第一单元走进化学世界单元测试卷-2021-2022学年九年级化学人教版上册（含解析）

走进化学世界单元测试
一、单选题
1．日常生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是
A．农家肥料的腐熟 B．带火星木条复燃
C．动植物呼吸 D．核裂变
2．下列变化中属于物理变化的是
A．食物腐烂 B．木材燃烧 C．水的蒸发 D．铁锅生锈
3．厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是
A．天然气燃烧 B．水沸腾 C．铁锅生锈 D．蔬菜腐烂
4．下列变化中，“与众不同”的是
A．铁的燃烧 B．冰雪融化 C．木头制桌子 D．胆矾研磨
5．有一次上课时,小明觉得很闷,呼吸不畅。他认为“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故,应该用澄清石灰水来检验一下”。就“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故”而言,属于科学探究中的
A．实验 B．假设 C．观察 D．得出结论
6．生日时用到的蜡烛也是化学研究的对象。关于蜡烛说法不正确的是
A．蜡烛燃烧内焰温度最高 B．蜡烛燃烧产物有水
C．蜡烛燃烧产物有二氧化碳 D．蜡烛熄灭时的白烟可燃
7．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是
A．吸入的空气中不含二氧化碳 B．呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高
C．呼出气体全部是二氧化碳 D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
8．实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是酒精，有同学提出打开瓶塞闻气味观察，这属于科学探究中的
A．猜想与假设 B．提出问题 C．得出结论 D．设计实验
9．下列实验操作错误的是
A． B．
C． D．
10．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳后仰视液面读得数值为19mL，倾倒部分液体后，又俯视读得数值为10mL。则该学生实际倾倒的液体体积是
A．9mL B．小于9mL C．大于9mL D．因操作错误无法判断
11．下列图示实验操作中，正确的是
A． B． C． D．
12．在称取3.5g的氯化钠固体时，发现天平指针向左偏，则接下来的正确操作是
A．添加氯化钠固体 B．取下一些氯化钠固体
C．向左拨动游码 D．向右拨动游码
13．化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是
A．酒精灯洒岀酒精在桌上燃烧，立即用湿布扑灭
B．加热后的试管，立即用清水冲洗
C．为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓
D．实验结束后，剩余药品倒入下水道
14．某同学在称取 4 克的食盐时，发现指针向右偏转，接下来他应该做的事情是
A．增加食盐 B．减少食盐 C．增加砝码 D．减少砝码
15．某同学用托盘天平称量烧杯的质量，平衡后的状态如图所示，该同学称量的烧杯的实际质量为多少g
A．13.3 B．15 C．16.7 D．16.8
16．正确量取18mL液体，应选用的一组仪器是
①5mL量筒②10mL量筒③20mL量简④胶头滴管
A．③④ B．①②④ C．②④ D．只有③
二、填空题
17．下列变化中：①干冰升华；②钢铁生锈；③食物腐败；④蔗糖溶于水；⑤动物呼吸；⑥石蜡熔化；⑦米酒发酸；⑧植物的光合作用。属于物理变化的有______，(填序号，下同)因为在这些变化过程里都没有________；属于化学变化的有______因为在这些变化过程里都_________。
18．课本第7页图1-3，向加有大理石的试管中加入少量稀盐酸，我们能观察到试管中有_____，烧杯中的澄清石灰水出现_____，此现象说产生的气体是_____，也就是说有其他物质生成，因此该变化属于_____变化。
19．根据以下探究回答：
（1）A实验可得出蜡烛火焰温度最高的是_______。
（2）B实验将_______的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水珠，证明有水生成；
（3）C实验为了比较人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量，请你推测瓶1和瓶2中所装试剂是_______。
20．实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。如果没有说明用量，按______量取用，液体一般取1-2mL，固体只要__________即可。
三、实验题
21．如图所示是某化学小组部分实验过程的装置图：
（1）写出标号仪器的名称：b_______。
（2）A图中所称食盐的质量为_______g，若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，则食盐的实际质量为_______g。
（3）如图B所示操作，可能造成的后果是_______。
（4）欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和_______，某同学如C图读数，则实际量取的液体_______40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
