第四章第二节 细菌 课件(共28张PPT)2021--2022学年人教版八年级上册
文档属性
| 名称 | 第四章第二节 细菌 课件(共28张PPT)2021--2022学年人教版八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-10-26 18:01:58 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第二节 细菌
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
人教版八年级上册生物
1、描述细菌的形态和结构特征。
2、尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。
3、说出细菌的生殖方式。
4、通过了解细菌的发现史和巴斯德的实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。
学习目标
生活导入
同学们，现在我们手上有细菌吗？我们时时刻刻与细菌打交道，为什么却不了解细菌呢？细菌长什么样子呢？这节课我们来认识一下这种生物。
1.细菌是怎样发现的？细菌是从哪里来？
2.细菌的形态和结构是怎样的？
3.细菌如何生殖呢？
请同学们带着以上问题，阅读教材P71-74内容。
自主预习
一、细菌的发现
列文 虎克——细菌的发现者
1、列文 虎克是怎样发现细菌的
列文·虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文·虎克绘制的微生物草图
列文 虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，这些小生物有的单个存在，有的连在一起，从此世人知道了细菌。
列文 虎克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌是从哪来的，有些科学家认为细菌是自然发生的。细菌到底是从哪来的？
细菌是由肉汤自然产生的。（自然发生论）
细菌是由原来已经存在的细菌产生的。
VS
哪种说法正确？
法国科学家巴斯德——“微生物学之父”
2、巴斯德的实验——鹅颈瓶实验
巴斯德实验
实验结论： 肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，说明细菌是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还有那些主要贡献？
①发现乳酸菌（细菌）、酵母菌（真菌）；
②提出巴氏消毒法（保存酒和牛奶）；
③防止手术感染的方法。
——被誉为“微生物学之父”
杆状
螺旋状
电镜下的几种细菌形态（颜色经人工处理）
球状
二、细菌的形态和结构
大肠杆菌
1、细菌的形态
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌
肺炎双球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
虽然细菌相互连接成团或者成链，但每个细菌是独立生活的。
一个细菌就是一个细胞。细菌是单细胞个体。
细菌按照形态分为
球菌
杆菌
螺旋菌
需用高倍显微镜或电镜才能观察
细菌个体十分微小，大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大。
2.细菌的大小
DNA
细胞质
细胞壁
细胞膜
荚膜
鞭毛
观察细菌结构示意图，完成P73讨论及表格。
（有些种类的细菌有）
（有些种类的细菌有）
3、细菌的结构
①
④
③
②
⑤
⑥
请你归纳
细菌的结构特点
细菌 的结构
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA集中的区域
特殊结构
荚膜：保护细菌
鞭毛：使细菌能在液体中运动
细菌没有成形的细胞核和叶绿体
合作总结：比较植物、动物和细菌细胞结构的不同。
结构 类 型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构
植物
动物
细菌
有
有
有
有
无
有
有
有
有
有
有
有液泡，绿色部分的细胞有叶绿体
无细胞壁、叶绿体、液泡
无叶绿体， 有的有鞭毛、荚膜
无成形的细胞核，只有DNA集中的区域
原核细胞：
真核细胞：
没有真正细胞核。例：细菌、蓝藻
有真正的细胞核。例：动植物和真菌等细胞
4、细胞的种类
1．细菌的结构有什么特点？
细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。
讨论
2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？
由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型（大多数）。
腐生：从动植物的遗体中获取有机物。
寄生：从活的动植物体吸收有机物，对寄主有害。
5、细菌的生活方式
三、细菌的繁殖—— 分裂生殖
电镜下的照片
细菌的分裂过程
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。
一个细菌细胞含有单一的DNA环
DNA被复制
一个细菌分裂成两个细菌
形成新的细胞
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？一天（24小时）后呢？
4小时后：100×28=25600=2.56×104（个）
考考你
24小时后：100×248=2.81×1016（个）
这对你搞好个人卫生有什么启示？
1、有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。
2、孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
电镜下细菌的芽孢
4、小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
3、细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
一个芽孢形成一个细菌
释放芽孢
形成芽孢
细菌
芽孢萌发
芽孢
芽孢不是细菌的生殖细胞，是休眠体。
细菌能广泛分布与它们的哪些特点有关？
一是个体小，易扩散。
二是能利用芽孢度过不良环境。
三是分裂生殖快，数量多。
1．科学家研究发现，幽门螺杆菌是引起胃肠道疾病的病原体，植物细胞相比，幽门螺杆菌的细胞特点是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
