(共3张PPT)
浙摄版小学信息技术五年级上册
浙江省教育厅教研室 编著
班级： 学号： 姓名：
数据的计算 课堂练习
1.数一数B5：F5含有几个单元格？( )
A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 6个
2.利用电子表格可以便捷地计算汇总数据。在Excel中，单元格A2的内容为20，单元格B3的内容为30，在C3中要求A2+B3的和，应该输入的公式为（ ）
A. A2+B3
B. =A2+B3
C. SUM(A2:B3)
D. =SUM(A2:B3)
数据的计算 课堂练习
3.在Excel中，公式的定义必须以（ ）符号开头。
A. # B. = C. @ D. S
4.在Excel中，可以利用（ ）按一定规律填充单元格。
A. 公式 B. 函数 C. 填充柄 D. 自动求和
5. 在Excel中，填充柄的形状是（ ）
A. B. C. D.
Computer
Computer
3
f
鸟
B
C
E
F
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第7课 数据的计算
教材分析
“长兴县第二实验小学学生近视情况调查”主题项目需要对数据进行汇总和百分比计算，汇总计算是为了统计数据的完整性，百分比计算是为了进行关联性分析、重要性分析、因果分析等。本课教材编排了汇总计算与百分比计算的学习内容，通过文本和图示的方法进行介绍，方便学生学习Excel软件自动求和与百分比计算方法。
五年级学生对公式和函数的理解有一定的困难，教材编排了“汇总数据”这一环节，选用“编辑”组中的“自动求和”函数，意图降低学生的学习难度就，先让学生初步感受用公式和函数计算的便捷，再通过“计算百分比”让学生学习用公式计算，进一步理解公式和函数。
自动填充是电子表格软件比较使用而且方便的操作，是按照一定规律进行输入的方法，较为常用。教材编排上采用“教你一招”的方式呈现。
教材选择“百分比”这个素材，旨在渗透百分比的意义与计算方法，让学生感受百分比在数据处理与数据统计中的重要作用。
预设教学内容
1.电子表格汇总函数的计算方法
2. 电子表格百分比的计算方法
3.电子表格中自动填充的使用
预设教学目标
1.掌握Excel汇总与百分比计算方法。
2.掌握Excel中数字格式的修改方法。
3.通过实际操作，体验电子表格计算数据的便捷性。
预设教学重难点
重点：掌握Excel汇总与百分比计算方法。
难点：掌握Excel汇总与百分比计算方法。
预设教学准备
网络环境下的计算机教室；
教师课件；
已输入到电子表格中的问卷调查数据。
预设课时安排：
1课时
预设教学过程：
一、揭示课题
1.同学们，上一节课我们将调查问卷的数据已经输入到电子表格中，接下来我就需要对接这些数据进行计算和分析了。
2.今天这节课，我们就起来学习第七课：数据的计算。
课件出示课题。
二、汇总数据
1.电子表格软件可以进行各种数据的计算和分析。在学习电子表格的计算之前，我们先来看一道数学题。
期中考试结束了，我们得知小明的考试成绩如下：语文89，数学97，英语94，科学87，那你知道小明四门学科的总成绩是多少吗？
2.分析：要想算出小明四门学科的总成绩，需要知道哪些条件？（小明各科的成绩）
然后将四门成绩全部加起来，算出总和就可以了，对吧？
我们知道计算机的计算能力十分强大，所以利用电子表格来计算总和，计算这一部分是不需要我们来做的，交给计算机就可以了。但是，我们要把条件告诉计算机，告诉它什么呢？第一：哪些成绩？（语数英科四门成绩）第二：算什么？（算总和）
3.接下来我们要解决怎么告诉的问题了。如何告诉计算机呢？打开“期中考试成绩”电子表格，请观察这四门成绩的单元格是哪些？（B2、C2、D2、E2）
学生回答，教师板书：B2、C2、D2、E2
