纲要上册第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 检测卷（word版含答案）

第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 检测卷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．徐中约在《中国近代史》中说：“民国的诞生是中国历史上一个具有划时代意义的事件，因为它使中国不再隶属于任何天子或任何王朝。”材料认为辛亥革命于制度转型的意义在于(　　)
A．促进社会习俗发生转变
B．结束了两千多年的封建君主专制制度
C．使人民获得了一些权利
D．为中国民族资本主义的发展创造条件
2．成立于1894年的革命团体兴中会，华侨身份的成员居多，黄花岗起义时也有大量华侨参与。这反映了(　　)
A．革命党侧重对华侨宣传
B．国内民众尚未觉醒
C．清政府对华侨政策不当
D．华侨助推社会变革
3．《剑桥中国史》中，把一战期间中国民族工业的发展形象地比作“没有前途的经济奇迹”。这主要是因为(　　)
A．工业结构不合理　　　 B．地区分布不平衡
C．社会环境未根本改变 D．军阀割据混战的影响
4．1922—1926年，江苏省有5家新面粉厂成立，而倒闭者则达7家；天津的10家面粉厂有4家倒闭，其余6家屡经改组仍难以维持；东北的面粉厂则由原先的近30家减至十几家。造成这一局面的主要原因是(　　)
A．外国资本主义卷土重来
B．北伐战争兴起，政治局势动荡不安
C．官僚资本主义的挤压
D．民族资本主义先天不足，后天畸形
5．1912－1919年时值北洋军阀统治中国，这时期中国民族资本主义的发展状况是(　　)
A．开始产生 B．迅速发展
C．日益萎缩 D．陷入绝境
6．《清帝逊位诏书》中说：“前因军民起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。”材料中的“军民起事”应指(　　)
A．北伐战争 B．武昌起义
C．南昌起义 D．秋收起义
7．1908年8月27日清朝颁布《钦定宪法大纲》，其中第三条规定：“凡法律岁经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。”1911年11月3日清朝颁布《宪法重大信条十九条》，其中第三条规定：“皇帝之权，以宪法所规定者为限。”导致这一变化的主要原因是(　　)
A．立宪改革取得重大成果
B．革命形势的迅速发展
C．民主共和趋势不可避免
D．南北议和的策略需要
8．陈独秀在《吾人最后之觉悟》中说“吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”。这主要是因为辛亥革命(　　)
A．没有改变中国半殖民地半封建社会性质
B．没有推翻君主专制制度
C．未动摇中国根深蒂固的封建思想
D．民主共和理念尚未深入人心
9．“盲目的批判孔子的时代过去了，盲目的尊崇孔子的时代也过去了，科学的研究孔子的时代到来了。”其中，“盲目批孔”的时代是(　　)
A．鸦片战争时期 B．洋务运动时期
C．辛亥革命时期 D．新文化运动时期
10．四川省谘议局议长蒲殿俊不但向清廷请愿立国会，且领导护路运动、罢课、罢市，加速了革命的爆发；湖北省谘议局议长汤化龙在武昌起义之后即与革命党合作，通电各省，呼吁响应独立；湖南省谘议局议长谭延闿在革命爆发后起而担任都督，使湖南在短期之内恢复秩序。这说明(　　)
A．保路运动是辛亥革命导火线
B．武昌起义推动临时政府成立
C．立宪派推动了辛亥革命进程
D．革命派基本控制了三省政权
11．1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，同时决定改用类似公历的民国纪年。这一纪年法(　　)
A．适应了政治革新的需要
B．标志着近代民主制的确立
C．旨在与国际纪年法接轨
D．体现了辛亥革命的彻底性
