教科版（2001）科学六年级下册 综合实践课--治理垃圾 （课件20ppt）

(共20张PPT)
我
是
治小
理能
垃手
圾
（一）准备阶段：
生活垃圾大调查
观看两组图片，谈感受
明确分工，小组调查
调查时间： 调查地点： 调查小组：
垃圾种类
垃圾来源
处理办法
思考有没有改变
现实的办法。
处理方法 的危害
g 改进办法
学生调查样表
生活垃圾大家谈 以小组为单位汇报交流调查结果，每个小组展示调查表格，派一名代表解说调查情况.
（二）实施阶段： 垃圾分类回收处理
我参与
1、垃圾分类
我知道
学生分小组汇报，系统了解垃圾分类的知识。
2、垃圾分类我有妙招
垃
圾
处
理
我
参
与
垃圾处理的基本方法：填埋、焚烧
垃圾填埋仍然是我国大多数城市解决生活垃圾出路的最主要方法，2005年底全国共有356座生活垃圾填埋场，85%的城市生活垃圾采用填埋处理。根据工程措施是否齐全、环保标准能否满足来判断，可分为简易填埋场、受控填埋场和卫生填埋场三个等级。城市垃圾填埋的方法主要有：
（1）卫生填埋。倾倒一层城市垃圾（厚60厘米），将其压实，上覆厚15厘米的土、沙或粉煤灰，如此反复，最后覆以90-120厘米的
表层土。
（2）压缩垃圾填埋。将垃圾压缩后回填，可防火，防孳生蚊虫，分解缓慢。
（3）破碎垃圾填埋。可防火，有利于需氧菌繁殖。城市垃圾的填埋场地最低处应高出地下水位3米以上，填埋场应采取防渗和排气措施。填埋场封闭后可作绿化场所使用，不可在上面建永久性建筑物。
3、学生模拟填埋实验
1、实验材料：浸有少量墨水的卫生纸、细沙、石子、清水、布头、塑料薄膜、器皿（如敞口玻璃瓶）、线绳。喷水壶。
2、学生思考这些物品都可以模拟做什么，讨论实验操作方法，动手实验，观察现象，总结实验结论，提出改进办法，再次实验，填写实验报告。
（三）总结阶段：
治理垃圾舞台展风采
1、垃圾分类知识大擂台
答题规则:
1、分必答题和抢答题各五题。
2、每组一道必答题，答对奖励一个环保奖章，其他组员可以补充。抢答题，答对奖励两个环保奖章，答错去掉一个奖章。
活动规则：将废旧垃圾再利用，制作成工艺品，在会议室展览。请你在参展时为自己喜欢的作品贴上小红旗，看谁收获红旗的最多，奖励一枚奖章。
2、变废为宝我最行展览
活动3：减少垃圾我支招
将垃圾分类，尽可能回收利用
减少或不使用一次性用品。
物品进行多次利用，增加物品的利用率。
买东西自备购物袋。
减少纸制品的使用。
4、学生“垃圾大王”档案展评
每个同学准备一个档案夹，把自己在这次活动中所有的资料包括调查走访、搜集整理、下载打印、拍摄、书写、制作等所有文件，可以用分类主题等形式整理好。学生为最辛勤最有创意的同学送上红旗。
畅谈本节实践课的收获，制定宣传动员动计划书，积极宣传生活垃圾知识。
谢谢观看,再见！