牛津译林版英语七年级上Unit 5 Let's celebrate! Period 10教案（1课时）

Unit 5 Let’s celebrate!
Period 10
【教学目标】
1．能听、说、读、写、单词warm 并了解其含义。
2．能熟练掌握和理解本单元所学的单词、短语以及语法项目。
3．能熟练地在不同的交际情景中运用本单元所学的单词、短语以及语法项目。
4．能就本单元的内容进行自我检测、评价，体验进步与成功。
【教学重点】
1．能复习巩固所学的语言知识。
2．能综合运用本单元所学的单词、短语以及语法项目。
【教学难点】
1．复习时间介词at/on/in，‘wh-’questions, ’some’/ ’any’ 的含义及功能。
2．掌握一定的书写技能。
【教学准备】
1．实物投影仪幕布、自制flash cards 若干、活页台历一个。
2．请学生准备一本测验本和几张白纸。
3．板书准备：黑板上预先写好课题 Unit 5 Let’s celebrate!
【教学过程】
1．教师介绍本课内容Today we will do some exercises to check if you can use the words and grammar which you have learned earlier in the unit to make sentences. (1分钟)
2．教师提出问题帮助学生复习本单元所学单词、句型和语法。
1）How much can you remember about Halloween celebrations 用自制的含有与Halloween 相关的词或短语的flash cards，与学生一道做“看图记句”游戏，以巩固学生对语言项目的理解和记忆。
2）What season is it in the USA when Halloween comes (Winter) What do we usually wear in winter (warm coat) 学习单词warm. Why do we have to wear warm coat (It’s cold) 把warm与cold写在黑板上以加深学生的印象。(7分钟)
3．教师组织学生以“小记者采访”的类型，复习节日类等单词和语法规则。
1）Which is your favourite festival /day/month/season Why do you like it
2）What do you usually do on Sunday/in the evening/at 8 o’clock What do you like to eat at Mid–Autumn Festival/Easter/the Dragon Boat Festival
3）Do you have any flash cards Do you wear any warm coat in summer (No, I don’t wear any.) 鼓励学生尽可能多地给出信息，教师应及时纠正学生的语法和语音错误。(6分钟)
4．在以上两个游戏活动中，学生已经复习了Part B的所有词汇：Halloween, Chinese New Year, Mid–Autumn Festival, the Dragon Boat Festival, Christmas, Easter,让学生先把答案写在书上，然后做以下“Dreaming about”的游戏
叫一个学生假装趴在座位上睡着了。教师说：He/ She is dreaming about the different days of the week. What is he/she dreaming about 其它学生举手猜答，依次说出I think he/she is dreaming about Monday, Tuesday… 然后用months、seasons替换，方法同上。(6分钟)
5．用实物投影分别出示表格，复习三种不同语法项目的含义和用法，帮助学生加强理解，加深记忆。(3分钟)
6．让学生完成Part A语法填空练习，做完后两个一组纠正错误，把得分写在电子Hobo的手掌上。让学生集体朗读句子，并作小结。(6分钟)
7．附加练习
1）用词汇栏给学生进行听写小测验，学生写在测验本上。(6分钟)
2）写作训练
拟定标题My birthday ,让学生先安排自己的写作思路，立出提纲，然后仿照范例制作一张poster来介绍自己生日晚会的信息。先写在稿纸上，教师当堂帮助学生检查、纠正或点评。(5分钟)
8．家庭作业
复习本单元所学内容。制作生日晚会“海报”。对有能力的学生，鼓励他们仿照书本上的书信，写一封信介绍某一节日的庆祝情况，尽可能多地用本单元的语句表达思想。 (2分钟)
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