12．由于帝国主义、军阀势力和内奸的联合进攻，1911年黄兴致电袁世凯，提出保证： 若(袁世凯)能赞成共和，“中华民国大总统一位，断举项城(袁世凯)无疑”。此言论体现了(　　)
A．革命潜伏着失败危机
B．革命党人的妥协性
C．反革命力量的强大
D．革命策划的复杂性
13．1923年，民国总统选举，直系军阀曹锟以5 000元一张选票到处收买议员，又以40万元高价收买国会议长，共用去贿赂款1 350余万元，最后贿选当上大总统。这一现象表明当时的中国(　　)
A．陷入军阀混战的局面 B．国民党政治渐趋腐败
C．新文化运动缺乏影响 D．代议制民主流于形式
14．中华民国建立后，孙中山把政府官员称作“人民之公仆”，民众心理随之变化，他们觉得自己成了国家的主人，有权对国家的事情发表自己的意见，社会舆论空前活跃。这主要是因为辛亥革命(　　)
A．改变了中国的社会性质 B．推翻了封建专制的统治
C．宣传了民主共和的理念 D．完成了民主革命的任务
15．鲁迅在《阿Q正传》中写道：“知县大老爷还是原官，不过改称了什么县长……这些名目，未庄人都说不明白。带兵的也还是先前的老把总。”这说明辛亥革命(　　)
A．前后没有任何变化
B．从城市向农村全面扩展
C．潜伏着失败的危机
D．使地主官僚资产阶级化
16．有学者说：“当1905年9月2日科举制度被宣布废除时，曾经的封建制度的坚定维护者并没有发起大规模的强烈反抗；当辛亥革命一声枪响时，相当一部分革命党的组织者却是旧有士绅集团成员；当袁世凯、张勋企图复辟帝制时，天下却‘共击之’”。这说明(　　)
A．清末民初民主共和观念已深入人心
B．统治阶层的分化影响清末民初的政局变动
C．中国民主革命的群众基础广泛
D．甲午中日战争后民众的民族意识开始觉醒
二、非选择题：本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分，共52分。
17．近代中国教育的发展见证了国人思想变化的历程。阅读材料，完成下列要求。
材料一　从教育方针讲，它培养的不再是为求取功名走读书做官之路的封建士子，而是适应时代要求，掌握先进科学技术和军事知识的近代人才。如福州船政学堂先后培养出628名航海、造船、蒸汽机制造方面的管理、驾驶及工程技术人员，为发展中国造船业和创建近代海军作出重大贡献。
——摘编自孙春芝《略论洋务运动与中国教育近代化》
材料二　在戊戌变法前，社会舆论普遍认为，洋务运动的失败，其实就是当时中国教育的失误。因此，以康有为、梁启超为代表的维新派希望以教育改革为突破口，培养新型的资产阶级人才，以达到政治改革、发展资本主义经济、挽救民族危机的目的。
——摘编自冯君《戊戌变法与中国近代社会的构建》
材料三　北大将当时中国思想最新、最开放的新型知识分子吸引进来，同时因为志趣相投的人们聚集到一起，有利于形成团体力量，共同讨论，进而造成了极大地影响，而这样一个生机勃勃的氛围与新文学前驱群体的形成，则更有利于新文学前驱在北大实践教育理想，推进思想解放。
——摘编自覃文珍《新教育与新文学的相互推进》
(1)根据材料一，指出洋务派的教育方针。这一方针契合了洋务派怎样的治国理念？
(2)与材料一相比，材料二中维新派的教育理念有何新发展？并分析其原因。
(3)根据材料三，列举两位“新文学前驱”的代表人物。指出以新文学为主要内容的这场运动的积极影响。
(4)综合上述材料，近代中国教育发展见证了国人怎样的思想变化历程？
18．阅读材料，回答问题。
材料一　1908年，清政府颁布《钦定宪法大纲》规定：“大清皇帝统治大清……君上神圣尊严，不可侵犯。”臣民的权力完全限制在“法律范围内”，而“法律虽经议院议决，而未奉(大清皇帝)诏命批准颁布者，不能见诸实行”。它还规定“皇帝有权罢黜百官、设职制禄、宣战、讲和、解散议院、统率海陆军、总揽司法权等”。
材料二　“中华民国之主权属于国民全体。”“中华民国人民一律平等……人民享有人身、言论、著作、集会、结社、请愿、诉讼、选举及被选举各项之自由权。”“中华民国之立法权以参议院行之。”“临时大总统代表临时政府，总揽政务。”“法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。”
