2021-2022学年北师大版数学五年级上册5.1分数的再认识（一）
5.1分数的再认识（一）
一、选择题
1．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）下面涂色部分表示 的是（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：下面涂色部分表示的是。
故答案为：B。
【分析】把整个正方形当做单位“1”，平均分成3份，涂色部分占其中的1份表示，即可得答案。
2．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）在图中涂色部分占整个长方形的（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：在图中涂色部分占整个长方形的。
故答案为：B。
【分析】把整个长方形当做单位“1”，平均分成4份，涂色部分占其中的1份，即可得分数值。
3．（2021五下·越秀期末）要表示“ 吨”的含义，下列说法中，错误的是（ ）。
A．6吨的 B．1吨的 C．7吨的 D．6个 吨
【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：7吨的不能表示吨。
故答案为：C。
【分析】求一个量的几分之几是多少，用这个量×几分之几；
求几个相同加数的和，用这个相同加数×几。
4．（北师大版数学五年级上册 第五单元第一课时分数的再认识（一） 同步测试）把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ）。
A． B． C． D．
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3÷8=（米），。
故答案为：A。
【分析】每份数=总数÷总份数，求一个数是另一个数的几分之几用除法。
5．（苏教版小学数学五年级下册 第四单元测试卷）将一张长方形纸片连续对折两次，每份是这张长方形纸片的（ ）。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：将一张长方形纸片连续对折两次，平均分成4份，每份是这张长方形纸片的。
故答案为：B。
【分析】根据分数的意义判断，分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。
二、判断题
6．（2019五下·庆云期末）分数的分子和分母都不能是0.（
）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：分数的分母不能是0，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的分母相当于除法中的除数，分母不能为0，但是分子是可以为0的，分子是0时，分数的分数值就是0。
7．（2019年苏教版小学数学五年级下学期期末测试题）3吨的 比1吨的 重。（ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3吨的和1吨的一样重。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】3吨的和1吨的都是吨，所以一样重。
8．（2020五上·汉中期末）一袋3千克的糖果，平均分给6个小朋友，每人分得这些糖果的 （ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，平均分给6个小朋友，每人分得这些糖果的。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
9．（北师大版数学五年级上册第五单元第2小节分数的再认识（二）同步练习）把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的 。（ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的 。分的是一箱苹果，但是题目中少了两个字“平均”，所以说法错误。
故答案为：错误
【分析】把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的 。题目中少了两个字“平均”，据此可判断。
三、填空题
10．（2021五上·光明新期末） 千克既可以表示把1千克平均分成 份，取其中的 份，也可以表示把2千克平均分成 份，取其中的 份。
【答案】5；2；5；1
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】千克既可以表示把1千克平均分成5份，取其中的2份，也可以表示把2千克平均分成5份，取其中的1份。
故答案为：5；2；5；1。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题即是根据分数的意义进行解答。
11．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 期末检测卷（一））妈妈买了5米彩带，刚好够做同样的6朵花。每朵花用这些彩带的 ，每朵花用彩带 米。
【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：妈妈买了5米彩带，刚好够做同样的6朵花。每朵花用这些彩带的，每朵花用彩带米。
故答案为：；。
【分析】根据分数的意义解答即可，要注意分数单位的不同意义。
12．（人教版数学五年级下册 第四单元分数的意义和性质综合测试题 ）一盒巧克力共有16块，平均分给4个同学，每块巧克力是这盒巧克力的 ，每人分得 块，每人分到的是这盒巧克力的 。
【答案】；4；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：每块巧克力是这盒巧克力的：1÷16=，每人分得：16÷4=4(块)；每人分到这盒巧克力的1÷4=.
故答案为：；4；
【分析】用1除以16即可求出每块巧克力是这盒巧克力的几分之几；用总块数除以4即可求出每人分得的块数；用1份除以4即可求出每人分到这盒巧克力的几分之几.
四、作图题
13．（苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质（例1）同步练习 ）在下列图形中涂出 。
【答案】解：如图：
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】表示把单位“1”平均分成4份，阴影部分占其中的3份，由此根据分数的意义涂色即可.
