六年级
学期评价(1)
6在一些食品包装中经常会看到小包干燥剂,它的作用是(
科学
A.杀死细菌,防止食品腐烂
B.吸收水分,防止食品发霉
题号
三四五六总评价
C.放出水分,防止食品变干
7关于霉菌,下列说法错误的是(
人类利用霉菌制酱、儆腐乳以及生产农药、发酵饲料等
密
选择题。(只选正确答案的序号
C.罨菌会
物病变,但不会危害人的健康
草撕碎后放
8.右图是
人水中,并加进一把土然后将瓶子放在有阳光的窗户附近三周。这是制作“(
A.人体表皮细胞
的步骤
洋葱表皮细胞
A.自来水
B.矿泉
池塘水
动物脂防细胞
2.微生物是一类非常微小的生命体通常要借助(
才可以看清楚
9生物体的生长发育过程就是
的生长发育过程
C.骨骼
I0.关于细菌的说法错误的是
A.细菌体积很微小,几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗
j繁殖速度很快,一个细菌可以在数小时内繁殖出儿百万甚至上亿个后代
C.细菌通常会使人致病,所以要消灭所有细菌
显微镜
老花镜
二、判断题。(判断下列说法的对“√"错“x
3.下列地力有微生物的是
水里有许多微生物
①空气中②泥土里
动植物的体内和体表
揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克
3.水滴中的细菌霉病毒都是不同种类的微生物。
4.啤酒中不含微生物
把鲜牛奶煮开,其原理是(
A.消除鲜牛奶中的细菌
6.自制的酸奶可以放入冰箱长久冷藏
不要吃变质的酸奶,否则会引起腹泻、消化不良甚至中毒
C.为了使酸奶的口感更好
8.酸奶中有一种名为乳酸菌
5泡菜是利用
生产的食物
9牙齿表面的细菌靠食物的
活
B.霉
C病毒
10.利用细菌可以生产腐殖质
年级利学【11200算1页
200[第2页]
细菌会致病所以无法利用细菌生产药
五、实验探究题
2.霉是没有生命的。
验目的:设计有控制变量的实验探究物体发霉的条件。
13不同物品上的霉是一样的。
(((((t(
实验材料湿馒头烤干的侵头、透明塑料袋
14.太阳喽晒可以防止衣物发霉
实验步骤:①将两个新鲜馒头编号为1号、2号,将两个烤干的馒头编号为3号、4号
2将编了号的馒头分别装进透明塑料袋中并密封
15.所有的细胞都非常小,无法用肉眼看到。
将编了号的慢头放到不同的环境中
6.细胞是构成生物体的基本单位
④大约4-5天后观察现象,并进行记
脓"就是死亡的白细胞和病菌的尸体
条件组合
实验方法
18.人的红血球细跑和人的骨细胞具有相同的形状和结构
1温暖潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上
、填空题
温暖千燥|把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上
1.在适宜的温度下
菌会使牛奶发酵成酸奶。
寒冷潮湿把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里冷藏
2我们的身体都是由一种叫做
的微小结构组成的,它就好像是构成生
寒冷干燥把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里冷藏
命体的“积木”。
1.将上述记录表补充完整。(填"发霉”或“不发霉")
3细菌也要“吃”食物。有的细菌利用
自己制造食物有的细菌从动植
根据实验结论,我们可以知道物体在
的条件下容易发霉。
物身上
六、简答题。
4.胡克用自制的显微镜观察软木薄片时,发现薄片上有许多小孔,看上去像长方形的
用哪些方法可以减少致病细菌的传播
室,他把它们命名为
四看图选择。(为下列细菌选出对应的名称)(只选序号
①杆菌
2燦旋菌
③球菌
六年级剩(1200算3页
六年歌科学(1200(第4页)