人教版体育与健康三年级上册6.3 乒乓球——球性球感 教案（表格式）

乒乓球——球性球感（教学设计表）
教学目标 (从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设) 1.认知与技能：熟悉熟练乒乓球的持拍手型，手腕动作。 2.过程与方法：通过正反拍颠球、对墙练习，发展学生的手腕灵活性，提高球感。 3.情感、价值观：培养学生练习中的团结协作与公平竞争意识。
教学重点、难点 重：颠球中拍面的控制； 难：方向力度的掌控；
教学准备 准备活动态度认真，遵守课堂常规要求，牢记教师安全提示。
主要教法选择 讲授、示范、练习、游戏
教 学 过 程 设 计
教学流程 个性化设计
一.准备部分
1.整队出教学楼； 2.师生问好； 3.宣布课的内容； 4.准备活动； 绕场 2圈 热身慢跑 二.基本部分 1．乒乓球3
1.1 乒乓球持拍动作复习； 学生展示持拍动作 1.2 小练习：“8”字绕球练习 学生随师模仿，师提示手腕手臂动作柔和灵活。 1.3 闯关练习一：颠球 正手、反手、正反手结合练习 1.3.1 讲解正手颠球要点（抬腕、控制拍面）
1.3.2 任务练习：累计100个集中；
1.3.3 反手、正反手结合 颠球示范讲解 1.3.4 学生体验、集中展示； 1.4闯关练习二：对墙 1.4.1 指名 学生随师模仿 1.4.2 交流：模仿同伴为什么会失误； 1.4.3 学生对墙练习、2分钟； 1.4.4 分层任务练习：对墙连续、对墙接落地球； 1.4.5 学优生生展示； 1.4.5 小结鼓励：课外练习时间，累计必有长进。 2.游戏：小鸟入洞 2.1 方法介绍：将学生分两组，每组于球台一侧准备，游戏开始，每组同学依次完成正手发球，台对面同学以标志桶去接住来球，计时2分钟，以接球多的队获胜； 2.2 学生推选接球人，尝试游戏； 2.3 学生正式游戏； 2.4 评点游戏结果。 三.结束部分 1.放松活动；
2.整队集合；
3.学生自评、教师点评； 4.列队回班级 引导学生在观察比较中学会总结。 根据学生练习情况，制定不同层次的练习内容，让学生有不同提升的空间。 游戏环节，激发兴趣，巩固所学内容。