篮球——高低运球与游戏（教案） 体育一年级上册-人教版（表格式）

篮球——高低运球与游戏（教案）
教师： 一 年级
教学内容 篮球——高低运球 游戏：桃花朵朵开
教学目标 认知目标 使学生乐于参与原地拍球教学的学习，并能在轰动中敢于展示原地拍球的动作，大胆的示范和领做动作，并能说出自己的想法。
技能目标 通过反复练习学会原地拍球动作，让85%以上的学生能做出2到3中不同姿势的原地拍球动作。
情感目标 通过拍球和游戏的练习，能与同伴相互合作完成动作，并体验到取得胜利后所带来的喜悦。
重、难点 重点：五指自然分开按压球的正上方 难点：球的控制
教学过程 课的内容 主导活动 主体活动 时间 次数 强度
开 始 部 分 体委整队 报告人数 师生问好 宣布本课内容及要求 安排见习生 教师观察指导 提要求： 在学习中要用眼观察、用脑思考、用心体会、用嘴多问。 在练习中同学之间互相交流，互相学习，共同提高。 见习生随队做力所能及的练习。 队形： 1、集合快、齐、静； 2、抬头、挺胸，精神饱满；师生问好声音洪亮； 3、快速思维、思考进入学习状态； 4、认真听讲，保持良好的精神状态。 1 / 2分钟 低
准 备 部 分 队列练习 1、报数 2、四（二）变队练习 3、不同方向跨步走 热身操 1、持球 2、自编篮球热身操 根据学生的特点，创编四分钟的热身操，配乐练习 一、教法： 1、教师讲解练习要求； 2、由教师带领完成； 3、指导、语言提示 二、教法： 各队小排头带领拿球 学生模仿，注意由慢到快，控制住球 要求：学生要动作到位，积极用力。 继续弘扬“我要练”的学习氛围 场地图： 学法： 1、教师大胆组织，12报数，树立自己威信，培养组织能力； 2、学生跟随，模仿 3、四队变二队 4、向前后左右跨一步 二、队形图： 学法：认真观察，积极思考，用心模仿。 带球围绕场地运球，熟悉球。 热身操跟随教师积极认真，充分叫醒身体的每个细胞。 时间说明 5 8 次数说明： 强度说明 低 中高
基 本 部 分 一、高运球 1、左手高运球 2、右手高运球 3、左右手交替高运球 二、低运球 1、左手低运球 2、右手低运球 3、左右手交替低运球 三、单膝跪地运球 1、左手单膝跪地运球 2、右手单膝跪地运球 3、左右手交替单膝跪地运球 不同方式的交换位置运球 游戏 桃花朵朵开 规则：教师指定排球方式进行原地连续拍球练习，教师同时会提问：桃花朵朵开，学生集体回答：桃花开几朵？教师公布数字，学生边拍球边寻找指定数字的团队，在规定时间内完成的视为成功，反之失败，失败者进行5个蹲起。 五、素质练习 蹲跳起头上击掌20次 教法： 教师示范动作，讲解动作要求 哨声控制学生的运球次数 违反规定的学生要进行蹲起两个 三、教师指定进行高、低、单膝跪地运球方式，同时进行前后排位置的交换练习 四、教法： 教师宣布游戏规则，学生进行游戏练习 教师示范 学生模仿练习 一、队形 要求：控制好球，听哨声听要求 三、队形 四列横队，一三列横队与二四列横队进行互换。 四、 要求：诚实守信，积极参与，以控制球的练习为主 五、蹲下双手摸地，跳起时身体充分伸展，双手头上击掌 时间说明 18 7 次数说明： 强度说明 中 高
结 束 部 分 放松 2、讲评、总结 3、布置课后作业 4、下课、收拾器材 教师总结、评价上课情况，以鼓励、表扬为主。 学生放松 学生自我评价 3、部分学生收器材 2 / 3分钟 低
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