像这样都在同一行里面，并且这几个单元格都是连续的，我们可以这样来表示(B2:E2)。
教师板书：B2:E2。
怎么告诉计算机需要是是这4个单元格的数据呢？（选中）
现在计算机知道了要对这4个数据进行计算，还要告诉它是计算总和，不是其他计算，怎么告诉呢？请你观察功能区里命令，哪一个可以满足这个要求？（自动求和）
4.出示任务一：打开桌面的“期中考试成绩”电子表格，请你在F1单元格中输入“总成绩”，然后利用Excel的计算功能，将总成绩计算出来。
学生操作练习，教师巡视。
5.完成了小明的总成绩计算后，我们再来看一看这个成绩Excel软件到底是怎么计算出来的？请看编辑栏里显示的数据：“=SUM（B2:E2）”
教师板书：“=SUM（B2:E2）” 求和
这就是Excel里面的求和公式，sum是一个函数，表示求和，后面括号里的表示哪些单元格里的数据进行求和。
6.出示任务二：请计算出“小组成绩表”中每个学生的总成绩以及各个小组的语数英科总成绩，以及各个小组的语数英科平均分。
分析：先别着急，我们先来算小明的
总成绩和语文学科的小组总分。总成绩依
然可以使用自动求和来完成对吧，那么想
一想语文学科这个小组的成绩我们来个预
判断，你觉得当我们使用了自动求和来完
成后，当我选中B9这个单元格后，编辑栏
里会显示出什么样的数据？
“=SUM（ ）”谁来填？
学生回答。“=SUM（B3:B8）”
请你试一试，看看和你猜想的是不是一样呢。
学生尝试操作，教师巡回指导。
7.反馈：发现了什么？无论是行还是列，计算总和都是用sum函数来完成计算的。同样的方法就可以算出其他同学的总成绩，也能算出其他学科的小组总分。Excel还为我们提供了一种更加快速简便的方法，那就是自动填充。
8.自动填充
课件出示教你一招：自动填充：拖动单元格右下角的黑色方块（填充柄），就可以按照一定的规律进行填充。
教师进行演示。
学生操作练习，教师巡视，并指导个别学生。
9.计算平均分
接下来我们一起来计算一下平均分，想一想平均分怎么计算呢？
学生回答。（用总分除以人数）
也就是说可以用学科总分来除以人数6就可以了是吧，语文的平均分就是哪个单元格的数据除以6？（B9）不错，可以直接用B9来除以6就能得到这个分数。教师演示编辑工具栏输入“=B9/6”，单击“√”确认或者按回车键表示确认。
其实Excel里也有算平均值的函数，教师继续演示，选中单元格B10，再单击平均值，此时会出现哪些数据的平均值，我们只要告诉它即可，我们来看看两个分数是不是一样的。
学生进行计算，教师巡视。
10.关于Excel中的计算你了解了吗？我们可以自己输入公式，也可以利用Excel自带的函数来完成。
出示任务三：请打开“长兴县第二实验小学学生近视情况调查汇总”电子表格，计算表格中的汇总数据。
三、计算百分比
1.百分比可以反映出每个选项的人数占总人数的比例情况。在电子表格中可以用公式进行计算。
2.出示任务四：请完成各个表格中百分比的计算。
3.分析：百分比如何计算？谁来说一说。
学生回答。（用选项的人数除以总人数）
请你试一试。
学生尝试练习。
4.反馈问题：计算结果不是百分数，而是一个小数。
这个原因和上一节课的身份证号码显示是一样的问题，只要将这个单元格的格式设置成百分数显示就可以了。
提示：其他百分比可以用自动填充来快速完成哦。
5.学生操作，教师巡视。
6.展示学生作业，进行校对。
四、拓展练习（机动安排）
1.打开“课堂练习”，学生完成练习。
2.反馈练习结果，并进行改正。
五、课堂小结
1.同学们，通过今天的学习，你有什么收获？
2.通过今天的学习，我们知道了Excel中数据的求和计算和百分比的计算，电子表格一般都是运用函数或公式来进行数据计算的。自动填充是电子表格软件比较使用而且方便的操作，是按照一定规律进行输入的方法。有兴趣的同学，还可以回家去尝试一下最大值、最小值、计数等计算。