22．某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_______。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_______、_______、_______三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图1)约1 s后取出可以看到火柴梗的_______(选填”a””b””c”)处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_______温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_______。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变____。结论：蜡烛燃烧时生成了____和____。
试卷第2页，共3页
试卷第1页，共1页
参考答案
1．D
【详解】
A、农家肥料的腐熟，有新物质生成，属于化学变化，故A错误；
B、带火星木条复燃，有新物质生成，属于化学变化，故B错误；
C、动植物呼吸，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；
D、化学变化中原子不可再分，而核裂变中原子是可再分的，所以核裂变不属于化学变化，故D正确。
故选：D。
2．C
【详解】
没有生成其他物质的变化叫做物理变化。生成其他物质的变化叫做化学变化。
A：食物腐烂生成了新物质，是化学变化。所以，不选A。
B：木材燃烧生成了新物质，是化学变化。所以B不选。
C：水蒸发没有生成新物质，是物理变化。所以选择C。
D：铁锅生锈生成了新物质，是化学变化。所以D不选。
综上所述：选择C。
3．B
【详解】
A、天然气燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
B、水沸腾，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、铁锅生锈，有铁锈等新物质生成，属于化学变化；
D、蔬菜腐烂有新物质生成，属于化学变化。
故选B。
4．A
【详解】
A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，有新物质生成，属于化学变化；
B、冰雪融化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
C、木头制桌子，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
D、胆矾研磨，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。
故选A。
5．B
【详解】
“可能是教室里的二氧化碳的含量高的缘故”，是对原因的猜想，属于猜想假设。
故选B。
6．A
【详解】
A、蜡烛的火焰分为三层，外焰温度最高，说法错误。
B、蜡烛燃烧产物有水，说法正确。
C、蜡烛燃烧产物有二氧化碳，说法正确。
D、蜡烛熄灭时产生的白烟是石蜡小颗粒，具有可燃性，说法正确。
故选：A。
7．B
【详解】
A、向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，吸入的空气中石灰水不变浑浊，不能说明吸入的空气中不含二氧化碳，是空气中二氧化碳含量较低造成的，选项A错误；
B、相同体积的气体中二氧化碳含量越高，滴入相同滴数澄清石灰水后，生成的白色浑浊物就越多。向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中的二氧化碳含量比吸入的空气中高，选项B正确；
C、呼出气体中含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等，不全部是二氧化碳，选项C错误；
D、人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低，但该实验不能得出这样的结论，选项D错误。
故选：B。
8．D
【详解】
A、科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；可能是酒精属于猜想与假设，故A错误；
B、提出问题应该是实验室有一瓶标签残缺的试剂，这瓶试剂成分是什么，故B错误；
C、通过实验探究出这瓶是不是酒精，才是结论，故C错误；
D、有同学提出打开瓶塞闻气味观察，属于科学探究中的设计实验，故D正确。
故选：D。
【点睛】
本题难度不大，考查的是科学探究方法，是研究初中化学问题的重要方法，了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键。
9．C
【详解】
A、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，选项正确；
B、检查装置气密性时，将导管的出气端浸入水中，手握试管外壁，导管口处产生气泡，表明装置不漏气，选项正确；
C、给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的1/3，试管夹夹在距管口1/3处，且加热时应使用酒精灯火焰的外焰部分，试管底不能与灯芯接触，易导致试管底受热不匀发生炸裂，选项错误；
D、向试管中加入粉末状固体时，先将试管横放，再将盛有粉末的药匙或纸槽送到试管底部，选项正确，故选C。
10．C
【详解】
用量筒量取液体，量筒放平稳后仰视液面读得数值为19mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，故量取液体的体积大于19mL，倾倒部分液体后，又俯视读得数值为10mL。俯视读数，读取数值大于实际数值，故剩余液体的体积小于10mL，则该学生实际倾倒的液体体积是大于9mL。
故选C。
11．A
【详解】
A、酒精灯使用火柴点燃，正确。
B、读取液体体积视线与凹液面最低处持平，错误。
C、倾倒液体试管略倾斜，瓶塞倒放以免沾染杂质污染试剂，错误。
