拼音教学gkh

课型 新授 本课第几节次 累计课时总数 授课时间 第 周 月 日
教学内容 汉语拼音 g k h
教学目标 1、学会g k h三个声母，能认清形、读准音，在四线格中正确书写。
2、继续学习拼读方法，读准g k h 与单韵母u相拼的音节。
3、会读儿歌
重点难点 g k h的发音和正确书写
信息收集
课件制作
学生准备
教学材料 语文课本、拼音本
场景布置
教学过程： 预设环境、创设氛围、选择方式、师生互动、输出信息、捕捉生成、实践创新、注重过程、知识建构
环节时间 教学意图 呈现的教学或学习内容 教师和学生活动
复习、导入新授 巩固旧知识，学习新知识学会g k h三个声母，能认清形、读准音，在四线格中正确书写。使学生对新知识的掌握更加牢固增加学生对学习拼音的兴趣加深对新知识的记忆 出示卡片b p m f d t n lbo chang ge zi gao脖 长 个 子 高shen chuan hua pi ao身 穿 花 皮 袄kai kou bu shuo hua开 口 不 说 话chang zai lin zhong pao常 在 林 中 跑 复习学过的八个声母音和形今天咱们接着来学习几个新的声母：g k h(板书)教师带读 学生跟读字母学习g1、打开书，请同学们观察图上画的是什么？（是一只鸽子衔着弯曲的橄榄枝）2、一起读“鸽子”，“鸽”读的轻短些就是g的音；橄榄枝的形状像g3、练习声母g与韵母e相拼的音节4、学习书写：学习新笔画“竖左弯”学习k观察图片，上面有什么 （四只小蝌蚪，两只一起游到一棵水草旁，好像k）2、一起读“蝌蚪”，“蝌”读的轻短些就是k的音；3、练习声母k与韵母e相拼的音节4、学习书写：学习新笔画“左斜右斜”学习h请观察图片，谁在干什么？（一个小女孩坐在靠背椅上喝水）2、一起读“喝水”，“喝”读的轻短些就是“h”的音；3、练习声母h与韵母e相拼的音节4、学习书写：提示与n要区分清楚，h的竖要占中格和上格，而n的竖只占中格四、学习识记g k h的口诀：9字加弯g g g蝌蚪戏水k k k一把椅子h h h教师带着同学背口诀学习书上儿歌：教师范读一遍，让学生初步感受儿歌；教师带学生读，让学生读熟。请你找出这首儿歌里咱们今天学过的三个声母，用铅笔把它们画出来（提示：它们已经穿上了红衣裳）
板书设计 g k h
反思小结