——《中华民国临时约法》
(1)根据材料一并结合所学知识，对清政府颁布的《钦定宪法大纲》进行评价。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析《中华民国临时约法》的进步性。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一　《中华民国临时约法》规定，参议院除立法权外，还享有非常广泛的监督权，特别是参议院在必要时还可以按法律程序弹劾总统、国务员，咨请政府查办官吏纳贿违法案件。
……北洋政府、广州国民政府、南京国民政府，都建立了与此类似的监察机关和监察制度。出现这种新型的行政监察制度，如果纯从政治制度演进的角度而言，是辛亥革命后中国监察制度的一大进步。
材料二　《中华民国临时约法》的失败固然是由于当时的中国社会政治环境所造成，但其本身存在的严重缺陷，乃是导致其失败的根本原因。由于《中华民国临时约法》的制定在形式上就缺乏代表性，所以在内容上很难反映各阶层意见，其内容虽然是先进的，但从其形式来看，科学性、民主性均有所欠缺，宪政在一个国家的确立，往往是几代人努力的结果，绝非一朝一夕所能完成，尤其是像中国这样一个几千年专制的国家。
——摘编自音正权《〈中华民国临时约法〉的主要缺陷》
(1)根据材料一，指出中华民国监察制度有哪些新发展，并结合所学知识说明民国时期监察制度的积极意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出辛亥革命未能在中国实现宪政的原因。
20．阅读下列材料，回答问题。
材料一　共和政体兴，专制政体灭；中华民国成，清朝灭……新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……鞠躬礼兴，跪拜礼灭。
——摘编自《时报》(1912年)
材料二　他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来。
——摘自鲁迅《故乡》(1921年)
材料三　袁世凯之废共和复帝制，乃恶果非恶因，乃枝叶之罪恶，非根本之罪恶。若夫别尊卑，重阶级，主张人治，反对民权之思想之学说，实为制造专制帝王之根本之恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除净尽，则有因必有果，无数废共和复帝制之袁世凯，当然接踵应运而生，毫不足怪。
——摘自《新青年》(1916年)
(1)材料一反映了当时中国社会发生了哪些变化？分析原因。
(2)材料二对研究民国初年的社会变革，是否具有史料价值？简述理由。材料二、三与材料一有何矛盾之处？
参考答案
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．B　
解析：据材料“它使中国不再隶属于任何天子或任何王朝”可知，辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国，故选B项；A、C、D三项不属于制度转型，排除。
2．D　
解析：材料反映华侨纷纷投身革命活动，推动辛亥革命以及政治民主化的进程，故选D项；材料中革命团体华侨占多数，但不能据此推断是革命党侧重宣传的结果，排除A项；材料没有涉及国内民众对革命的态度，排除B项；材料中华侨投身革命活动，不能据此推断是华侨与清政府矛盾的影响，排除C项。
3．C　
解析：一战期间中国民族工业短暂发展，出现“经济奇迹”，但半殖民地半封建社会性质未根本改变，导致民族工业发展艰难，“没有前途”，故选C项。
4．A
解析：据材料中“1922—1926年”可知是第一次世界大战结束后，外国资本主义卷土重来，加紧对华经济侵略，故A项正确；北伐战争发生于1926年，官僚资本主义出现于1927年南京国民政府建立后，故B、C两项不符合题意；D项是我国民族资本主义一直存在的问题，不是造成材料中局面的主要原因。
5．B
