知道“倍”可以表示成小数的形式。
巩固练习。
1．“试一试”，是整数除以整数商为小数的练习。
（1）学生独立解答。
（2）纠错，订正。
2．独立练习：计算下面各题，并且用乘法验算。
（1）15.6÷12= 14.21÷7=
（2）1.35÷27= 6.3÷114=
（3）328÷16= 72÷15=
除数是整数的小数除法（第六课时：复习课）
练习目标：
通过复习，巩固掌握除数是整数的小数除法，能熟练进行计算。
一．基本练习。
1.算一算，比一比。
42÷3= 91÷14= 48÷3= 75÷25= 400÷80=
4.2÷3= 9.1÷14= 4.8÷3= 0.75÷25= 4÷80=
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
二．巩固练习。
列竖式计算。
43.5÷29= 28.6÷11=
1.35÷15= 3.64÷52=
20.4÷24= 55.5÷25=
三．独立练习。
（1）在两栖动物中，非洲蛙是跳远冠军。一只非洲蛙曾创造了连续三次跳跃7.74米的记录。这只非洲蛙平均一次跳多远？
（2）一瓶饮料1.5千克，正好倒满12杯，平均每杯多少千克？
（3）妈妈每天骑自行车上下班，一周（5天）共骑车6小时，平均每天骑车多少小时？
（4）超市中有四箱水果，价格分别如下：
生梨10千克：26.50元；苹果12千克：46.20元；
橘子15千克：39元；香蕉12千克：28.80元。
算一算，哪种水果最便宜？