律动组合《划船曲》与游戏：夹球接力赛（教案）- 体育与健康二年级上册 人教版（表格式）

律动组合《划船曲》与游戏：夹球接力赛（教案）
年级：二年级 授课教师：
教 材 律动组合《划船曲》 游戏:夹球接力赛 教具：录音机、体操棒、标志桶
教学 目标及重难点 1、知识与技能目标：通过这节课的学习，使学可以配合音乐完成《划船曲》的韵律动作。（重点） 2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生身体的上下肢协调性、节奏感和表现力。（难点） 3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力。
顺序 时间 课的内容 与重难点 教法与教学过程 学法与学习过程 组织与要求 练习时间
准备部分 8’ 一、课堂常规 1)师生问好 2)宣布内容 二、热身活动 1)图形走跑练习 2)舞蹈：大梦想家。 教学过程: 1、教师口令指挥 2、语言提示 教法： 1、）启智法、激励法、 评价法。 2）启智法、激励法、引导法。 3）提问法、启智法、激励法、引导法。 学生活动: 1、师生问好。 2、跟随教师的语言进行跑步 3、伴着音乐师生同舞 学法： 参与法、 合作法。 组织： （1） ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ （2） 要求 积极参与 表情生动形象 姿态优美。 2’ 2’20 3’30
基本部分 17 / 18 6’ 一、划船曲 1.：船造型 1）检查作业 2）引导学生自己想象划船动作 3）学习动作二 重点：前划桨向前推至手臂伸直，由下拉桨至胸前 ，随着音乐节拍做划船动作 难点：弓步动作到位 2.课课练 1）伸拉腿部。 2）左右腿伸拉。 3）高抬腿自由跑 二、游戏：《争分夺秒》 一、教法： 讲解法、示范法、语言鼓励法、个别纠正法。 二、教学过程： 1、通过前置性作业，学生展示不同船的造型 2、教师语言提示并引导划船的动作 3、教师示范新动作并提出问题让学生观察思考，引导学生说出动作特点。 4、教师进行分解动作教学并语言提示动作要领。 5、教师巡回指导并纠正错误动作，帮助改进提高，鼓励做的好的学生。 6、典型学生示范，激发其他学生的学习兴趣。 7、观察评价，拓展提高 教法： 讲解法、示范法、指导法、游戏法 评价法。 教学过程： 和教师一起做伸拉各部位的运动 二、教学过程： 教师提示游戏的方法及规则。 组织学生进行游戏比赛。 巡视指导纠正错误 语言激励，争取好成绩。 讲解示范法、错误纠正法、语言提示法。 一、学法： 观察法、练习法、互助学习法、个人展示法。 二、学习过程： 1、学生用肢体做船的造型 2自己想象练习划船的动作 3、观看教师示范新学动作，思考动作的要点，加以记忆。 4、和教师一起分解学习新动作。 5、两人一组互帮互学。 6、观看典型同学的示范，与自己的动作相对比找出不足。 7、完整组合，个性展示，学生相互评价。 学法： 观察法、练习法、挑战发。 2学习过程： 师生共同练习。 口号声音响亮。 二、学法: 观察法、尝试法、练习法、合作学习法、比赛法。 学习过程： 认真听教师讲解，幷掌握游戏规则。 分成八个小队，每队分成四组进行比赛。 游戏过程中学生认真听取教师的指导，纠正自己的错误游戏方法。 组织： ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆ 要求： 动作连贯，弓步到位。 组织 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ ☆ 组织： 组织： 要求： 遵守游戏规则， 积极参与， 有合作意识， 注意安全。 1’10 1 2’10 1’ 2’30 1’30 4’30
放松部分 5’ 一、放松舞蹈： 二、小结 三、宣布下课 教法： 示范法、指导法、语言引导法、评价法。 教学过程： 带领学生在音乐的伴奏下舞蹈，感受成功的喜悦。 教师对本课学生的学习情况进行总结。 学生活动： 随教师的语言提示放松身体的各关节。 学法： 观察法， 练习法， 自我总结法。 组织： 要求： 动作优美， 舒展大方， 呼吸均匀。 3’10