6．B
解析：结合所学知识可知，武昌起义爆发后，各省纷纷响应，宣布独立，清政府名存实亡，故B项正确。
7．B
解析：结合所学可知，1908年8月《钦定宪法大纲》规定：皇帝权力凌驾于法律之上。到1911年11月《宪法重大信条十九条》规定：皇帝之权，以宪法所规定者为限。导致这一变化的原因是革命形势的迅速发展，B项正确。“取得重大成果”不符合史实，A项错误；根据材料“皇帝之权，以宪法所规定者为限”可知，并非民主共和，排除C项；D项材料没有体现，排除。
8．A
解析：“吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦”说明辛亥革命后表面是共和政体，但实际上中国仍然受到专制残余的影响，原因是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，故选A项。辛亥革命已经推翻君主专制制度，实行民主共和制，排除B项；材料强调政治方面，C、D两项强调的是思想，故排除。
9．D　
解析：根据所学知识，新文化运动时期，提出“打倒孔家店”的口号，斗争的锋芒直指封建儒家思想，故选D项；鸦片战争时期，并没有批判儒家思想，排除A项；洋务运动以“中体西用”为指导思想，没有反对传统文化思想，排除B项；辛亥革命时期，民主共和是当时的思想潮流，没有反对儒家思想，排除C项。
10．C　
解析：四川、湖北、湖南三省的谘议局长在辛亥革命期间发挥了巨大作用，而各省谘议局大都由立宪派控制，可知立宪派在一定程度上推动了辛亥革命的进程，故选C项；A、B、D三项与材料主旨不符，均排除。
11．A　
解析：废除原有的纪年而使用民国纪年有利于营造新气象，从而适应政治革新的需要，故选A项；民国纪年属于一种纪年方式，而非政治制度，排除B项；公历是当时国际盛行的纪年法，民国纪年与此并不相同，排除C项；“彻底性”的说法绝对化，排除D项。
12．B　
解析：根据材料“帝国主义、军阀势力和内奸的联合进攻”“中华民国大总统一位，断举项城(袁世凯)无疑”等信息可知，革命党人在内外反动势力的压力下，不敢放手发动和依靠群众，而是错误地把希望寄托在袁世凯身上，体现了革命党的软弱性和妥协性，故选B项；A、C、D三项与材料主旨不符，排除。
13．D　
解析：结合所学知识可知，总统由国会议员选举产生，但材料反映了曹锟通过贿选议员而当选总统，表明这种代议制民主选举被金钱俘虏，并未得到真正践行，故D项正确；曹锟贿选发生于军阀混战时期，但材料没有体现军阀混战，故A项错误；曹锟等属于北洋军阀，不是国民党，故B项错误；新文化运动未能深刻影响议员们的决断，但不能否定它的社会影响力，故C项错误。
14．C　
解析：辛亥革命后民主共和思想得到广泛传播，材料“民众心理随之变化，他们觉得自己成了国家的主人”“社会舆论空前活跃”正是民主共和思想影响的结果，故C项正确；辛亥革命并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，故A项错误；辛亥革命推翻的是君主专制制度，不是封建制度，故B项错误；辛亥革命也没有完成反帝反封建的民主革命任务，故D项错误。
15．C
解析：材料中“原官”“先前的老把总”等信息反映了辛亥革命对社会改造有限，革命潜伏着失败的危机，故C项正确。
16．B
解析：材料“没有发起大规模的强烈反抗”“组织者却是旧有士绅集团成员”“天下却‘共击之’”反映了传统士绅集团对政局变动的态度变化，说明统治阶层的分化影响清末民初的政局变动，故B项正确。民主共和观念深入人心是在辛亥革命之后，故排除A项；中国民主革命的群众基础薄弱，故排除C项；鸦片战争后，国人的民族意识就开始了一定程度的觉醒，故排除D项。
二、非选择题：本大题共4小题，第17题12分，第18题14分，第19题12分，第20题14分，共52分。
17．(1)方针：培养掌握先进科学技术和军事知识的近代人才。
理念：中学为体、西学为用(或师夷长技以自强)。
(2)发展：培养新型资产阶级需要的人才。
原因：民族危机加深；适应资产阶级需要(政治改革、发展资本主义)；洋务运动失败。