D、胶头滴管使用应悬滴，不能伸入试管更不能接触试管壁以免胶头滴管沾染杂质污染试剂。
故选A。
12．B
【详解】
称取3.5g的氯化钠固体时，发现天平指针向左偏，说明左盘上的氯化钠固体放多了，应从左盘取下一些氯化钠固体，直至托盘天平平衡，故选B。
13．A
【详解】
A、酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布盖灭，从而隔绝氧气达到灭火的目的，故A正确；
B、加热后的试管冷却后，再用清水冲洗，避免试管炸裂，故B错误；
C、由实验室药品取用的三不"原则，不能用手接触药品，故C错误；
D、实验完成后，剩余药品不能放回、不能随意丟弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故D错误。
故选A。
14．A
【详解】
托盘天平使用，左物右码，某同学在称取 4 克的食盐时，发现指针向右偏转，说明药品质量不足， 应增加食盐质量，故选：A。
15．A
【详解】
由图可知，砝码的读数为15g，游码的读数为1.7g，由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知，砝码质量=烧杯质量+游码的质量，所以烧杯质量=砝码质量-游码质量，即烧杯质量=15g-1.7g=13.3g；故选A。
16．A
【详解】
用量筒量取液体，选择量筒量程时要选择能一次量取最小规格的量筒，所以选择20mL量筒，同时倾倒液体接近刻度线时需要用胶头滴管滴加液体，所以选择③④。
故选A。
17．①④⑥ 新物质生成 ②③⑤⑦⑧ 有新物质生成
【详解】
①干冰升华，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；
②钢铁生锈有铁锈等新物质生成，属于化学变化；
③食物腐败有微生物等新物质生成，属于化学变化；
④蔗糖溶于水，无新物质生成，属于物理变化；
⑤动物呼吸，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
⑥石蜡熔化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化；
⑦米酒发酸，有酸性物质等新物质生成，属于化学变化；
⑧植物的光合作用，有氧气等新物质生成，属于化学变化。
故属于物理变化的有①④⑥，因为在这些变化过程中，都没有新物质生成；
属于化学变化的有：②③⑤⑦⑧，因为在这些变化过程里都有新物质生成。
18．气泡产生 浑浊 二氧化碳 化学
【详解】
向加有大理石的试管中加入少量稀盐酸，观察到试管中有气泡产生，故填气泡产生；
将气体通入澄清石灰水中，观察到烧杯中的澄清石灰水出现浑浊，故填浑浊；
二氧化碳能够与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水变浑浊，所以该气体为二氧化碳，故填二氧化碳；
大理石与稀盐酸混合后生成二氧化碳气体，说明该变化有其它物质生成，证明该变化属于化学变化，故填化学。
19．
（1）外焰
（2）干冷
（3）澄清石灰水
【分析】
（1）
把一根火柴梗放在火焰中（如图），取出可以看到火柴梗的最外层最先变黑。A实验可得出蜡烛火焰温度最高的是外焰；
（2）
水蒸气遇冷液化。B实验将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水珠，证明有水生成；
（3）
二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，澄清石灰水能吸收、检验二氧化碳。C实验为了比较人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量，人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开瓶2试剂中出现气泡。推测瓶1和瓶2中所装试剂是澄清石灰水。
【点睛】
20．最少 盖满试管底部
【详解】
注意节约药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量。液体取用1-2mL，固体只需盖满试管底部即可。
21．
（1）漏斗
（2） 12.4 7.6
（3）炸裂试管
（4） 胶头滴管 小于
【分析】
（1）
由图可知，仪器b为漏斗；
（2）
A图中所称食盐的质量为：10g+2.4g=12.4g；
若食盐与砝码的位置颠倒了，游码显示仍为A图，左盘质量=右盘质量+游码质量，食盐的质量=砝码质量-游码质量=10g-2.4g=7.6g；
（3）
给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，否则冷凝水倒流，会炸裂试管；
（4）
欲量取40mL水，应选用的仪器是50mL的量筒和胶头滴管；
俯视读数，读取数值大于实际数值，故实际量取液体的体积小于40mL。
22．
（1）小
（2） 外焰 内焰 焰心 a 外焰
（3） 水珠
浑浊 二氧化碳 水
【分析】
（1）
取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，可判断石蜡密度比水的小；
（2）
点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰可分为外焰，内焰，焰心三层；因为火焰的外焰温度最高，火柴梗a处正好处于外焰部分所以会最先被碳化，故可得出结论：外焰处温度最高；
（3）
蜡烛的主要成分石蜡燃烧的产物是二氧化碳与水，所以用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，就会发现在烧杯内壁有水珠生成；燃烧后生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故会发现澄清的石灰水变浑浊；可得出结论：蜡烛燃烧时生成了二氧化碳与水。答案第1页，共2页
答案第1页，共2页