垫上操与游戏：“机智，勇敢”（教案）体育与健康二年级上册- 人教版（表格式）

垫上操与游戏：“机智，勇敢”（教案）
授课教师 授课年级 二年级 人数 32人
教学目标： 1.通过学习和实践，使学生对垫上操有了初步的了解，根据垫上操的基本动作，进行小组创编垫上操动作。 2.通过学习垫上操，可以培养学生身体协调性和柔韧性。 3.发挥学生想象力与创造力，并能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义的精神。
授课内容： 1.垫上操 2.游戏：“机智，勇敢”
教学重点：初步掌握垫上操的基本动作，动作舒展，连贯。
教学难点：将垫上操和韵律操有机融合，并进行即兴创编。
教学过程
部 分 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间/min 强度
准 备 部 分 （一）
课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.体委报告人数
4.宣布课的教学内容及要求 （二）
准备活动 1. 队列练习
2.师生齐做双人操（音乐律动） （一） 1.教师鸣哨集合 2.师生问好
3.听取体委报告人数
4．宣布课的教学内容及要求
（二)
1.队列练习 2.教师带领学生做双人操。 （一）
1.体委集合整队 2.师生问好 3.报告人数
4.认真听取本课的教学内容及要求
（二）
1.学生听口令，做队列练习。 2.随师认真完成双人操。 队形：成二列横队站立
XXXXXXXX
* XXXXXXXX △ 要求：静、快、齐(△老师*体委X学生) 队形：由二列横队变四列横队
X X X X X
X X X X X
X X X X X
* X X X X X △ 要求：精神饱满，认真跟从教师做准备活动 7’ 中
基 本 部 分 (一) 学习垫上操的基本动作： （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）腰部运动 （4）腿部运动 （二）个人展示 （三）回忆四小节垫上操动作 （四）分节个别指导 （五）集体展示 （六）创编两个八拍的垫上操动作 （七）教师小结 (一）
1.教师讲解垫上操的基本动作。 2.教师分节示范动作,带领学生做动作。 （二）教师指名学生做垫上操动作 （三）教师引导、启发学生回忆四小节垫上操动作。 （四）教师对学生进行个别指导。 （五）跟随音乐，师生将垫上操动作组合起来进行展示。 （六）教师巡视指导 （七）教师总结学生垫上操动作学习情况。 （一） 1.学生认真倾听、观察教师讲解动作。 2.学生分节认真学做垫上操动作。 （二）学生进行个人展示 （三）学生跟随老师回忆，巩固垫上 操动作。操动作。 （四）学生改正错误动作 （五）学生跟随音乐，听清教师语言提示，将垫上操动作进行完整展示。 （六）学生创编动作，练习并进行小组展示。 （七）学生倾听教师小结。 （一） 队形：由四列横队变成蹄子型站立 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 要求: 精神集中 认真听讲 28’ 大
基 本 部 分 （八） 游戏： “机智、勇敢” （障碍跑） （八） 教师讲解游戏方法和规则，并组织学生游戏。 （八） 学生认真听取游戏规则，并积极参与游戏。 组织： 四路纵队 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X △ 要求：注意安全，遵守规则。 5’
结 束 部 分 1.放松操（音乐律动） 2.集合整队 3.课堂小结 4.布置课后练习 5.师生再见 1.教师带领学生做放松操 2.鸣哨集合 3.总结课堂 4.布置课后练习 5.宣布下课，回收器材 1.调整呼吸，放松身心 2.迅速集合 3.认真倾听 4.注意力集中 5.回收器材 组织：围成大圆 X X X X X X △ X X X X X X 5’ 小
平均心率 110~120 练习密度 45%左右
场 地 操场 器材 足球 音响 小垫子 呼啦圈 拱门 标志筒