(3)人物：胡适；陈独秀；鲁迅。影响：冲击了封建思想统治地位；思想得到空前解放；接受了民主与科学的洗礼；为马克思主义的传播奠定基础；推动教育近代化。
(4)历程：从学习器物到制度再到思想。
解析：第(1)问第一小问，由材料“掌握先进科学技术和军事知识的近代人才”，可知培养掌握先进科学技术和军事知识的近代人才；第二小问，洋务运动的指导思想是“中学为体、西学为用”。第(2)问第一小问，由材料“培养新型的资产阶级人才”，可知培养新型资产阶级需要的人才；第二小问，由材料“洋务运动的失败”“政治改革、发展资本主义经济、挽救民族危机的目的”，可从洋务运动失败、挽救民族危亡和发展资本主义等角度归纳。第(3)问第一小问，结合所学知识回答即可；第二小问，从弘扬民主与科学、批判传统文化起到思想解放作用、为马克思主义的传播奠定基础和推动教育近代化等角度分析。第(4)问，洋务运动的教育主要体现了学习西方先进技术，而维新变法倡导的教育主要体现了学习西方先进政治制度，而新文化运动期间的教育体现了学习西方的思想文化。
18．(1)评价：具有专制主义色彩；根本目的是加强君主专制；形式上臣民享有平等权利，一定程度上促进了政治近代化。
(2)进步性：否定君主专制制度，保障公民的权利，是中国第一部具有资产阶级性质的宪法；使民主共和观念深入人心。
19．(1)新发展：确立了议会监察的近代监察制度，参议院有广泛的监督权，对包括总统在内的政府官员均有弹劾的权力。
积极意义：体现了五权分立、天赋人权和主权在民的思想；推动了中国政治的近代化进程。
(2)原因：民族资本主义发展缓慢，资产阶级具有软弱性、妥协性，导致辛亥革命的果实被袁世凯窃取；《中华民国临时约法》自身存在缺陷；宪政确立的长期性，中国几千年的专制传统；近代中国半殖民地半封建社会的性质。(任答三点即可)
解析：第(1)问第一小问，据材料一省略号前的信息概括得出；第二小问，结合所学可知，中华民国建立的监察制度是近代性质的，因此推动了中国近代民主的发展。第(2)问，据材料二“由于当时的中国社会政治环境所造成”并结合所学可知，近代中国半殖民地半封建社会的性质；由“其本身存在的严重缺陷，乃是导致其失败的根本原因”可知，《中华民国临时约法》自身存在缺陷；由“宪政在一个国家的确立，往往是几代人努力的结果，绝非一朝一夕所能完成，尤其是像中国这样一个几千年专制的国家”可知，宪政确立的长期性，中国几千年的专制传统；结合所学可知，近代民族资本主义发展缓慢，资产阶级具有软弱性、妥协性，导致辛亥革命的果实被袁世凯窃取。
20．(1)政治方面，资产阶级共和制取代了封建帝制；中华民国取代了清王朝。社会习俗方面，发生了趋向平等、进步的变化。
原因：辛亥革命推翻了清朝封建专制统治，建立了资产阶级共和国；近代以来，西学东渐规模的扩大和西方文明礼仪的传入；南京临时政府发布了一系列除旧布新的政令。
(2)有史料价值。在一定程度上反映了作者创作时的历史背景和情感态度，但毕竟是文学作品，还需要与其他史料相印证。
材料一认为“跪拜礼灭”，但跪拜礼依然存在(材料二)。材料一认为“专制政体灭”，但不久袁世凯复辟帝制(材料三)。
解析：第(1)问第一小问，据材料一“共和政体兴，专制政体灭”，得出资产阶级共和制取代了封建帝制；据材料一“中华民国成，清朝灭”，得出中华民国取代了清王朝；据材料一“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……鞠躬礼兴，跪拜礼灭”，得出社会习俗方面，发生了趋向平等、进步的变化。第二小问，结合第一小问变化的答案并结合所学知识，我们可以从政治、政策、西学方面来思考。第(2)问第一小问，据材料二出处——鲁迅《故乡》，并结合所学知识，可知这是鲁迅的小说，另外扣住时间——1921年，以及材料二“水生，给老爷磕头”等信息，再结合所学知识这符合中国民国初期的社会现实，故有一定的史料价值。第二小问，小说也是一种史料，反映着当时的社会背景和现实，只是有虚构成分，需要和其他史料相互印证。矛盾之处结合材料作答即可。