五、解答题
14．（小学数学五年级上册专题试卷 分数的基本性质6586 10 (3)）先用分数表示下面图中的阴影部分，再用适当的符号把三个分数连接起来．(从左到右填写，分数，先填分子，后填分母)．
【答案】解：
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。根据分数的意义写出分数，然后根据阴影部分的大小确定这几个分数的关系即可。
15．（2020五上·龙华期末）
（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？
（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。
【答案】（1）解：
（2）
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】（1）观察图可知，这条线段被平均分成5份，其中的2份是它的；
（2）数一数可知，一共有10个△，平均分成5份，每份是2个△，其中的2份是它的，也就是4个，据此涂色。
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5.1分数的再认识（一）
一、选择题
1．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）下面涂色部分表示 的是（ ）。
A． B． C．
2．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习）在图中涂色部分占整个长方形的（ ）。
A． B． C．
3．（2021五下·越秀期末）要表示“ 吨”的含义，下列说法中，错误的是（ ）。
A．6吨的 B．1吨的 C．7吨的 D．6个 吨
4．（北师大版数学五年级上册 第五单元第一课时分数的再认识（一） 同步测试）把一根3米长的绳子平均分成8段，每段占全长的（ ）。
A． B． C． D．
5．（苏教版小学数学五年级下册 第四单元测试卷）将一张长方形纸片连续对折两次，每份是这张长方形纸片的（ ）。
A． B． C．
二、判断题
6．（2019五下·庆云期末）分数的分子和分母都不能是0.（
）
7．（2019年苏教版小学数学五年级下学期期末测试题）3吨的 比1吨的 重。（ ）
8．（2020五上·汉中期末）一袋3千克的糖果，平均分给6个小朋友，每人分得这些糖果的 （ ）
9．（北师大版数学五年级上册第五单元第2小节分数的再认识（二）同步练习）把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的 。（ ）
三、填空题
10．（2021五上·光明新期末） 千克既可以表示把1千克平均分成 份，取其中的 份，也可以表示把2千克平均分成 份，取其中的 份。
11．（2018-2019学年小学数学人教版五年级下册 期末检测卷（一））妈妈买了5米彩带，刚好够做同样的6朵花。每朵花用这些彩带的 ，每朵花用彩带 米。
12．（人教版数学五年级下册 第四单元分数的意义和性质综合测试题 ）一盒巧克力共有16块，平均分给4个同学，每块巧克力是这盒巧克力的 ，每人分得 块，每人分到的是这盒巧克力的 。
四、作图题
13．（苏教版小学数学五年级下册 4.1分数的意义和性质（例1）同步练习 ）在下列图形中涂出 。
五、解答题
14．（小学数学五年级上册专题试卷 分数的基本性质6586 10 (3)）先用分数表示下面图中的阴影部分，再用适当的符号把三个分数连接起来．(从左到右填写，分数，先填分子，后填分母)．
15．（2020五上·龙华期末）
（1）下边线段图中的“？”表示什么分数？
（2）请在下图中涂色表示与“？”相等的分数。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：下面涂色部分表示的是。
故答案为：B。
【分析】把整个正方形当做单位“1”，平均分成3份，涂色部分占其中的1份表示，即可得答案。
2．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：在图中涂色部分占整个长方形的。
故答案为：B。
【分析】把整个长方形当做单位“1”，平均分成4份，涂色部分占其中的1份，即可得分数值。
3．【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：7吨的不能表示吨。
故答案为：C。
【分析】求一个量的几分之几是多少，用这个量×几分之几；
求几个相同加数的和，用这个相同加数×几。
4．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3÷8=（米），。
故答案为：A。
【分析】每份数=总数÷总份数，求一个数是另一个数的几分之几用除法。
5．【答案】B
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：将一张长方形纸片连续对折两次，平均分成4份，每份是这张长方形纸片的。
故答案为：B。
【分析】根据分数的意义判断，分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。
6．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：分数的分母不能是0，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的分母相当于除法中的除数，分母不能为0，但是分子是可以为0的，分子是0时，分数的分数值就是0。
7．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：3吨的和1吨的一样重。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】3吨的和1吨的都是吨，所以一样重。
8．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，平均分给6个小朋友，每人分得这些糖果的。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
9．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的 。分的是一箱苹果，但是题目中少了两个字“平均”，所以说法错误。
故答案为：错误
【分析】把一箱苹果分成5份，每份是这箱苹果的 。题目中少了两个字“平均”，据此可判断。
10．【答案】5；2；5；1
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】千克既可以表示把1千克平均分成5份，取其中的2份，也可以表示把2千克平均分成5份，取其中的1份。
故答案为：5；2；5；1。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。本题即是根据分数的意义进行解答。
11．【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：妈妈买了5米彩带，刚好够做同样的6朵花。每朵花用这些彩带的，每朵花用彩带米。
故答案为：；。
【分析】根据分数的意义解答即可，要注意分数单位的不同意义。
12．【答案】；4；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：每块巧克力是这盒巧克力的：1÷16=，每人分得：16÷4=4(块)；每人分到这盒巧克力的1÷4=.
故答案为：；4；
【分析】用1除以16即可求出每块巧克力是这盒巧克力的几分之几；用总块数除以4即可求出每人分得的块数；用1份除以4即可求出每人分到这盒巧克力的几分之几.
13．【答案】解：如图：
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】表示把单位“1”平均分成4份，阴影部分占其中的3份，由此根据分数的意义涂色即可.
14．【答案】解：
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。根据分数的意义写出分数，然后根据阴影部分的大小确定这几个分数的关系即可。
15．【答案】（1）解：
（2）
【知识点】分数及其意义
【解析】【分析】（1）观察图可知，这条线段被平均分成5份，其中的2份是它的；
（2）数一数可知，一共有10个△，平均分成5份，每份是2个△，其中的2份是它的，也就是4个，据此涂色。
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