校园集体舞—小白船（教案） 《体育与健康》（水平一）二年级上册人教版（表格式）

校园集体舞——小白船（教案）
指导思想
本课以2011版《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，按照（水平一）运动技能学习集体的舞蹈动作、韵律动作要求，遵循学生年龄特征和身心需求，选择校园集体舞“小白船”为本次课教材，创造了自主、探究、合作的学习氛围，培养学生兴趣与习惯，为终身体育打下基础。
教材分析
体育舞蹈是一个新兴体育项目，也深受大家喜欢。 “小白船”是儿童集体舞，学生可以通过学习舞蹈培养健美的身体姿态和与人交往的能力，丰富学生的情感。同时体育舞蹈作为一项集艺术、体育、音乐、舞蹈于一体的运动，能够很好的锻炼身体，有效地发展学生的想象力、创造力、表现力以及身体的协调性、灵活性、节奏感，从而促进身心素质的全面发展。本单元的教学内容共计划为6课时完成，本次课为本单元第二课时。
学情分析
本节课选用的是二年级的学生，这个年龄段的学生表现欲强、好学、多动,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意识逐渐加深，开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，采用合理恰当的教学方法，在课堂上为学生自主学习的氛围，留给学生一定的自主活动天地，让学生在学习和观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。
学习目标
通过学习，学生都能跟着音乐有节奏的进行练习，70%的学生能够做到动作协调优美。在练习过程中增强学生的节奏感，发展协调、灵敏等素质，培养学生的拼搏精神，建立团队合作意识。
五、教学重难点
重点：节奏正确 难点：手脚协调、动作优美
教材选择与教学流程
准备部分——包含队列练习和热身活动。四列横队变八路纵队练习，然后进行热身游戏“动物游园”，模仿动物走，在趣味游戏中活动身体，然后进行森林舞会韵律操练习，让学生的身体随音乐而动，不仅能充分热身，增强韵律感，还能激发学生学习热情和表现欲望，为基本部分的教学奠定良好的基础。
基本部分——首先配合音乐复习“小白船”第一小节的动作，接着观看微课学习校园集体舞“小白船”第二小节，教师讲解示范第二小节前进步、后退步动作，学生慢动作练习，再讲解示范手臂动作，学生跟随练习，然后手脚配合进行练习，双人尝试面对面用舞步配合练习，学生自主练习。观看微课学习校园集体舞“小白船”第三小节，思考如何旋转舞步？学生自主探究，尝试。教师讲解示范旋转舞步的方法，学生模仿练习。跟随音乐做连贯练习，最后给学生设计队形，集体展示第一、二、三小节连贯动作，将“小白船”学习部分推向高潮，激发了学生学习兴趣。
游戏“钻山洞”——和主教材搭配，采用合作形式进行游戏，让学生在游戏中释放自己，体验运动的快乐及成功的乐趣，建立团队合作意识。
放松活动——瑜伽拉伸放松，在音乐中陶冶心灵，愉悦身心。
教学反思
在基本部分教学中，本次课为校园集体舞“小白船”的第二课时，教学对象是二年级学生，该年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强、自我约束能力较差，但他们的模仿能力强，想象力丰富，结合学生这一特点，本次课我以动物乐园为主线路，以游园和舞会作为热身环节，提升学生的学习兴趣，在复习第一小节的动作中，重点复习了波浪步，我在他们的复习练习中着重强调膝盖弹动。因为学生年龄较小，我在教学过程中加入了对节奏的学习。在游戏环节，组织学生搭建山洞，分组游戏，培养了学生集体合作意识和反应能力。在本次课中我也存在不足之处，在语言方面还有不够精炼，还需要改进提升。在教学环节，如果可以让学生分组展示，相互评价就更好了。
校园集体舞——小白船
任教年级：二年级 执教： 人数：40
学 习 目 标 通过学习，学生都能跟着音乐有节奏的进行练习，70%的学生能够做到动作协调优美。在练习过程中增强学生的节奏感，发展协调、灵敏等素质，培养学生的拼搏精神，建立团队合作意识。 学习内容 1、校园集体舞“小白船”第二、三小节（6-2） 2、游戏：钻山洞
课的部分 内容与要求 实施过程及提示 T
准 备 部 分 课堂常规 要求：快、静、齐 队列：四列横队变八路纵队 热身游戏：动物游园 要求：积极参与，大胆展示 韵律操 体育委员整队 师生问好，教师宣布本课内容及要求 教师口令指挥，学生集体练习队列 教师组织学生进行游戏 教师带领学生做韵律热身 8/5
基 本 部 分 校园集体舞小白船：第二、三节 重点：节奏正确 难点：手脚协调、动作优美 要求；认真练习，注意安全 2．游戏：钻山洞 要求：积极参与、注意安全 跟随视频复习集体舞蹈 “小白船”第一小节 观看微课，学习校园集体舞“小白船”第二小节，提醒学生重点观看前进后退步动作。 教师讲解示范，学生模仿练习 学生分小组合作练习 观看微课，学习校园集体舞“小白船”第三小节，提醒学生思考如何旋转舞步？ 教师讲解示范，学生合作练习 学生集体展示第一、二、三小节 教师讲解游戏方法、规则及要求 教师组织学生进行游戏 教师评价 21/10 8/4
结 束 部 分 整理与放松 教师小结本课 宣布下课 瑜伽拉伸 教师总结评价 3/1
主要器材准备 音响：1台 胶布：43条 场地设计补充或预计出现问题及处理方法 提示学生注意安全，防止脚踝受伤 xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx △ 预计练习密度 45%—50%
预计练习强度 大 中 小 √