2021-2022学年度北师大版八年级上册物理课件 第1节 物态变化 温度课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
第一章　物态及其变化
第1节　物态变化 温度　
观察下面图片，感受物质的不同状态.
新课引入
物质的不同状态有什么特点？
观察与思考
物态变化 温度
一
新课讲解
1.物质三态及特点
固态：像铁钉、冰块这类具有一定形状和体积的物质.
液态：像水和牛奶这类没有同定形状，但有—定体积的物质
气态：像空气这类没有固定形状，也没有一定体积的物质.
现察冰块的变化
1.器材：
酒精灯、冰块、烧杯、石棉网、支架
2.步骤：
将冰块放入烧杯中用酒精灯给烧杯缓慢加热．观察冰决的变化.
实验与探究
观察冰块的变化过程
物态变化:物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化.
冰可以变成水，水可以变成水蒸气．这说明，在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化．
由此可得出物态变化概念：
归纳与小结
真热呀!
乙:
好冷呀!
甲:
在物理学以及生产、生活中，我们用温度表示物体或环境的冷热程度.
1.温度
你能描述他们的感受吗？
温度及其测量
二
难道金属块的温度低？
金属块
木块
泡沫塑料块
结论：金属块、木块和泡沫塑料块温度相同，只是感觉金属块温度低可见感觉并不可靠.
步骤：用手触摸长时间放在教室中的金属块、木块和泡沫塑料块，感觉一下它们的温度是否相同．
图一
实验与探究
冷
热
热
冷
冷水
热水
温水
步骤：先把双手分别放在冷水和热水中，停留片刻，然后同时放在温水中.
图二
2.通过上述实验，可见用手的感觉判断温度的高低是不可靠的,那么怎样准确判断—个物体或环境温度的高低呢？
1.在热水中放过的手感觉温水的温度低，在冷水中放过的手感觉温水的温度高可见感觉并不可靠.
归纳与小结
能较准确的测量物体温度
2.温度计
实验用温度计
体温计
寒暑表
(1)温度计的结构
玻璃外壳
感温泡
感温液
单位
毛细玻璃管
刻度标尺
℃
摄氏度
0℃
每一小格
表示1℃
1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0摄氏度
0℃
100℃
100℃
1标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度
(2)摄氏温度是如何规定的呢？
科学窗
大气压
大气压就是大气产生的压强(见第八章）.为了便于对比，人们通常把1.01×105 Pa的大气压值叫做一个大气压.
热力学温度与摄氏温度
在国际单位制中，温度的量度使用热力学温标（也称开氏温标或绝对温标），它的单位是开尔文，简称开，用“K”表示，它以-273℃（精确值为-273.15℃）为零点温度.热力学温度用符号T表示.在体现温度变化时，每1K与每1℃的大小是相同的．热力学温度与摄氏温度的数量关系是T=t+273.
华氏温标规定在大气压为1.01×105Pa时，冰水混合物的温度为32度，水的沸腾温度为212度，32度至212度之阃分成180等份，每一等份称为1F.华民温度与摄氏氏温度在数值上的换算关系为：华氏温度=32+摄氏温度× 5/9.
华氏温度与摄氏温度
有些国家和地区使用华氏温标，如图所示温度计上的F是华氏温度的单位．
放入冷水
放入热水中
胀
缩
原理:
根据液体的
热胀冷缩的
性质制成的.
(3)温度计的原理
水银、酒精、煤油
如果所测的温度过高，超出了温度计所能测量的最高温度，会出现什么后果
如果所测的温度过低，低于了温度计所能测量的最低温度，会出现什么后果
一估
908070605040302010
908070605040302010
将测不出温度
使用前应估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计.
温度计里的液体可能将温度计胀破
（4）温度计的使用方法
！
℃
110
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
量程
最低温度？
最高温度？
1℃
～
分度值
110℃
－20℃
量程
分度值
三看
零刻度
温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围.
每一小格代表的温度值
°c
°c
°c
二不
不应该碰容器壁
不应该碰到容器底
°c
°c
°c
三要
a.温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中.
°c
°c
b.要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中.
c.视线要与液柱上表面相平.
3.体温计
量程
35℃～42℃
0.1℃
分度值
（1）体温计
量程
分度值
测量体温时，水银膨胀能通过缩口升到毛细管内,不能自动退回液泡中.
（2）缩口作用
使用体温计前要往下用力甩几下.
！
一些与生活有关的温度
（单位℃）
南极最低气温 -94.5 淋浴用热水的温度 约40
我国东北漠河最低气温 -52.3 地球表面的最高气温 约60
家用电冰箱的最低气温约 约 -24 普通火炉内可达到的温度 1100
地球表面的平均气温 约15 太阳表面的温度 约6000
人体正常的体温 约36.5
玻璃泡碰
到容器壁
玻璃泡碰
到容器底
玻璃泡未全
浸入液体中
B
D
C
A
1.这些做法是否正确？为什么？
典例与精析
2.在用“温度计测水的温度”的实验中，试按温度计的使用步骤把下面的叙述依次排列 ( )
A.取一只适当的温度计　
B.估计被测水的温度　
C.把温度计的感温泡全部浸入被测水中
D.从水中取出温度计　
E.观察温度计的量程、分度值　
F.让温度计感温泡在水中稍候一会儿，等示数 稳定后读数
　　　
　　
答案：B、A、E、C、F、 D
1
2
3
4
5
6
3.某同学用体温计（量程为35-42 ℃）测热水的温度(70 ℃).请你指出他的错误.
1.__________________
2.__________________________
3._________________________
温度计量程太小
感温泡没有完全浸入待测液体中
视线没有与液柱的上表面相平
一.物态及其变化
1.物质可以分为三种状态：固态、液态和气态.
2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化.
二.温度及其测量
1.物体的冷热程度叫温度.
2.温度计。
3.体温计。
课堂小结
1.下列现象中属于物理学中所说的物态变化的是 （ 　　）
A．秋天出现的漫天大雾
B．下雪后地面变的潮湿
C．冬天的窗户上出现的冰花
D．水泥用水合成泥浆
A B C
课堂训练
2.下列现象中，没有发生物态变化的是 （ ）
A .扫地时灰尘到处飞扬
B.洒在地下的水变干　
C.早上地上的霜
D.冰雕变小了
A 　
3.0℃的冰与0℃的水比较 （　 　）
A．冰冷
B．水冷
C．水与冰冷热程度一样
D．以上判断都不对
C