2021-2022学年度沪科版九年级上册物理课件 第13章 第1节 物体的内能(共22张PPT)

文档属性

名称 2021-2022学年度沪科版九年级上册物理课件 第13章 第1节 物体的内能(共22张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2021-10-27 10:05:51

图片预览

文档简介

(共22张PPT)
第十三章 内能与热机
第1节 物体的内能 
你见过流星吗?知道流星为什么会发光吗?
新课引入
玩具回力汽车运动,其动能是从弹性势能转化而来的,而真正的汽车开动时它的动能从何而来?
学习目标
1.了解内能的概念,知道内能的单位焦耳.
2.能简单描述温度与内能的关系.
3.知道对于同一个物体,温度越高,内能越多,温度越
低,内能越少.
4.知道做功和热传递可以改变物体的内能.
新课目标
运动的物体具有动能,那么处于热运动的分子是否具有动能呢?
受到地球吸引的物体若被举高,具有重力势能;分子与分子之间有相互作用力,分子之间是否也具有势能呢?
新课讲解
物体的内能

物体内所有分子无规则运动的动能,以及分子势能的总和叫做物体的内能.
内 能
单位:
焦耳,简称焦.
符号:
J
炽热的铁水有内能,北极的冰山也有内能.
任何物体在任何情况下都具有内能.
影响内能的大小的因素

分子无规则运动越剧烈
这个物体的内能增大
分子动能越大
温度越高
组成这个物体的所有分子的动能总和增加

谁的内能大?
同一物体的温度越高,内能越大;温度越低,内能越小.
你有过这些体验吗?这是通过什么方式改变了物体的内能?生活中还有哪些现象和这些类似?
改变物体内能的途径

如图所示,在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉,迅速向下压活塞,硝化棉燃烧起来了,这是为什么呢?
因为活塞压缩空气做功,空气的内能增大,温度升高,达到硝化棉的燃点,导致硝化棉燃烧.
将一根铁丝快速反复弯折数十次,铁丝弯折处会发热.
铁丝弯折处会发热,表明铁丝弯折处的温度升高了,铁丝的内能增大了,铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功.
小结:做功可改变内能.
下面的铁锅、棉被的内能改变了吗?这是通过什么方式改变了物体的内能?生活中还有哪些现象和这些类似?
铁锅热得烫手
棉被被晒得暖呼呼的
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷,冷敷时,热从 传给 .
毛巾
人体
人体和毛巾的内能有改变吗?
有,人体的温度降低,内能减少,毛巾的温度升高,内能增多.
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的
太阳能热水器
凸透镜点燃木柴
炉子烧水
热传递改变内能的实质是什么
转移到
高温部分的内能
低温部分
(同一物体之间)
高温物体的内能
低温物体
(不同物体之间)
改变物体内能的途径是做功和热传递.
在热传递过程中,物体间内能传递的多少称为热量.
什么叫热量?
单位:
焦耳,简称焦.
符号:
J
通常用字母Q表示.
热 量

一、内能
1.定义
2.相关因素:温度、质量、状态、体积等
二、改变内能的方式
1.热传递
2.做功
三、热量
课堂小结
1.下列属于通过做功途径改变物体内能的是 ( )
A.在火炉上烧水,水温升高
B.感冒发烧,用冷毛巾敷额头
C.用气筒给轮胎打气,气筒壁发热
D.炎热的夏天,柏油路面温度升高
C
课堂训练
2.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是 ( )
A.0℃的冰可从0℃的水中吸热
B.100℃水的内能比0℃水的内能大
C.水的温度越高,所含热量越多
D.物体的内能不会为零
D
3.关于物体的内能,下列说法正确的是 ( )
A.物体运动得越快,内能越大
B.物体被举得越高,内能越大
C.物体运动得越快,举得越高,内能越大
D.物体温度越高,内能越大
D