第5课 五彩的烟花（教案） 美术一年级上册-人教版

人教版义务教育教科书一年级上册
《五彩的烟花》
【教学目标】
认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱生活的情趣。。
【教学重点】
启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。
【教学难点】
学习烟花的表现方法。
【教学准备】
一、教具准备：课件、范画、白纸、排笔、油画棒、水粉颜料
二、学具准备：白纸，油画棒、水粉颜料、排笔
【教学过程】
1、智导——情景激趣引入
师：同学们，今天下午你们来这上课，高兴吗？老师也很高兴和你们一起来上美术课，我们要比一比谁的表现最棒！上新课之前，我们先来猜个谜语。（出幻灯）
生：烟花
师：你真棒！掌声送给你！ 那这节课我们就来学习《五彩的烟花》，请打开课本第8页（老师随即点幻灯出示课题）
【设计意图:通过创设情境，激发学生学习的兴趣】
二、研学——体悟烟花形状，学习表现方法
2、（1） 启发学生回忆烟花的形状
老师：谁能告诉老师什么节日放烟花的呢？
学生：春节、国庆、结婚、搬新房......
老师:你亲眼见过烟花吗？有放过烟花吗？
生：有
师：放烟花的时候可要注意安全，在有大人的情况下才能放啊。老师也来放一放烟花，你们可要认真的看哟（播放烟花的声音、图片）
师：这是2008年北京奥运会时，上空放的烟花，美不美？
生：美
师：看看，这些烟花像什么？美在哪里？
生：像花一样，五颜六色
生：像孔雀开屏，向一把扇子
生：像音乐喷泉
生：像雨丝，像蒲公英，像毛球、风车、火山爆发、鸡冠花、一只只蝴蝶。。。。
师：看完这么美丽的烟花后，谁能告诉我烟花是什么颜色的？烟花的形状是怎么样的？
生：五颜六色的。各式各样，变化多端的形状。
师：除了经常看到的烟花形态外，我们还可以想象烟花的各种美丽形态，都有哪些呢？
生：心形、圆形、扇形、、、（让孩子想象大胆的说出来）
（2）学习烟花的表现方法
师：对，不同绽放形态的烟花可以用不同的线条加以表现。（出示幻灯图）想不想看看黄老师画呢？（实物投影）老师用的是油画棒哟（老师边说方法边示范画烟花）用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现 。老师画得好不好呀？
（3）学习添加背景
老师：同学们，看看这些美丽的烟花，想一想，我们还可以在画面上，添加些什么呢？才使画面变得更加丰富有趣呢？
生：可以添加许多能表现环境和情节的物象。如：（人、树、房子等、、、）
老师：出示一副完整的图片。
（4）欣赏佳作
老师：接下来，我们再一起欣赏一些画家和学生的作品吧。
老师：同学们，他们画得美不美呀？下面我们也来画一画，怎么样
生：好。
【设计意图：通过欣赏烟花图片使学生获得烟花的颜色及形状的认知，通过老师的示范让学生探索烟花的表现方法】
3、活练——围绕绘制烟花，深化体验
布置作业，提出作业要求：
1、直接用油画棒画出心中的烟花。
2、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。
3、要求构图饱满，色彩鲜艳。
【设计意图：培养学生分工合作，自主创新的能力。】
4、善思——课后知识延伸
1、师生作业评析：
a、学生互评。
b、老师点评：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。
5、课堂小结。
1、今天你们学到了什么？
2、师：同学们，谁能想一想还能用什么方法表现烟花？水粉画、彩墨画、刮彩画、绒线画、油画棒画，如果有兴趣的孩子可以在课外去尝试一下，老师期待你们的作品啊。好，这节课就上到这里。下课！
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