人教版体育与健康五年级上册6.2 足球脚内侧踢定位球和脚底停球技术 教案（表格式）

足球脚内侧踢定位球和脚底停球技术（教案）
水平三：五（3）班 人数：46人 授课教师：
学习 目标 1．认知目标：建立脚内侧踢定位球和脚底停球的动作概念，培养学生对足球传接球的兴趣。 2．技能目标：让85%学生提高脚内侧踢球、脚底停球和射门的基本技术和练习方法。 3．情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，提高学生展示自己的意识和信心。
学习 内容 1.足球脚内侧踢定位球和脚底停球技术 2.游戏《传球与射门》 场地 器材 足球场 足球8个、标志筒若干个、足球门4个
教学 重点 支撑脚的站位和踢球腿的摆动 教学 难点 脚触球的位置和传球的准确性
教学 顺序 队列练习、徒手热身练习、脚内侧踢定位球和脚底停球的练习、游戏、放松操、评价
顺序 课的内容 组织教法和学练法 练习时间 练习强度
教师活动 学生活动
一 课堂常规： 1.体育委员整队 2.宣布上课 3.师生问好、检查人数 4.宣布本课内容及要求 5.队列练习 组织：全班同学成十路纵队 教师口令指挥： 要求：声音洪亮 精神饱满 组织：按十路纵队集合整队 要求：做到“快、静、齐” 3 分 钟 小
二 1.原地徒手热身练习 2.分八小组，自主巩固练习队列和准备运动 教法： 1.教师讲解，引导学生练习 2.教师巡视指导、参与学生活动中 组织：成八小组自选地点练习 要求：练习认真，动作整齐 8 分 钟 中
三 素质练习 1.双脚前后跳练习 2.双脚左右跳练习 3.原地台阶步练习 4.俯卧撑摸肩练习 教法： 1.教师讲解示范，引导学生练习 2.教师让学生模仿练习，鼓励学生创造出更多新的练习方法 3. 教师巡回指导，纠正个别错误动作 4.及时表扬做的好的学生。 1.双脚前后跳练习30个/组 2.双脚左右跳练习30个/组 3.原地台阶步练习（一分钟） 4.俯卧撑摸肩练习10个 10 分 钟 大
四 游戏《传球与射门》 按小组顺序进行，脚踏球—运球走—回传球—接球后转身跑—运球-射门—捡球—摆放球—冲刺后击掌。 教法： 1.教师讲解示范，提醒学生练习 2.给予传球与射门都成功的同学奖励。 3.增加难度的练习。 组织： 学生分八小组进行练习 要求： 1.支撑前的最后一步稍大一些。 2.触球位置和力度要适中 12 分 钟 中
五 课课练-仰卧起坐 教法： 1.教师讲解要求，提醒学生练习 2.教师给予适当鼓励、加油 组织： 学生两人一组进行练习 要求： 1.认真完成、手肘触膝 3分钟 中
六 放松操、小结评价 教法： 1.教师引领放松操。 2.教师与学生互评，谈收获。 3.收拾器材，布置作业。 组织：成八路纵队站位 1.学生做模仿性练习 2.积极发言，谈感想和收获 3.组长收拾器材。 4 分 钟 小
六 教学反思： 1.本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。　　
2.全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。 3.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。