【课后反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)姓名 语文 数学 英语 科学
小明 89 97 94 87
501班第一小组成绩表
姓名 语文 数学 英语 科学 总成绩
小明 89 97 94 87
小红 96 100 96 89
小芳 85 95 92 93
小薇 86 93 86 92
小刚 91 86 89 78
小强 92 76 88 76
学科小组总分
学科小组平均分(共19张PPT)
浙摄版小学信息技术五年级上册
浙江省教育厅教研室 编著
执教者：**********学校 *****
汇总数据
期中考试结束了，我们得知小明的考试成绩如下：语文89，数学97，英语94，科学87，那你知道小明四门学科的总成绩是多少吗？
要想算出小明四门学科的总成绩，需要知道哪些条件？
各学科成绩
总和（相加）
汇总数据
请仔细观察右图中的电子表格，小明四门成绩的单元格分别是哪些？
B2 C2 D2 E2
像这样都在同一行里面，并且这几个单元格都是连续的，我们可以这样来表示(B2:E2)
汇总数据
①选中
②自动求和
汇总数据
打开桌面的“期中考试成绩”电子表格，请你在F1单元格中输入“总成绩”，然后利用Excel的计算功能，将总成绩计算出来。
总成绩
汇总数据
总成绩到底是怎么计算出来的呢？
SUM是用来计算和的一个函数。括号里表示某个单元格相加或某段区域的单元格相加。
汇总数据
请计算出“小组成绩表”中每个学生的总成绩以及各个小组的语数英科总成绩，以及各个小组的语数英科平均分。
=SUM(B2:E2)
=SUM( )
=SUM(B3:B8 )
汇总数据
自动填充：拖动单元格右下角的黑色方块（填充柄），就可以按照一定的规律进行填充。
计算平均分
平均分怎么计算？
总分÷人数=平均分
=B9/6
利用公式计算
计算平均分
利用函数计算
Excel中的数据计算
计算A2~E2汇总数据
利用公式计算
利用函数计算
=A2+B2+C2+D2+E2
=SUM(A2:E2)
汇总数据
请打开“长兴县第二实验小学学生近视情况调查汇总”电子表格，计算表格中的汇总数据。
计算百分比
百分比可以反映出每个选项的人数占总人数的比例情况。在电子表格中可以用公式进行计算。
百分比如何计算呢？
百分比=选项的人数÷总人数
你会用公式计算吗？
请完成“长兴县第二实验小学学生近视情况调查汇总”电子表格中百分比的计算，并利用自动填充完成其他几项的百分比计算。
计算百分比
计算百分比
计算结果不是百分数，而是小数怎么办？
计算百分比
课堂练习
打开“课堂练习”，并完成。
汇总的计算方法
百分比的计算方法
利用公式计算
利用函数（sum）计算
自动填充长兴县第二实验小学学生近视情况调查统计表
学生开始近视时间统计表 人数 学生看书或写字的姿势是否正确统计表 人数
天生 0 不正确 6
上小学以前 2 有时不正确 54
小学低年级 22 基本正确 39
小学中高年级 26 完全正确 13
学生平均每天做作业时间统计表 人数 学生每天户外运动时间统计表 人数
半小时以内 2 半小时以下 23
半小时到1小时 48 半小时到1小时左右 55
1小时到2小时 45 1小时到2小时左右 28
2小时以上 17 2小时以上 6
学生平均每周使用电子产品时间统计表 人数 学生平均每天开始睡觉时间统计表 人数
1小时左右 63 20:00以前 6
2小时到3小时左右 30 20:00-21:00左右 51
3小时到5小时左右 9 21:00-22:00左右 53
5小时以上 10 22:00以后 2
学生躺着看书习惯统计表 人数 学生平均每天睡眠时间统计表 人数
没有 41 6小时以下 0
偶尔 63 6-8小时 10
经常 8 8小时左右 40
8-10小时 62
