语文：苏教版八上第10课 晏子使楚 课时训练

八年级语文（上册）第二单元
第10课 晏子使楚
姓名 得分
一．基础知识及运用。
1．解释下面句子中指定的实词。
(1)晏子将使楚　　使：________ (2)楚王闻之，谓左右曰　　谓：_______
(3)晏婴，齐之习辞者也 习辞：______ (4)王曰：“何坐 ”　　坐：______
(5)吏二缚一人诣王　　缚：______ (6)晏子避席对曰　　避席：______
(7)圣人非所与熙也　　熙：______ (8)吏二缚一人诣王　　诣：______
2．解释以下虚词意义用法。
(1)楚王闻之　　之：______ (2)何以也　　以：______
(3)缚者曷为者也　　曷：______ (4)齐人固善盗乎　　固：______
(5)人楚则盗　　则：______
3．翻译以下句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
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(2)酒酣，吏二缚一人诣王。
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(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
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(4)得无楚之水土使民善盗耶？
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二．阅读理解、分析。
（一）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也 ”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗平 ”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶 ”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。”
4．下面哪两组加点词的意思相同 ( )( )
A．齐之习辞者也 得无楚之水土使民善盗耶
B．所以然者何 庞然大物也
C．生于淮北则为枳 今民生长于齐不盗
D．为其来也 缚者曷为者也
E．坐窥井邑，俯拍云烟 对日：“齐人也，坐盗。”
5．王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王的“笑“应该是什么样的笑 表现出楚王当时什么样的心态
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6．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的
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7．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。
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（二）
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶 使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人 ”王曰：“然则何为使予 ”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”
注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。
8．解释下列句子中指定的词语。
(1)为小门于大门之侧而延晏子　　延：__________
(2)今臣使楚　　使：__________
(3)晏子对曰　　对：__________
(4)比肩接踵而在　　比：__________
9．下面各句都有“使”，按意义用法分类。
(1)晏子使楚
(2)使狗国者从狗门入
(3)使子为使
(4)齐使使各有所主
(5)使使贤主
(6)何为使子
出使：_______________________
让、派：_____________________
使者：_______________________
10．翻译以下几句。
(1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人
(2)其贤者，使使贤主。
11．面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的 用原文回答。
参考答案
1．(1)出使(2)对……说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到……去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑　
2．(1)代这件事(2)用(3)同“何”(4)本来(5)就　
3．(1)晏婴，是齐国很擅长辞令的人。(2)酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。(3)橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。(4)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？　
4．AC
5．尴尬的笑，害羞的笑，难堪的笑，自嘲无奈的心态。　
6．以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。
7．晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。　
8．(1)请(2)出使(3)回答(4)并、挨　
9．(1)(2)(出使)／(3)(5)(6)(让、派)／(4)(使者)　
10．（1）张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟，凭什么说没人？(2)那些有品德、能力的人，让他们出使有品德、才能的君主。　
11．略