人教中图版（2019）信息技术必修2 3.4 信息获取与控制 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 人教中图版（2019）信息技术必修2 3.4 信息获取与控制 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 605.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版（2019） | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-10-26 16:04:51 | ||
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文档简介
课题 信息获取与控制 课型 新授课 课时安排 2
教 学 目 标 1.了解物联网、传感器的基本概念。 2.了解物联网应用中的关键技术，体验传感器信息获取的方式。 3.通过生活实例（共享单车）分析，理解物联网的工作过程。 4.讨论物联网和传感器对社会发展和人们生活的影响。
教 教 学学 重 难点 点 教学重点：物联网、传感器 教学难点：分析物联网应用实例的具体工作过程
教 学 方 法 讨论交流、自主探究法、体验法、任务驱动法等
教 学 反 思 本节课教材中的项目学习对于学生来说难度较大，因此没有进行体验，主要通过对共享单车这一生活实例进行剖析，让学生进一步理解物联网系统的组成和工作过程，从而理解物联网的本质。
教 学 过 程 情景： 由大数据、云计算引出生活中的物联网实例，从而导入本节课题。 探究新知 一、观看视频片段“什么是物联网.mp4” 1.讨论交流：在你的日常生活中，有哪些“物”联网了？ 2.自主学习： 物联网应用中的关键技术是什么？（网络搜索） 3.探究活动： 共享单车（汽车）的工作过程（简图） 4.总结物联网的工作过程 （1）全面感知 （2）可靠传递 （3）智能运行 5.观看视频“手机中的传感器1” 和“手机中的传感器2” 让学生对传感器有一个直观的认识。 6.通过手机体验传感器的数字变化 通过“运动健康”体验传感器数值变化，分析其工作过程。 思考：在同等的运动情况下，为什么每个人手机中显示的计步数据会有差异？ 7.自主学习： 射频识别和激光扫描器在日常生活中都有哪些应用？ 总结与作业 作业：查阅资料，了解除了手机之外，传感器还在哪些方面有所应用？使用过程中是否存在风险？
教 学 目 标 1.了解物联网、传感器的基本概念。 2.了解物联网应用中的关键技术，体验传感器信息获取的方式。 3.通过生活实例（共享单车）分析，理解物联网的工作过程。 4.讨论物联网和传感器对社会发展和人们生活的影响。
教 教 学学 重 难点 点 教学重点：物联网、传感器 教学难点：分析物联网应用实例的具体工作过程
教 学 方 法 讨论交流、自主探究法、体验法、任务驱动法等
教 学 反 思 本节课教材中的项目学习对于学生来说难度较大，因此没有进行体验，主要通过对共享单车这一生活实例进行剖析，让学生进一步理解物联网系统的组成和工作过程，从而理解物联网的本质。
教 学 过 程 情景： 由大数据、云计算引出生活中的物联网实例，从而导入本节课题。 探究新知 一、观看视频片段“什么是物联网.mp4” 1.讨论交流：在你的日常生活中，有哪些“物”联网了？ 2.自主学习： 物联网应用中的关键技术是什么？（网络搜索） 3.探究活动： 共享单车（汽车）的工作过程（简图） 4.总结物联网的工作过程 （1）全面感知 （2）可靠传递 （3）智能运行 5.观看视频“手机中的传感器1” 和“手机中的传感器2” 让学生对传感器有一个直观的认识。 6.通过手机体验传感器的数字变化 通过“运动健康”体验传感器数值变化，分析其工作过程。 思考：在同等的运动情况下，为什么每个人手机中显示的计步数据会有差异？ 7.自主学习： 射频识别和激光扫描器在日常生活中都有哪些应用？ 总结与作业 作业：查阅资料，了解除了手机之外，传感器还在哪些方面有所应用？使用过程中是否存在风险？