篮球原地运球与游戏：拨球接力赛（教案）- 体育一年级上册-人教版（表格式）

篮球原地运球与游戏：拨球接力赛（教学设计表）
一年级 学生 第 一 周 第 2 节
教材 篮球原地运球 游戏：拨球接力赛 课的类型 新授课
教 学 目 标 1、初步建立完整的原地运球动作意识，知道原地运球的动作要领。 2、通过学习大部分学生能够掌握原地运球的动作要领，能够原地连续运球10个以上，提高学生肢体灵活性。 3、引导学生在学练过程中积极与同伴合作交流、能够勇于展示自我。
重点与难 点 重点：两脚前后开立，五指自然分开。 难点：球反弹时手腕的缓冲作用。
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法和要求
教师指导 学生活动
一 二 1’ 1’ 课堂常规 （略） 队列练习 稍息、立正 三面转法 组织：四列横队 要求：快、静、齐站好队，精 神饱满，明确学习目标 组织：同上 教法：讲解、示范，下达“口令”指导练习，纠正动作 要求：动作正确，学习热情，状态良好 学法：学生听口令做练习 学法：随教师反复练习，能纠正自己的动作
三 四 5’ 3’ 准备活动 1、肩绕环 2、扩胸3、振臂4、体转 5、腹背6、压腿7、蹲起8、跳跃 小游戏 石头、剪刀、布 组织：体操队形练习 教法：提要求，引导学生进行模仿，随时纠正 要求：模仿，练习认真，积极 组织：同上 教法：前后两人，脚做石头、 剪刀、布的游戏来确定拿球顺 序。 要求：动作自然、情绪欢快 学法：形象地随队长进行模仿 师生同练 学法： 以三次胜利为标准 先胜利的同学先去拿球， 有序拿球。
五 16’ 原地运球 双脚前后站立 五指自然分开 组织：同上 前后两人一组 教法： 1、原地抛接球练习由老师带领到老师指挥自我抛接球练习。 2、学生尝试原地运球基本技术 3、自我小结与比较。 4、老师点评、练习。 5、老师讲解篮球原地运球的 基本方法。 6、学生练习。 7、学生展示练习 8、改变练习方法运球。 9、高低运球尝试与练习。 10、老师评价?相互评价。 要求? 听从指挥?认真练习、 注意观察与自主思维?学 会评价。 学法： 学生模仿站姿练习手 型的模仿。 2、认真观看，明确动 作要点。 3、练习原地运球（10 次）。 4、在教师引导下学生 练习原地运球（10次）。 5、分小组相互指导观 摩。 6、听音乐自己练习。 7、按教师要求进行高 低不同位置的原地运球。
顺序 时间 教学内容 组织、教法、学法和要求
教师指导 学生活动
六 10’ 游戏：接力赛跑原地运球 组织：四列横队 教法：1、讲解游戏规则 2、指导游戏和比赛 3、教师评定 学法：1、练习 、讨论 2、学生进行游戏 3、按规则进行比赛， （1~2次） 4、学生评价 要求：精神集中，反应快，站位正确
七 4 ’ 1、放松整理 2、小结 3、回收器材 4、宣布下课 组织：同上 教法：带领学生“太极球”的简单动作放松 要求：动作自由、形象、大胆发言 学法： 1、学生自由放松 2、大胆畅所欲言
教具 准备 小音箱、篮球、标志物 安排、测划场地