当堂检测
A
2.有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，关于芽孢的叙述，不正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体
B．细菌通过形成芽孢来渡过不良环境
C．芽孢可以萌发成细菌
D．细菌通过芽孢进行繁殖
3.课本P74的练习
D
第二节 细菌
第五单元 生物圈中的其他生物
第四章 细菌和真菌
人教版八年级上册生物
1、描述细菌的形态和结构特征。
2、尝试通过将细菌与动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式。
3、说出细菌的生殖方式。
4、通过了解细菌的发现史和巴斯德的实验，认同科学发展与技术的进步密切相关。
学习目标
生活导入
同学们，现在我们手上有细菌吗？我们时时刻刻与细菌打交道，为什么却不了解细菌呢？细菌长什么样子呢？这节课我们来认识一下这种生物。
1.细菌是怎样发现的？细菌是从哪里来？
2.细菌的形态和结构是怎样的？
3.细菌如何生殖呢？
请同学们带着以上问题，阅读教材P71-74内容。
自主预习
一、细菌的发现
列文 虎克——细菌的发现者
1、列文 虎克是怎样发现细菌的
列文·虎克制造的能放大200～300倍的显微镜
列文·虎克绘制的微生物草图
列文 虎克用自制的显微镜观察雨水和牙垢等物质，发现了很多呈杆状、螺旋状和球状的小生物，这些小生物有的单个存在，有的连在一起，从此世人知道了细菌。
列文 虎克发现了细菌，但当时人们却不知道细菌是从哪来的，有些科学家认为细菌是自然发生的。细菌到底是从哪来的？
细菌是由肉汤自然产生的。（自然发生论）
细菌是由原来已经存在的细菌产生的。
VS
哪种说法正确？
法国科学家巴斯德——“微生物学之父”
2、巴斯德的实验——鹅颈瓶实验
巴斯德实验
实验结论： 肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的，说明细菌是由原来已经存在的细菌产生的。
巴斯德还有那些主要贡献？
①发现乳酸菌（细菌）、酵母菌（真菌）；
②提出巴氏消毒法（保存酒和牛奶）；
③防止手术感染的方法。
——被誉为“微生物学之父”
杆状
螺旋状
电镜下的几种细菌形态（颜色经人工处理）
球状
二、细菌的形态和结构
大肠杆菌
1、细菌的形态
枯草杆菌
炭疽杆菌
乳酸杆菌
葡萄球菌
肺炎双球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
虽然细菌相互连接成团或者成链，但每个细菌是独立生活的。
一个细菌就是一个细胞。细菌是单细胞个体。
细菌按照形态分为
球菌
杆菌
螺旋菌
需用高倍显微镜或电镜才能观察
细菌个体十分微小，大约10亿个细菌堆起来,才有一颗小米粒那么大。
2.细菌的大小
DNA
细胞质
细胞壁
细胞膜
荚膜
鞭毛
观察细菌结构示意图，完成P73讨论及表格。
（有些种类的细菌有）
（有些种类的细菌有）
3、细菌的结构
①
④
③
②
⑤
⑥
请你归纳
细菌的结构特点
细菌 的结构
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
DNA集中的区域
特殊结构
荚膜：保护细菌
鞭毛：使细菌能在液体中运动
细菌没有成形的细胞核和叶绿体
合作总结：比较植物、动物和细菌细胞结构的不同。
结构 类 型 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 其他结构
植物
动物
细菌
有
有
有
有
无
有
有
有
有
有
有
有液泡，绿色部分的细胞有叶绿体
无细胞壁、叶绿体、液泡
无叶绿体， 有的有鞭毛、荚膜
无成形的细胞核，只有DNA集中的区域
原核细胞：
真核细胞：
没有真正细胞核。例：细菌、蓝藻
有真正的细胞核。例：动植物和真菌等细胞
4、细胞的种类
1．细菌的结构有什么特点？
细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。
讨论
2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？
由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型（大多数）。
腐生：从动植物的遗体中获取有机物。
寄生：从活的动植物体吸收有机物，对寄主有害。
5、细菌的生活方式
三、细菌的繁殖—— 分裂生殖
电镜下的照片
细菌的分裂过程
细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20~30分钟就能分裂一次。
一个细菌细胞含有单一的DNA环
DNA被复制
一个细菌分裂成两个细菌
形成新的细胞
假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？一天（24小时）后呢？
4小时后：100×28=25600=2.56×104（个）
考考你
24小时后：100×248=2.81×1016（个）
这对你搞好个人卫生有什么启示？
1、有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。
2、孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
电镜下细菌的芽孢
4、小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。
3、细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
一个芽孢形成一个细菌
释放芽孢
形成芽孢
细菌
芽孢萌发
芽孢
芽孢不是细菌的生殖细胞，是休眠体。
细菌能广泛分布与它们的哪些特点有关？
一是个体小，易扩散。
二是能利用芽孢度过不良环境。
三是分裂生殖快，数量多。
1．科学家研究发现，幽门螺杆菌是引起胃肠道疾病的病原体，植物细胞相比，幽门螺杆菌的细胞特点是（ ）
A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
当堂检测
A
2.有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢，关于芽孢的叙述，不正确的是（ ）
A．芽孢是细菌的休眠体
B．细菌通过形成芽孢来渡过不良环境
C．芽孢可以萌发成细菌
D．细菌通过芽孢进行繁殖
3.课本P74的练习
D