第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 练习题 -2021-2022学年九年级化学人教版上册(有答案)

文档属性

名称 第三单元物质构成的奥秘 课题1分子和原子 练习题 -2021-2022学年九年级化学人教版上册(有答案)
格式 doc
文件大小 318.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2021-10-26 21:26:04

图片预览

文档简介

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子
1. 雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相同的,下列有关说法正确的是( )
A.在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止
B.雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化
C.不同雪花中,水分子化学性质不相同
D.不同雪花中,水分子数目都是巨大的
2. 咏梅诗句“二十里中香不断,青羊宫到浣花溪”。诗人闻到香味原因是( )
A.分子很轻 B.分子不断运动 C.分子体积小 D.分子间有间隙
3.若氧原子用表示,氢原子用表示,则下列可表示保持水的化学性质的粒子是( )
4.下图是水的微观层次结构,图中右侧“”表示( )
A.氧分子 B.氧原子 C.氢分子 D.氢原子
5.下列关于分子和原子的说法,错误的是( )
A.分子和原子都可以直接构成物质
B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子
C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子
D.分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小
6.下列事实说明分子可以再分的是( )
A.水结成冰   B.水蒸发 C.过氧化氢分解 D.水汽化
7.氧气在降温加压变成液态氧的过程中,下列说法正确的是( )
A.分子之间的间隔变小 B.分子质量变小
C.分子体积变大 D.分子运动速率变大
8.在一定环境中,常温常压下的水可以瞬间结成冰,俗称“热冰”。下列说法正确的是( )
A.“热冰”是纯净物 B.“热冰”在任何条件下都不会融化
C.“热冰”与水的化学性质不同 D.结成“热冰”后,分子停止运动
9.如图所示是气体粒子的示意图,图中“”和“”分别表示不同的原子,其中表示纯净物的是( )
10. 科学研究发现:氮气不活泼,在3000℃时仅有0.1%的分子分裂.在0℃常压下,向密闭容器M中充入一定量的氮气,而后升高温度(不超过3000℃,压强不变),若该密闭容器的体积增大了一倍,则M内分子变化的示意图合理的是( )
A.A B.B C.C D.D
11. 分子是保持物质化学性质的最 粒子,原子是化学变化中的最 粒子。
12. 分子是由   组成的。化学变化的实质是分子破裂变成 ,原子重新组合成新的 。
13.利用分子的知识解释,选择合适的选项(填序号)。
A.分子在不断运动,温度越高运动越快
B.分子很小
C.分子间有间隔,压强、温度变化时分子间隔发生变化
(1)湿衣服晾一段时间变干,是因为   ;
(2)可以将大量的氧气压缩到蓝色钢瓶中,是因为   ;
(3)“墙内开花墙外香”是因为   ;
(4)一滴水中的水分子由10亿人数,每人每分钟数100个,昼夜不停地数,需3万年数完,是因为   ;
(5)水在夏天比在冬天蒸发快是因为   ;
(6)水受热变成水蒸气,体积变大说明   ;
(7)糖水可透过滤纸,说明   ;
(8)食盐放入水中,整杯水都有咸味说明   。
14. STM与“原子操纵”技术
扫描隧道显微镜( Scanning Tunneling Microscope)描写为STM,它可以让科学家观察和定位单个原子,还可以在低温下利用探针尖端精准操纵原子.
1990年,美国IBM公司的两位科学家在用STM观察金属表面的氙原子时发现,探针作怎样的移幼,靠近探针的氙原子也作同样的移幼.由此他们得到启发,用这样的方法进行“原子书法”--即用原子写字.经过了 22个小时的操作.他们把几十个氙原子排成了“IBM”字样.
依赖于STM这种能够操纵原子的工具,诞生了一门在0.1~100nm(lnm=10-9m)尺度的空间内研究原子、分子运动规律扣特性的高技术学科--纳米科学,它的最终目标是人类桉照自己的意志直接操纵单个原子,制造具有特定功能的新产品.比如能够满足存储器的最基本的功能,一块面积为1cm2的硅表面可以存储约1015比特的信息,而我们用的64G闪存卡存储的信息却只有它的万分之一.请回答下列问题.
(1) 原子的直径大约是 .
(2) 由硅原子结构示意图可获得的一条信息是 .
(3) 利用“原子操纵”制造的新产品,在未来生活中的一种用途是 .
(4) 下列有关叙述中正确的是 .(填序号)
A.氙属于稀有气体 B.STM可观察到原子的内部结构
C.通过STM可确定原子的真实存在 D.将氙原子排成“IBM”字样时氙原子破裂.
15. 某兴趣小组做如图实验探究分子的运动:(资料:浓氨水具有挥发性;酚酞遇氨水会变红色。)
实验步骤 实验现象 分析与结论
在盛有少量蒸馏水的烧杯中滴加1-2滴酚酞试液 酚酞试液 (填变色情况) 结论:蒸馏水 (填“能”或“不能”)使酚酞试液变色
在步骤(1)的烧杯中再滴加浓氨水 酚酞试液 (填变色情况) 结论:浓氨水 (填“能”或“不能”)使酚酞试液变色
按图甲进行实验 烧杯B中的实验现象: 分析原因:
答案:
1-10 DBBDD CAACB
11. 小 小
12. 分子 原子 分子
13. (1)A
(2)C
(3)A
(4)B
(5)A
(6)C
(7)B
(8)A
14. (1) 0.1~100nm
(2) 硅原子有三个电子层(或最外层电子数是4等)
(3) 用作存储器
(4) AC
15. (1) 不变色 不能
(2) 变红 能
(3) 溶液逐渐变红
浓氨水具有挥发性,挥发出的氨气分子在烧杯B中形成氨水,使酚酞变红。