人教版体育与健康（水平一）二年级上册6.2 小足球游—防守技术与游戏 教案（表格式）

小足球游—防守技术与游戏（教学设计）
课型：足球课 执教者：
教学内容 小足球：防守技术 2、游戏：趣味接力赛
教 学 目 标 1、认知目标：通过学习使学生知道什么是拉球。 2、技能目标：使学生初步掌握拉球的基本方法，能比较协调、连贯地拉球。 3、情感目标：在课堂中能积极地表现自我、展示自我。能自信地完成课的活动内容，培养学生团结合作的意识。
重难点 重点：拉球动作协调 难点：向后拉球时身体重心的控制
教学 过程 课的内容 教师活动 学生活动 教学组织与设计意图
激 趣 与 热 身 一、课的开始： 1.体育委员集合整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2.课的引入。 二、热身活动： 1.学生分组一人一球沿场地边线进行热身。（音乐） 2.游戏《老鹰捉小鸡》 3.活动关节。 1、教师语言要清晰。 1.师生问候。 2.教师讲解热身内容和要求。语言提示学生按教师的口令完成各种活动。 3.教师讲解游戏规则和要求。 4.指导完成游戏活动。 1、1.学生站成四列横队。 2、2.学生认真听讲。 在3.在教师的指导下完成游戏。精神饱满。 4.4.充分活动身体各关节。 5、 组织： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ◎ 要求：快 静 齐 利用游戏激发学生学习和参与体育活动的兴趣。通过热身、为后续教学做好充分准备。
身 体 锻 炼 与 运 动 技 能 2 一.小足球向后拉球 1.原地左右脚交替踩球 2.运球并回旋运球 3.行进间运球并控球回旋运球： 1.教师做原地踩球（原地向前向后拉球）的讲解示范。 2.教师观察指导，哨音控制练习节奏，语言提示动作。 1.教师讲解并示范单脚运球。 2.请个别学生模仿行进间运球并控球回旋运球，教师指导。 4.教师讲解示范动作，提示练习要点。 5.巡视指导，个别纠错。 6.小组比赛 7.小结学习情况。 1.学生仔细 听讲。认真观察学习动作。 2.全班集体随老师进行辅助练习。 1.学生观察学习行进间单脚向后拉球 2.个别生进行练习，集体观察学习。 3.学生听讲。 4.学生分场地自主练习。 5.学生对比练习，师生评价。 6.反复多次练习。 7.分组展示向后拉球 组织： ××××××× ××××××× ◎ 要求： 1.认真观察，积极思考 2.练习积极认真 由易到难、循序渐进的练习为主教材向后拉球的学习作好铺垫。 3.通过分解教学把完整的向后拉球教学进行细化，分步教学有利于学生学习掌握。
游戏：趣味接力赛 游戏方法： 一名同学运球跑到标志物处（第一次游戏原地踩球10次；并运球返回本队和下一个队员碰球），比赛以接力的方式依次进行。最先交换完所有人的组获胜。 游戏规则： 1.发令后比赛开始 2.必须按要求完成动作才能返回。 1.教师讲解并示范第一次游戏的方法和游戏规则并发令比赛。 2.点评游戏情况。 3.总结。 1、1.学生认真听游戏的方法和规则。 2、2.学生分组游戏比赛。 3、3.集中认真听讲，积极思考。 场地布置如下图 ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ ☆ ☆ ○ ○ △△△△
△ △ △ △ 将足球和游戏融合在一起，让学生感受到比赛的快乐。使学生得到全面锻炼。
放 松 身 心 一、音乐放松(模仿兔子蹦跳情景进行放松恢复身心) 二、小结评价 三、下课，收拾器材整理场地 1.教师语言引导学生做放松练习。 2.小结学习情况，提出希望。 1.学生跟随教师做整理放松练习。 2.帮助老师收拾器材，整理场地。 组织：四列横队 要求：动作柔和，放松身心。 用舒缓的音乐使学生身心逐渐地恢复到正常状态
场 地 器 材 小足球— 41个 音乐播放器— 1个 音 响— 1台