韵律操组合与游戏：小小邮递员（教案） 体育与健康（水平一）二年级上册-人教版（表格式）

韵律操组合与游戏：小小邮递员（教学设计）
教学 内容 1、 韵律操组合 2、 游戏：小小邮递员 班级：二（3）班 人数：40
教学 目标及重难点 1、通过学习培养学生学习韵律操的兴趣。（重点） 2、发展学生的灵敏、协调等身体素质。 3、在集中活动中，培养学生团结协作的精神。（难点）
程序 教学内容 时间 次数 教师指导
开始 部分 1、教师整队 2、师生问好 3、齐唱啦啦歌 4、宣布内容 2’ 上课队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 要求：快、静、齐。
准备 部分 1、队列练习 原地转法 2、兔子舞 双手叉腰，绕圆形跳兔子舞 5-6’ 组织： 教师统一发令，学生集体练习。 要求：动作整齐、声音洪亮。 组织队形： 重点：双脚连续蹦跳。
基本 部分 一、韵律操组合 1-4原地踏步 5-7左臂侧上举，右臂侧下举。 8 还原直立 1-4原地踏步 5 左脚跟前点，双手叉腰 6 双手叉腰，直立 7 同5，方向相反 8 还原直立 1-4原地踏步 5-7两臂分别作前平举、上举、侧平举 8 还原直立 1-4原地踏步 5、6胸前击掌 7 向前一步，双臂斜上举 8 还原直立 二、游戏：小小邮递员 1.传信原地接力 教师略讲解游戏规则，提出安全要求 传信接力赛跑 教师略讲解游戏规则,提出安全要求 16’-18’ 11’-13’ 3-4 3-4 一、组织队形： 学生成弧形散开 二、组织教法： 1. 教师示范新动作，让学生观察，模仿动作。 2. 教师进行每一个八拍的分节动作教学，学生跟着教师做动作。 3. 师生一起跟音乐做韵律操。 4. 学生10人一组分组练习，教师巡回辅导，纠正个别错误动作，配音乐。 5. 分组展示，评出优秀组。 6. 学生个性展示。 要求： 学生基本能跟音乐做动作。 动作大方、有力、美观。 难点：手脚配合要协调。 组织教法： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O 要求：发展学生的灵活反应能力 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO OOOOOOOOOO 要求：齐心协力，发展下肢奔跑能力
结束 部分 放松操:爱我你就抱抱我 小结、讲评 下课 收器材 4’ 组织教法： 学生随意散开 要求：轻松、活泼、自然
教具 准备 录音机一台 标志物8个，方形片4片 奖品若干